Abe Takanobu 阿部敬信

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ABE Takanobu 阿部敬信

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Researcher Number	90580613
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Affiliation (Current)	2025: 九州産業大学, 人間科学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2024: 九州産業大学, 人間科学部, 教授 2014 – 2017: 別府大学短期大学部, その他部局等, 教授 2012 – 2013: 別府大学短期大学部, その他部局等, 准教授 2011: 別府大学短期大学部, 准教授 2010: 別府大学, 短期大学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Basic Section 90010:Design-related / Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Basic Section 09060:Special needs education-related
Keywords	Principal Investigator 日本手話 / 書き言葉としての日本語 / バイリンガル教育 / 日本語 / バイリンガル / 聴覚障害教育 / 音声日本語 / 人工内耳 / バイリンガルろう教育 / 評価 … More / 言語運用力 / 読解力評価 / 認知発達 / 言語発達 / バイリンガル・アプローチ / 教室談話分析 … More Except Principal Investigator 認知 / ビジュアル・コミュニケーション / 司法面接 / 児童虐待 / デザイン / 遊びの構造 / 数量的評価 / 統計モデリング / 質の高い遊び / あそびの構造 / ICF / 活動と参加 / 環境因子 / 合意形成 / 相互理解 / 建設的対話 / 通常の学級における学習 / 個別の教育支援計画 / IC大分モデル / 合理的配慮 / ICFリンキングルール / ICF関連図シート / ICF大分モデル / 説明スライド / ICF関連図ワークシート / インクルーシブ教育 / 事例的検討 / 「活用のための説明スライドVer.2」 / 簡潔かつ直感的な説明文 / 「ICF関連図ワークシート」 Less

“子どもの心の声を聴く”コミュニケーション支援のための絵カード
- Principal Investigator
  
  真島猛
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 90010:Design-related
- Research Institution
  Kyushu Sangyo University
日本手話・日本語バイリンガルろう教育における教育的効果に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  阿部敬信
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Kyushu Sangyo University
子どもの遊びを評価する -統計モデリングを用いた「遊び」の構造の解明-
- Principal Investigator
  
  渡邊由恵
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Kyushu Sangyo University
根拠に基づいた合理的配慮の提供プロセス－ICT九州モデル（仮称）の開発と普及－
- Principal Investigator
  
  佐藤晋治
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Oita University
A study on the development of a method for evaluating the language proficiency of bilingual students of Japanese Sign Language and JapanesePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Abe Takanobu
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Kyushu Sangyo University
A Study on Improvement of Reading Comprehension and Assessment for Japanese Sign Language and Japanese Bilingual Deaf ChildrenPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Abe Takanobu
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Beppu University Junior College
A study on the effectiveness and instruction of JSL-Japanese bilingual education for the deafPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ABE Takanobu
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Beppu University Junior College
The classroom discourse analysis on a deaf school that uses bilingual approach in JapanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ABE Takanobu
- Project Period (FY)
  2010 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Beppu University Junior College

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022
- Author(s)
  阿部敬信・中川信子・松﨑丈・池田亜希子・狩野桂子・玉田さとみ
- Total Pages
  135
- Publisher
  ココ出版
- ISBN
  9784866760353
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02794
[Book] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022
- Author(s)
  阿部敬信・中川信子・松﨑丈・池田亜希子・狩野桂子・玉田さとみ
- Total Pages
  135
- Publisher
  ココ出版
- ISBN
  9784866760353
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Book] 2019年度人権・同和教育研修会講演録「障害者差別解消法における合理的配慮とは何か」2020
- Author(s)
  阿部敬信
- Total Pages
  16
- Publisher
  九州産業大学人権・同和教育推進委員会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[Book] 聴覚障害児童・生徒の言語運用力へのアプローチ－Good Practiceの集成をめざして2020
- Author(s)
  高井沙織・村松弘子・藤本裕人・白井一夫・阿部敬信・小川征利他
- Total Pages
  96
- Publisher
  lLaPHICY聴覚障害教育における「言語運用」を考える会
- ISBN
  9784600005177
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Book] 共に育つ保育を探求する保育内容総論2019
- Author(s)
  清水陽子・森眞理・赤嶺優子・阿部敬信・今津尚子・犬童れい子・川俣美砂子・黒田秀樹・柴田賢一・永渕美香子・原陽一郎・福田泰雅・二子石諒太
- Total Pages
  119
- Publisher
  建帛社
- ISBN
  9784767950884
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Journal Article] Current status and future issues based on “Continuity of the Learning” in Education for intellectual disabilities2022
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  Human Sciences
  
