新多了 Nitta Ryou

研究者番号	00445933
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 明治学院大学, 国際学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 明治学院大学, 国際学部, 教授 2020年度 – 2023年度: 立教大学, 外国語教育研究センター, 教授 2019年度: 立教大学, 外国語教育研究センター設置準備室, 教授 2018年度 – 2019年度: 名古屋学院大学, 外国語学部, 教授 2012年度 – 2017年度: 名古屋学院大学, 外国語学部, 准教授 2012年度: 名古屋学院大学, 外国語学部英米語学科, 准教授 2009年度 – 2011年度: 名古屋学院大学, 外国語学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者複雑系理論 / タスクを中心とした外国語教育 / 第二言語習得 / ナラティブ / 動機づけ / ライティング / 言語テスト / 言語評価 / スピーキング / 第二言語スピーキング … もっと見る / 第二言語ライティング / ニュー・ビッグファイブ / 英語学習 / パーソナリティ / ニュービッグファイブ / 英語 / 言語学 / 海外留学 / ナラティブアプローチ / 会話分析 / タスク中心教授法 / 第二言語習得論 / 英語教育 / 流暢さ・複雑さ・正確さ / 計画時間の効果 / 第二言語習得理論 … もっと見る研究代表者以外複雑系理論 / 第二言語習得 / 長期的研究 / ライティング / 発達パタン / ライティング発達 / エンゲージメント / 自動書記訂正フィードバック / 流暢さの発達 / ライティングにおける流暢さ / 第2言語教育における複雑系理論 / 第2言語教育における複雑系理論 / 第二言語教育における複雑系理論 / タスクの繰り返し / 第2言語教育 / タスク / 第2言語習得隠す

自動書記訂正フィードバックに対する学習者エンゲージメントの変化とその要因の探索
- 研究代表者
  
  馬場今日子
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  東洋大学
ライティング発達がスピーキング力に与える影響：複雑系理論に基づくアプローチ研究代表者
- 研究代表者
  
  新多了
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  立教大学
第二言語ライティング力の個人内発達パタンとその要因の理解
- 研究代表者
  
  馬場今日子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  東洋大学
   金城学院大学
ニュービッグファイブモデルを用いた第二言語学習者パーソナリティの多層的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  新多了
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  立教大学
タスクの繰り返しによるライティング発達パタンの理解：複雑系理論に基づく長期的研究
- 研究代表者
  
  馬場今日子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  金城学院大学
海外留学における第二言語動機づけの変化：複雑系理論を用いたナラティブ・アプローチ研究代表者
- 研究代表者
  
  新多了
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  名古屋学院大学
タスク前計画時間が留学前・後学習者の会話構築パタンに与える影響研究代表者
- 研究代表者
  
  新多了
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  名古屋学院大学
タスクの繰り返しによるライティングの変化：複雑系理論アプローチからの長期的研究
- 研究代表者
  
  馬場今日子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  金城学院大学
タスク前計画時間が留学前・留学後学習者のスピーキング運用力に与える影響研究代表者
- 研究代表者
  
  新多了
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  名古屋学院大学
タスクの繰り返しによるライティング発達への影響:テクスト分析を用いた長期的研究
- 研究代表者
  
  馬場今日子
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  金城学院大学
タスク前計画時間が初級・中級・上級英語学習者のスピーキング運用力に与える影響研究代表者
- 研究代表者
  
  新多了
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2010
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  名古屋学院大学

