早田武四郎 SODA Takeshiro

ORCID

ORCID連携する *注記

研究者番号	00171372
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	1997年度: 和歌山大学, 教育学部, 教授 1993年度 – 1996年度: 和歌山大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育
キーワード	研究代表者 Teaching Tools (Audio-Visual Aids) / Text (Teaching Materials) / the teacher as a key medium / the Interactions among students / the Learners' Image to English / the working period of one month and half / every theme has high closeness / four themes of Group Work / テーマ設定の基準 / 総合英語テスト(プリ&ポスト) … もっと見る / 親近性の低い課題(翻訳その他) / 個人課題との比較 / 親近性=必要性+好感性 / 96年度のグループ・ワークの課題 / 総合英語テスト / 実験群&統制群 / 親近性の低い課題(暗誦、要約) / 親近性の高い課題(テーマ) / 教師 / 学生間の交互作用 / 課題 / グループ・ワーク / 英語のイメージを高める / 学力増進法 / 教具(視聴覚機器) / テキスト(教材) / キー・メディアとしての教師 / 学習者間の交互作用 / 学習者の英語のイメージ / 作業期間は1.5ヶ月間 / 全テーマは高い親近性を有する / グループ・ワークの4つのテーマ / sub tests (4-6) / homogeneity test (April test) / superiority test (July-December test) / listening practice by WALKMAN / reading aloud project / listening project / 下位テスト4,6 / 下位テスト4、6 / 総合英語テスト3回 / リーデイング・アラウド・プロジェクト / 下位テスト4〜6 / 有意性検定(7月,12月テスト) / 等質性検定(4月テスト) / ウォークマンによる聴解練習 / リーディング・アラウド・プロジェクト / リスニング・プロジェクト隠す

研究課題
(2件)

大学英語教育における英語のイメージを高めることによる学力増進法の研究研究代表者
- 研究代表者
  
  早田武四郎
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1997
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  和歌山大学
大学英語教育における‘ウォークマン'によるリスニング・プロジェクトの試み研究代表者
- 研究代表者
  
  早田武四郎
- 研究期間 (年度)
  1993 – 1994
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  和歌山大学