  Volume: 4 Issue: 0 Pages: 10-23
- DOI
  10.32223/hsksu.4.0_10
- ISSN
  2434-4753
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[Journal Article] How Japanese Sign Language/Written Japanese bilingual Deaf children read any books in Japanese?2021
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  Human Sciences
  
  Volume: 3 Issue: 0 Pages: 33-43
- DOI
  10.32223/hsksu.3.0_33
- NAID
  130008005968
- ISSN
  2434-4753
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Journal Article] A study on assessment of reading comprehension in Japanese as a second language for Japanese Sign Language and Written Japanese bilingual Deaf children2020
- Author(s)
  阿部敬信・長谷部倫子
- Journal Title
  
  Human Sciences
  
  Volume: 2 Issue: 0 Pages: 17-28
- DOI
  10.32223/hsksu.2.0_17
- NAID
  130007821338
- ISSN
  2434-4753
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Journal Article] 日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の言語習得 ―小学部第２学年から中学部第１学年までの縦断的分析から2018
- Author(s)
  阿部敬信・赤堀仁美
- Journal Title
  
  明星学園創立10周年記念シンポジウム
  
  Volume: 1 Pages: 6-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Journal Article] 幼児教育における特別な支援が必要な子どもの理解と指導2018
- Author(s)
  阿部敬信・佐藤真央
- Journal Title
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  Volume: 37 Pages: 29-40
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Journal Article] 特別支援学校及び特別支援学級における合理的配慮とは何か2017
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  Volume: 36 Pages: 11-20
- NAID
  120006239522
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Journal Article] 教育統計における課題と今後の展開－効果量とベイズ統計とその応用から－2016
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  Volume: 35 Pages: 91-96
- NAID
  120005751039
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Journal Article] 聴覚障害教育における日本手話・日本語バイリンガル教育に関する研究2015
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  明星大学通信制大学院研究紀要教育学研究
  
  Volume: 14 Pages: 89-93
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Journal Article] 聴覚障害教育における日本手話・日本語バイリンガル・アプローチによる授業－授業の中で二つの言語をどのように用いているか－2014
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  Volume: 33 Pages: 29-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Journal Article] DN-CAS認知評価システムによる聴覚障害児の認知発達2013
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  Volume: 32 Pages: 43-50
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Journal Article] 特別支援学校（聴覚障害）の授業における手話・指文字の活用2013
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  聴覚言語障害
  
  Volume: 41 Pages: 65-75
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Journal Article] バイリンガル・アプローチによるろう教育における教室談話分析－日本手話による視覚的かつ言語的なストラテジーに焦点をあてて－2013
- Author(s)
  阿部敬信
- Journal Title
  