[図書] English for Sustainable Development : 英語でSDGsを実践する2023
- 著者名/発表者名
  山本有香、新多了
- 総ページ数
  88
- 出版者
  研究社
- ISBN
  9784327422028
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K00779
[図書] 英語学習の科学2022
- 著者名/発表者名
  中田達也、鈴木祐一、濱田陽、門田修平、濱田彰、神谷信廣、新谷奈津子、新多了、廣森友人、鈴木渉、佐々木みゆき
- 総ページ数
  244
- 出版者
  研究社
- ISBN
  4327453072
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Complex Dynamic Systems Theory and L2 Writing Development2020
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 出版者
  John Benjamins
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Complex Dynamic Systems Theory and L2 Writing Development （Chapter 6. Biographical retrodiction for investigating the evolution of learner agency and L2 writing development through study abroad experiences 〈Ryo Nitta〉2020
- 著者名/発表者名
  Fogal, G. G., & Verspoor, M. H., Nitta, R., Baba, K., H, J., Loerts, H., Macqueen, S., Knoch, U., Rosmawati, R., Hepford, E., Blute, A., Housen, A., Byrnes, H.
- 総ページ数
  304
- 出版者
  John Benjamins
- ISBN
  9789027205582
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Complex Dynamic Systems Theory and L2 Writing Development （Chapter 1. Exploring dynamic developmental trajectories of writing fluency: Who benefited from the writing task? 〈Kyoko Baba〉2020
- 著者名/発表者名
  Fogal, G. G., & Verspoor, M. H., Nitta, R., Baba, K., H, J., Loerts, H., Macqueen, S., Knoch, U., Rosmawati, R., Hepford, E., Blute, A., Housen, A., Byrnes, H.
- 総ページ数
  304
- 出版者
  John Benjamins
- ISBN
  9789027205582
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Complexity Perspectives on Researching Language Learning and Teacher Psychology (Chapter 11. Understanding Complexity in Language Classes: A Retrodictive Approach to Researching Class Climate <R. Nitta & Y. Nakata>)2020
- 著者名/発表者名
  Sampson, R. J. & Pinner, R. S., Nitta, R., Nakata, Y., MacIntyre, P., Mercer, S., Gregersen, T., Gkonou, C., Oxford, R., Yashima, T., Smith, L., King, J., Falout, J., Consolo, S., Simpson, K., Rose, H., Aoyama, T., Yamamoto, T., Muir, C., Henry, A., Feryok, A., Ushioda, E.
- 総ページ数
  320
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  9781788923576
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] 英語学習法に悩むのをやめる本～一生モノの独学力、手に入れませんか？2020
- 著者名/発表者名
  新多了
- 総ページ数
  73
- 出版者
  アルク
- ISBN
  9784757435902
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Complexity Perspectives on Researching Language Learning and Teacher Psychology2020
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 出版者
  Multilingual Matters
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Studies and essays on learning, teaching, and assessing L2 writing in honour of Alister Cumming2020
- 著者名/発表者名
  Fogal, G., Nitta, R., & Baba, K. (Edited by Mehdi Riazi, Ling Shi & Khaled Barkaoui)
- 出版者
  Cambridge Scholars Publishing
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02991
[図書] Studies and essays on learning, teaching, and assessing L2 writing in honour of Alister Cumming2020
- 著者名/発表者名
  Fogal, G., Nitta, R., & Baba, K.
- 出版者
  Cambridge Scholars Puplishing
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Studies and essays on learning, teaching and assessing L2 writing in honour of Alister Cumming2020
- 著者名/発表者名
  Fogal, G., Nitta, R., & Baba, K. (Edited by M. Riazi, L. Shi, & K. Barkaoui)
- 総ページ数
  393
- 出版者
  Cambridge Scholars Publishing
- ISBN
  9781527548145
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00819
[図書] 英語学習法に悩むのをやめる本～一生モノの独学力、手に入れませんか？（電子書籍版）2020
- 著者名/発表者名
  新多　了
- 出版者
  アルク
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Studies and essays on learning, teaching, and assessing L2 writing in honour of Alister Cumming (Chapter 7., A complex dynamic systems account of written corrective feedback and L2 writing development <G. Fogal, R. Nitta & K. Baba>2020
- 著者名/発表者名
  Riazi, A. M., Shi, L., & Barkaoui, K., Nitta, R., Baba, K., Nogal, G., Manchon, R. M., James, M., Albrechtsen, D., Larsen, S., Watanabe, Y., Yang, L., Suzuki, M., Dong, Y., Fazel, I., Kphls, R., Wilson, J., Murray, J., Polio, C., Lim, J., Liardet, C.
- 総ページ数
  403
- 出版者
  Cambridge Scholars Publishing
- ISBN
  1527548147
