ITAHASHI NATSUKI 板橋夏樹

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ITAHASHI Natsuki 板橋夏樹

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Researcher Number	90733212
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 宮城学院女子大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 宮城学院女子大学, 教育学部, 教授 2016 – 2023: 宮城学院女子大学, 教育学部, 准教授 2015: 宮城学院女子大学, 学芸学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 小学校 / エネルギー概念 / エネルギーの変換 / エネルギーの保存 / 教科横断 / 二次電池 / 小学校理科 / コンデンサー / 教授法 / 小学生 / 理科 … More Except Principal Investigator … More STEM教育 / モデリング能力 / 表象 / 理科教育 / 教育課程 / Science for All / 科学教育カリキュラム / インクルーシブ教育 / STEAM教育 / 創造性 / 発達的過程 / マルチモダリティー / 科学的モデリング / 科学教育 / 幼児教育 / 生物教育 / 小学校教諭 / 保育者 / 幼少接続 / 心理的特徴 / 身体的特徴 / 遺伝的特徴 / 擬人化 / 幼児 / 遺伝 / 学校生物学 / 保幼小接続 / 素朴生物学 / 幼小接続 / 楽天主義 / 生物概念 / 学校生物 / 素朴生物 / メタ表象 / モデル / 資質・能力 / 認識的知識 / 数学化 / モデル化 Less

教科横断的視点を踏まえたエネルギー概念の獲得を目指す学習プログラムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  板橋夏樹
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Miyagi Gakuin Women's University
理科教育における「創造性」とその育成方策に関する基礎的研究
- Principal Investigator
  
  内ノ倉真吾
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Kagoshima University
A Study on Elucidation of Formation Processes and Teaching Methods of Energy Concept of Elementary StudentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ITAHASHI Natsuki
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Miyagi Gakuin Women's University
Research on devising effective teaching methods in the field of biology during the transitional period of childhood and elementary school
- Principal Investigator
  
  Ito Tetsuaki
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Miyagi Gakuin Women's University
  Koriyama Women's Junior College
Exploration of the developmental process of scientific modeling ability from the viewpoint of multi-modality
- Principal Investigator
  
  Uchinokura Shingo
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Kagoshima University
Basic research on fostering competencies of modelling/mathematisation of nature in science education
- Principal Investigator
  
  Uchinokura Shingo
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kagoshima University

All 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2015

All Journal Article Presentation

[Journal Article] A Study on Changes in Descriptions of Energy Concepts of Elementary Textbooks in U.K.：A Case Study of Collins Science Textbooks2023
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  宮城学院女子大学発達科学研究
  
  Volume: No23 Issue: 23 Pages: 31-39
- DOI
  10.20641/00000674
- URL
  https://mgu.repo.nii.ac.jp/records/688
- Year and Date
  2023-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Journal Article] 米国初等教育段階の理科におけるSTEMの創造性に関する一考察-Science Fusionを事例として-2023
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: 22 Pages: 80-80
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22285
[Journal Article] 小・中学校で学ぶ「電気をためる器具」に関する一考察　-理科・社会・技術家庭の教科書を事例として-2023
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会東北支部大会発表論文集
  
  Volume: 第62号 Pages: 38-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02795
[Journal Article] A Study on Expression and Characteristics of Energy in Learning Cartoons for Elementary School Students2022
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  JSSE Research Report
  
  Volume: 37 Issue: 2 Pages: 11-14
- DOI
  10.14935/jsser.37.2_11
- ISSN
  1882-4684
- Year and Date
  2022-12-03
- Language
  English
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Journal Article] A Study on Children’s Exposure to Multiple Uses of the Word “Energy” in Elementary School Textbooks：Analyzing Contents of Elementary School Textbooks in All Subjects2022
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  宮城學院女子大學研究論文集
  
  Volume: 135 Issue: 135 Pages: 1-16
- DOI
  10.20641/00000647
- URL
  https://mgu.repo.nii.ac.jp/records/659
- Year and Date
  2022-12-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Journal Article] 単元「電気の利用」の実験活動における児童の発話の特質2022
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会　第72回全国大会発表論文集
  
