KAJII Yoshiaki 梶井芳明

… Alternative Names

Researcher Number	90723841
Affiliation (Current)	2020: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 2014 – 2017: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 小学校国語科教育 / 話すこと・聞くこと / 学習指導・評価 / 総合的な学習の時間 / 「探究科」の学習 / 資質・能力（コンピテンシー） / 形成的評価を促す電子ルーブリック / 学習評価

総合的な学習の時間の電子ルーブリックを用いた資質・能力の評価法に関する基礎研究Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  梶井芳明
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
An Empirical Study on Speech Language Teaching and Evaluation according to Children's Speaking and Listening Style and GradePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAJII Yoshiaki
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University

All 2017 2016 2015 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 21世紀の学びを創る：学習開発学の展開　小学校国語科「話すこと・聞くこと」実践における教育心理学の応用2015
- Author(s)
  梶井芳明
- Total Pages
  9
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495
[Journal Article] 話し上手・聞き上手に至る児童の発達過程の予測的知見（６）：話し上手・下手×聞き上手・下手の４つのスタイルに属する児童の能力に着目して2016
- Author(s)
  山崎加奈・梶井芳明
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ
  
  Volume: 67 Pages: 137-143
- NAID
  110010018419
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495
[Journal Article] 話すこと・聞くことの指導に関する研究の今後の展望：スピーチ活動における指導の観点と内容に着目して2015
- Author(s)
  山崎加奈・梶井芳明
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ
  
  Volume: 66 Pages: 231-241
- NAID
  110009889824
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495
[Presentation] 看図説話を用いた話し合い活動における児童の参加構造及び個々の能力の特徴に基づく指導法の提案2017
- Author(s)
  髙阿田詩音・梶井芳明
- Organizer
  日本読書学会　第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495
[Presentation] 小学校３年生のスピーチ活動における聞き方方略の検討2017
- Author(s)
  山崎加奈・梶井芳明
- Organizer
  日本教育心理学会　第59回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495
[Presentation] 看図説話を用いた話し合い活動における幼児・児童の参加構造の違いに基づく指導法の提案2016
- Author(s)
  高阿田詩音・梶井芳明
- Organizer
  日本読書学会　第60回大会
- Place of Presentation
  林野会館（東京都文京区）
- Year and Date
  2016-08-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495
[Presentation] 話し上手・聞き上手に至る発達の予測的知見（５）－児童の話す・聞く能力と授業観との関連から－
- Author(s)
  山崎加奈・梶井芳明
- Organizer
  日本教育心理学会第56回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-07 – 2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495
[Presentation] 話し上手・聞き上手に至る発達の予測的知見（４）－教師の指導目標と指導との関連，及び児童の学習目標と学習の実際の時期的な変容について－
- Author(s)
  阿彦翔大・梶井芳明
- Organizer
  日本教育心理学会第56回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-07 – 2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495
[Presentation] 自主企画シンポジウムJE02　質の高い学習を支援する教育評価の在り方－学習環境のデザインという観点から－　小学校国語科における評価のありかたについて
- Author(s)
  梶井芳明
- Organizer
  日本教育心理学会第56回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-07 – 2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780495

1. 森本康彦 (10387532)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 宮澤芳光 (70726166)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. AHIKO Syota

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. YAMAZAKI Kana

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results

KAJII Yoshiaki 梶井 芳明

梶井 芳明 カジイ ヨシアキ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

総合的な学習の時間の電子ルーブリックを用いた資質・能力の評価法に関する基礎研究Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

An Empirical Study on Speech Language Teaching and Evaluation according to Children's Speaking and Listening Style and GradePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 21世紀の学びを創る：学習開発学の展開 小学校国語科「話すこと・聞くこと」実践における教育心理学の応用2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 話し上手・聞き上手に至る児童の発達過程の予測的知見（６）：話し上手・下手×聞き上手・下手の４つのスタイルに属する児童の能力に着目して2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 話すこと・聞くことの指導に関する研究の今後の展望：スピーチ活動における指導の観点と内容に着目して2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 看図説話を用いた話し合い活動における児童の参加構造及び個々の能力の特徴に基づく指導法の提案2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校３年生のスピーチ活動における聞き方方略の検討2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 看図説話を用いた話し合い活動における幼児・児童の参加構造の違いに基づく指導法の提案2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 話し上手・聞き上手に至る発達の予測的知見（５）－児童の話す・聞く能力と授業観との関連から－

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 話し上手・聞き上手に至る発達の予測的知見（４）－教師の指導目標と指導との関連，及び児童の学習目標と学習の実際の時期的な変容について－

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 自主企画シンポジウムJE02 質の高い学習を支援する教育評価の在り方－学習環境のデザインという観点から－ 小学校国語科における評価のありかたについて

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

KAJII Yoshiaki 梶井芳明

梶井芳明カジイヨシアキ

[Book] 21世紀の学びを創る：学習開発学の展開　小学校国語科「話すこと・聞くこと」実践における教育心理学の応用2015

[Presentation] 自主企画シンポジウムJE02　質の高い学習を支援する教育評価の在り方－学習環境のデザインという観点から－　小学校国語科における評価のありかたについて