  母語・継承語・バイリンガル教育研究
  
  Volume: 9 Pages: 50-66
- NAID
  120005478480
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Presentation] 知的障害のある自閉症の児童に対する言葉の指導に関する研究－「語連鎖・統語」期から「語操作・談話」期への指導－2023
- Author(s)
  阿部敬信・秋山絵里
- Organizer
  一般社団法人日本LD学会第32回大会(広島)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[Presentation] ICF（国際生活機能分類）から通常学級での合理的配慮の提供を考える（第３報）－「ICF関連図ワークシート」および活用のための説明スライドの改善－自主シンポジウム：J172023
- Author(s)
  企画者, 司会者　佐藤晋治・話題提供者　阿部敬信・後藤みゆき・指定討論者　堺裕
- Organizer
  一般社団法人日本LD学会第32回大会(広島)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[Presentation] 日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の言語運用力とは何か－ろう者教員に対する半構造化インタビュー調査をとおして（第２報）－2023
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02794
[Presentation] バイモーダル・バイリンガルろう教育の実践に関する研究～日本手話と音声日本語を同時的に育む～2023
- Author(s)
  阿部敬信・赤堀仁美
- Organizer
  第57回全日本聾教育研究大会奈良大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02794
[Presentation] 子育て支援によって保護者の養育行動は変容するのか－保護者の養育行動における定量的な検討－2023
- Author(s)
  阿部敬信・森美保子
- Organizer
  日本保育学会第76回大会論文集、P-C-10-10．
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02665
[Presentation] 子どもの遊びを評価する（第2報）‐保育者は子どもの遊びをどこをみているのか‐2022
- Author(s)
  阿部敬信、渡邊由恵
- Organizer
  日本保育学会第75回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02665
[Presentation] 日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の言語運用力とは何か－ろう者教員に対する半構造化インタビュー調査をとおして－2022
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Presentation] 自主シンポジウム[J32] ICF（国際生活機能分類）から通常学級での合理的配慮の提供を考える（第２報） ―「ICF大分モデル」の検証から新たなモデルを展望する―2021
- Author(s)
  企画者, 佐藤晋治, 司会者, 佐藤晋治, 話題提供者, 後藤みゆき, 阿部敬信, 指定討論者, 堺裕
- Organizer
  一般社団法人日本LD学会第30回大会（神奈川）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[Presentation] 聴覚障害児の言語運用力の評価－「聴覚障害のある生徒の言語運用力の評価に係る質問紙」調査の結果から－2021
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学科第58回大会自主シンポジウム01「聴覚障害教育における言語運用力育成(その６)」話題提供
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Presentation] 子どもの遊びを評価する ―保育者は子どもの遊びのどこをみているのか―2021
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本保育学会第74回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02665
[Presentation] 保育者は子どもの遊びをどのように評価しているのか2021
- Author(s)
  阿部敬信、渡邊由恵
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第31回
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02665
[Presentation] 聴覚障害児の言語運用力の評価に関する研究－聴覚障害教育のベテラン教師は「言語運用力」をどのように評価しているのか2020
- Author(s)
  阿部敬信・村松弘子
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会（福岡教育大学・オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Presentation] 自主シンポジウム「ICF（国際生活機能分類）から通常の学級での合理的配慮の提供を考える－「ICF大分モデル」の検証から新たなモデルを展望する－」2020
- Author(s)
  佐藤晋治・堺裕・阿部敬信・田中裕司・後藤みゆき
- Organizer
  日本LD学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[Presentation] 小学校の通常学級における集団の認知特性に応じたユニバーサルデザインの授業をめざして2020
- Author(s)
  阿部敬信・嶋田実優・北野葵依
- Organizer
  日本LD学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[Presentation] 「多層指導モデルMIM」による効果的な読みの指導の研究－小学校第１学年におけるアセスメントと連動した予防的な支援をとおして2019
- Author(s)
  阿部敬信・加来亜里花
- Organizer
  日本LD学会第28回大会（東京大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Presentation] 日本手話を母語とするろう児の読解力の評価に関する研究－DLAの考え方を生かした「ろう児のための日本語読解力評価」から2019
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会（広島大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Presentation] 保育所３歳児クラスの言語・コミュニケーションを育む－RTIの考え方を生かした早期からの発達支援をめざして2018
- Author(s)
  阿部敬信・渡邊麻里
- Organizer
  日本LD学会第27回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Presentation] 日本手話・日本語バイリンガル児童の読解力評価－DLA〈はじめの一歩〉及び〈読む〉を日本手話・日本語バイリンガル児童に適用する2018
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第56回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[Presentation] 日本手話・日本語バイリンガル児童の日本語の習得2017
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Presentation] 第1言語としての日本手話による手話語りの縦断的調査をとおして2017
- Author(s)
  阿部敬信・赤堀仁美
- Organizer
  日本語教育学会2017年度春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Presentation] 視知覚認知に課題のある幼児に対する指導法の研究2017
- Author(s)
  阿部敬信・中水なつみ
- Organizer
  日本LD学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Presentation] ADHDのある児童に対して読む力をつける指導法の研究－第二言語の指導法であるTask-Based Language Teachingを応用して2016
- Author(s)
  阿部敬信・川﨑亮介
- Organizer
  日本LD学会第25回大会
- Place of Presentation
  横浜国際会議場パシフィコ横浜
- Year and Date
  2016-11-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Presentation] 日本手話・日本語バイリンガル児童のための日本語多読読み物の開発2016
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回大会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター朱鷺メッセ
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Presentation] 日本手話・日本語バイリンガル児童における日本手話の発達－第一言語である日本手話による手話語りの縦断的調査をとおして－2015
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Presentation] アスペルガー症候群のある児童に対する漢字の指導に関する研究－漢字指導における同時処理型指導方略の有効性の検討をとおして－2015
- Author(s)
  阿部敬信・姫野由衣
- Organizer
  日本LD学会第24回大会
- Place of Presentation
  福岡国際会議場
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[Presentation] バイリンガルろう教育における第二言語としての日本語2014
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  第６回バイリンガル・バイカルチュラルろう教育シンポジウム
- Place of Presentation
  国立オリンピック記念青少年総合センター
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Presentation] 特別支援学校（聴覚障害）小学部児童の認知発達－DN-CAS認知評価システムによる認知特性と指導に生かすアドバイスシートの作成－2013
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第５１回大会
- Place of Presentation
  明星大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Presentation] 日本手話・日本語バイリンガル児童の認知発達2012
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Presentation] バイリンガル・アプローチによるろう教育における教室談話分析2012
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  2012年度母語・継承語・バイリンガル教育研究大会
- Place of Presentation
  桜美林大学四谷キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Presentation] 日本手話・日本語バイリンガル児童の言語発達の相互依存性
- Author(s)
  阿部敬信
- Organizer
  日本特殊教育学会第５２回大会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[Presentation] 「読む」「書く」に困難のある発達障害児童の指導に関する研究
- Author(s)
  阿部敬信・上山愛夢
- Organizer
  日本LD学会第２３回大会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場
- Year and Date
  2014-11-23 – 2014-11-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531272