  Volume: 第20号 Pages: 168-168
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Journal Article] A Study on the Introduction of the Energy Concept in Elementary and Junior High School Science：An Analysis of The National Curriculum, Science Textbooks,and Teacher’s Guidebooks of UK2021
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  宮城學院女子大學研究論文集
  
  Volume: 133 Issue: 133 Pages: 23-39
- DOI
  10.20641/00000597
- NAID
  120007187966
- URL
  https://mgu.repo.nii.ac.jp/records/609
- Year and Date
  2021-12-30
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Journal Article] 初等教育段階におけるエネルギー概念導入についての一考察―CAIEプログラムに準拠した理科教科書を事例として―2021
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会東北支部大会発表論文集
  
  Volume: 第60号 Pages: 9-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01680
[Journal Article] 小・中学校理科におけるエネルギー概念の導入についての研究　～英国のナショナル・カリキュラム、理科教科書、教師用指導書を事例として～2021
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  宮城学院女子大学研究紀要
  
  Volume: 第133号 Pages: 23-40
- NAID
  120007187966
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Journal Article] 小学校理科における「エネルギー」の用語の取扱いの歴史的変遷－小学校理科教科書を事例として－2020
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会第59回東北支部大会論文集
  
  Volume: - Pages: 8-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01680
[Journal Article] 小学校理科における「エネルギー」の用語の取扱いの変遷-小学校理科教科書を事例として-2020
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会第59回東北支部大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 8-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Journal Article] 『学習指導要領理科編(試案)』におけるエネルギーの内容の特徴2020
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: 18 Pages: 179-179
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01680
[Journal Article] 『学習指導要領理科編(試案)』におけるエネルギーの内容の特徴2020
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会　全国大会論文集
  
  Volume: 第18号 Pages: 179-179
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Journal Article] 科学絵本を活用した幼稚園～小学校段階のエネルギー教育に関する研究2019
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  発達科学研究
  
  Volume: 19 Pages: 37-46
- NAID
  120006646635
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Journal Article] 小学校各教科の食物・人体の内容における「エネルギー」の使用－各教科の教科書の記述内容の分析を通して－2019
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会第58回東北支部大会論文集
  
  Volume: - Pages: 12-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01680
[Journal Article] 科学絵本を活用した幼稚園～小学校段階のエネルギー教育に関する研究2019
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  発達科学研究
  
  Volume: 19 Pages: 37-46
- NAID
  120006646635
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01680
[Journal Article] Analysis of the Energy Concepts of Elementary School Students by Using Concept Maps2019
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  Journal of Science Education in Japan
  
  Volume: 43 Issue: 3 Pages: 233-243
- DOI
  10.14935/jssej.43.233
- NAID
  130007726494
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01680
[Journal Article] A Study of the Energy Education of the Kindergarten and Elementary School2018
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  JSSE Research Report
  
  Volume: 33 Issue: 1 Pages: 21-24
- DOI
  10.14935/jsser.33.1_21
- NAID
  130007522315
- ISSN
  1882-4684
- Year and Date
  2018-12-01
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Journal Article] 米国初等教育段階における熱エネルギーのモデル化の特質－米国初等教育段階の理科教科書を事例として－2017
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本理科教育学会第56回東北支部大会論文集
  
  Volume: - Pages: 16-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Journal Article] 米国の幼稚園・初等・中等教育段階におけるエネルギー概念の取り扱いに関する研究－NGSSにおけるエネルギーに関する記述内容を事例として－2017
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  発達科学研究
  
  Volume: 17 Pages: 1-10
- NAID
  120006321573
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Journal Article] 小学校教員養成課程(理科)におけるプログラミング教育に関する一考察2017
- Author(s)
  板橋夏樹
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会報告
  
