菅原隆行 Sugawara Takayuki

研究者番号	00331968
その他のID
所属 (現在)	2026年度: 秋田工業高等専門学校, その他部局等, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2024年度: 秋田工業高等専門学校, その他部局等, 教授 2021年度: 秋田工業高等専門学校, その他部局等, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者教育コンテンツのIT化 / 20秒グラスピング・アンド・レスポンス法 / シャドーイング / 20秒グラスピング法 / 20秒レスポンス法 / グラスピング法 / スピーキングトレーニング法 / TOEIC Speakingテスト / TOEIC L&Rテスト / スピーキング / リスニング / TOEIC / グラスピング・アンド・レスポンス法 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る English / Speaking Test / Communication Strategy / Video Data Analysis / close conversations / open conversations / Follow-up Questions / Conversation Analysis / Speaking Assessment / Communication Strategies 隠す

Implementing Communication Strategies and Evaluating Their Effectiveness in Paired Speaking Assessments Among Novice EFL Learners
- 研究代表者
  
  イビフティラビ
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  秋田工業高等専門学校
「20秒グラスピング・アンド・レスポンス法」の研究とその教材開発研究代表者
- 研究代表者
  
  菅原隆行
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  秋田工業高等専門学校

すべて 2025 2024 2023 2022 2021

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 「20 秒グラスピング・アンド・レスポンス法」のスピーキング力向上への応用2025
- 著者名/発表者名
  菅原　隆行
- 雑誌名
  
  全国高等専門学校英語教育学会研究論集
  
  巻: 44 ページ: 111-120
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00751
[雑誌論文] 「20秒グラスピング・アンド・レスポンス法」の導入とその考察2024
- 著者名/発表者名
  菅原　隆行
- 雑誌名
  
  全国高等専門学校英語教育学会研究論集
  
  巻: 43 ページ: 61-70
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00751
[雑誌論文] A Local Contribution to English Class through Distance Education under the COVID-19: Examining the Educational Effect on the Online English Conversation Classes for Local Junior High School Students2023
- 著者名/発表者名
  Akito Kurogi, Tilabi Yibifu, Mitsugu Kobayashi, Takayuki Sugawara
- 雑誌名
  
  International Symposium on Advances in Technology Education Conference Proceedings
  
  巻: 15 ページ: 391-396
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00751
[雑誌論文] Introduction of Global Engineer Nurturing Project and the Educational Effect.2022
- 著者名/発表者名
  SUGAWARA Takayuki and ANDO Itaru
- 雑誌名
  
  International Symposium on Advances in Technology Education Conference Proceedings
  
  巻: 51 ページ: 224-229
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00751
[学会発表] 「20 秒グラスピング・アンド・レスポンス法」のスピーキング力向上への応用2024
- 著者名/発表者名
  菅原　隆行
- 学会等名
  全国高等専門学校英語教育学会第47回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00751
[学会発表] 「20秒グラスピング・アンド・レスポンス法」の導入とその考察2023
- 著者名/発表者名
  菅原　隆行
- 学会等名
  全国高等専門学校英語教育学会第46回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00751
[学会発表] A Local Contribution to English Class through Distance Education under the COVID-19: Examining the Educational Effect on the Online English Conversation Classes for Local Junior High School Students2022
- 著者名/発表者名
  Akito Kurogi, Tilabi Yibifu, Mitsugu Kobayashi, Takayuki Sugawara
- 学会等名
  ISATE 2022
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00751
[学会発表] Introduction of Global Engineer Nurturing Project and the Educational Effect.2021
- 著者名/発表者名
  SUGAWARA Takayuki and ANDO Itaru
- 学会等名
  ISATE 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00751

1. イビフティラビ (90895591)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 内間優子 (20983703)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. HALE Christopher (40552360)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

菅原 隆行 Sugawara Takayuki

研究課題

研究成果

共同研究者

Implementing Communication Strategies and Evaluating Their Effectiveness in Paired Speaking Assessments Among Novice EFL Learners

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「20秒グラスピング・アンド・レスポンス法」の研究とその教材開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] 「20 秒グラスピング・アンド・レスポンス法」のスピーキング力向上への応用2025

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「20秒グラスピング・アンド・レスポンス法」の導入とその考察2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A Local Contribution to English Class through Distance Education under the COVID-19: Examining the Educational Effect on the Online English Conversation Classes for Local Junior High School Students2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Introduction of Global Engineer Nurturing Project and the Educational Effect.2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 「20 秒グラスピング・アンド・レスポンス法」のスピーキング力向上への応用2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 「20秒グラスピング・アンド・レスポンス法」の導入とその考察2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] A Local Contribution to English Class through Distance Education under the COVID-19: Examining the Educational Effect on the Online English Conversation Classes for Local Junior High School Students2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Introduction of Global Engineer Nurturing Project and the Educational Effect.2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

菅原隆行 Sugawara Takayuki