1. 佐藤晋治 (90323237)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 堺裕 (40439576)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. 後藤みゆき (50906906)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 友成洋 (10989065)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 渡邊由恵 (40739760)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. 真島猛 (80706325)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 三國牧子 (70621697)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 藤原朋恵 (90823790)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. HASEBE Tomoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. AKAHORI Hitomi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

Abe Takanobu 阿部 敬信

ABE Takanobu 阿部 敬信

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

“子どもの心の声を聴く”コミュニケーション支援のための絵カード

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

日本手話・日本語バイリンガルろう教育における教育的効果に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

子どもの遊びを評価する -統計モデリングを用いた「遊び」の構造の解明-

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

根拠に基づいた合理的配慮の提供プロセス－ICT九州モデル（仮称）の開発と普及－

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study on the development of a method for evaluating the language proficiency of bilingual students of Japanese Sign Language and JapanesePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on Improvement of Reading Comprehension and Assessment for Japanese Sign Language and Japanese Bilingual Deaf ChildrenPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on the effectiveness and instruction of JSL-Japanese bilingual education for the deafPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The classroom discourse analysis on a deaf school that uses bilingual approach in JapanPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 2019年度人権・同和教育研修会講演録「障害者差別解消法における合理的配慮とは何か」2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 聴覚障害児童・生徒の言語運用力へのアプローチ－Good Practiceの集成をめざして2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 共に育つ保育を探求する保育内容総論2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Abe Takanobu 阿部敬信

ABE Takanobu 阿部敬信

[Presentation] 知的障害のある自閉症の児童に対する言葉の指導に関する研究－「語連鎖・統語」期から「語操作・談話」期への指導－2023

[Presentation] ICF（国際生活機能分類）から通常学級での合理的配慮の提供を考える（第３報）－「ICF関連図ワークシート」および活用のための説明スライドの改善－自主シンポジウム：J172023