  Volume: 32（3） Pages: 13-16
- NAID
  130007387558
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Presentation] 小・中学校で学ぶ「電気をためる器具」に関する一考察　-理科・社会・技術家庭の教科書を事例として-2023
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会第62回東北支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02795
[Presentation] 小学生を対象とした学習漫画におけるエネルギーの表現と特徴2022
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本科学教育学会第2回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Presentation] 単元「電気の利用」の実験活動における児童の発話の特質2022
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会第72回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Presentation] 初等教育段階におけるエネルギー概念導入についての一考察　―CAIEプログラムに準拠した理科教科書を事例として―2021
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会第60回東北支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Presentation] 初等教育段階におけるエネルギー概念導入についての一考察―CAIEプログラムに準拠した理科教科書を事例として―2021
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会第60回東北支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01680
[Presentation] 小学校理科における「エネルギー」の用語の取扱いの変遷-小学校a理科教科書を事例として-2020
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会第59回東北支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Presentation] 『学習指導要領理科編(試案)』におけるエネルギーの内容の特徴2020
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02922
[Presentation] 小学校各教科の食物・人体の内容における「エネルギー」の使用－各教科の教科書の記述内容の分析を通して－2019
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会第58回東北支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01680
[Presentation] 米国の幼稚園・小学校段階におけるエネルギー教育についての研究　－Picture-Perfect Scienceを事例として－2018
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本科学教育学会平成30年度第1回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Presentation] 学校教員養成課程(理科)におけるプログラミング教育に関する一考察2017
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本科学教育学会平成29年度第3回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Presentation] 米国初等教育段階における熱エネルギーのモデル化の特質－米国初等教育段階の理科教科書を事例として－2017
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会第56回東北支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Presentation] 幼稚園におけるエネルギー教育導入の可能性に関する一考察2015
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本科学教育学会第39回年会
- Place of Presentation
  山形大学（山形県山形市）
- Year and Date
  2015-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506
[Presentation] 米国初等・中等教育におけるエネルギー概念導入の動向―A Framework for K-12 Science Education の記述内容の分析より―2015
- Author(s)
  板橋夏樹
- Organizer
  日本理科教育学会第54回東北支部大会
- Place of Presentation
  福島大学（福島県福島市）
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03506

1. Uchinokura Shingo (70512531)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 伊藤伸也 (10570434)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 稲田結美 (30585633)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 高橋聡 (20613665)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. Ito Tetsuaki (50735256)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 土田理 (10217325)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 柴田卓 (60762218)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 山本容子 (40738580)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 佐久間邦友 (30761209)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 鈴木宏昭 (90581843)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. Pietzner Verena

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

ITAHASHI NATSUKI 板橋 夏樹

ITAHASHI Natsuki 板橋 夏樹

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

教科横断的視点を踏まえたエネルギー概念の獲得を目指す学習プログラムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

理科教育における「創造性」とその育成方策に関する基礎的研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on Elucidation of Formation Processes and Teaching Methods of Energy Concept of Elementary StudentsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on devising effective teaching methods in the field of biology during the transitional period of childhood and elementary school

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Exploration of the developmental process of scientific modeling ability from the viewpoint of multi-modality

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Basic research on fostering competencies of modelling/mathematisation of nature in science education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] A Study on Changes in Descriptions of Energy Concepts of Elementary Textbooks in U.K.：A Case Study of Collins Science Textbooks2023

Author(s)

Journal Title

DOI

URL

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 米国初等教育段階の理科におけるSTEMの創造性に関する一考察-Science Fusionを事例として-2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小・中学校で学ぶ「電気をためる器具」に関する一考察 -理科・社会・技術家庭の教科書を事例として-2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] A Study on Expression and Characteristics of Energy in Learning Cartoons for Elementary School Students2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] A Study on Children’s Exposure to Multiple Uses of the Word “Energy” in Elementary School Textbooks：Analyzing Contents of Elementary School Textbooks in All Subjects2022

Author(s)

Journal Title

DOI

URL

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 単元「電気の利用」の実験活動における児童の発話の特質2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] A Study on the Introduction of the Energy Concept in Elementary and Junior High School Science：An Analysis of The National Curriculum, Science Textbooks,and Teacher’s Guidebooks of UK2021

Author(s)

Journal Title

ITAHASHI NATSUKI 板橋夏樹

ITAHASHI Natsuki 板橋夏樹

[Journal Article] 小・中学校で学ぶ「電気をためる器具」に関する一考察　-理科・社会・技術家庭の教科書を事例として-2023

[Journal Article] 小・中学校理科におけるエネルギー概念の導入についての研究　～英国のナショナル・カリキュラム、理科教科書、教師用指導書を事例として～2021

[Journal Article] 小学校理科における「エネルギー」の用語の取扱いの変遷-小学校理科教科書を事例として-2020