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[図書] Learning language through task repetition2018
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Kyoko Baba (Edited by Martin Bygate)
- 総ページ数
  334
- 出版者
  John Benjamins
- ISBN
  9789027201140
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02991
[図書] Language learning through repetition2018
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Kyoko Baba (Edited by Martin Bygate)
- 出版者
  John Benjamins
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02991
[図書] Language learning through repetition2017
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Kyoko Baba (Edited by Martin Bygate)
- 出版者
  John Benjamins
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[図書] はじめての第二言語習得論講義－英語学習への複眼的アプローチ2016
- 著者名/発表者名
  馬場今日子・新多了
- 総ページ数
  218
- 出版者
  大修館書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[図書] はじめての第二言語習得講義ー英語学習への複眼的アプローチ2016
- 著者名/発表者名
  馬場今日子・新多了
- 総ページ数
  224
- 出版者
  大修館書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[図書] はじめての第二言語習得講義―英語学習への複眼的アプローチ2016
- 著者名/発表者名
  馬場今日子、新多了
- 総ページ数
  224
- 出版者
  大修館
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[図書] はじめての第二言語習得論講義―英語学習への複眼的アプローチ2016
- 著者名/発表者名
  馬場今日子・新多了
- 総ページ数
  207
- 出版者
  大修館
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[図書] Task-based Language Teaching: Insights from and for L2 writing2014
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K. (Edited by H. Byrnes & R. M. Manchon)
- 総ページ数
  312
- 出版者
  John Benjamins
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[図書] Motivational Dynamics in Language Learning2014
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K. (Edited by Z. Dornyei, P. MacIntyre, & A. Henry)
- 総ページ数
  429
- 出版者
  Multilingual Matters
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[図書] Task-Based L2 Language Learning: Insights from and for L2 writing2013
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 出版者
  Task repetition and L2 writing development: A longitudinal study from a dynamic systems perspective
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[図書] Language Learning Motivation in Japan2013
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 出版者
  Understanding motivational evolution in the EFL classroom: A longitudinal study from a dynamic systems perspective
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[図書] Dynamiceffects of repeating a timed writing task in two EFL university courses: Multi-element text analysis withCoh-Metrix. In P.M. McCarthy & C. Boonthum-Denecke (eds.), Applied Natural Language Processing: Identification, investigation, and resolution.2011
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba & Ryo Nitta
- 出版者
  Information ScienceReference.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[図書] Dynamic effects of repeating a timed writing task in two EFL university courses : Multi-element text analysis with Coh-Metrix2011
- 著者名/発表者名
  Baba, K., & Nitta, R.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[図書] English Language Teaching : Major Themes in Education Volume II(London : Routledge)2009
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta, Sheena Gardner
- 出版者
  Consciousness-raising and practice in ELT coursebooks. In T.Hedge (ed.)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[図書] Language Learning Motivation in Japan
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta
- 出版者
  Multilingual Matters (in press)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[図書] Task-Based L2Language Learning: Insights from andfor L2 writing
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Kyoko Baba
- 出版者
  John Benjamins. (in press)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[図書] Task Repetition and L2 Writing Development : A Longitudinal Study from a Dynamic Systems Perspective
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[雑誌論文] A multilayered approach to researching learner agency as complex dynamic system: Cases of Japanese students learning English at university2023
- 著者名/発表者名
  Nitta, R & Baba, K.
- 雑誌名
  
  International Journal of Complexity in Educaiton
  
  巻: －
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[雑誌論文] 法学部「グローバルコース」１年次生質問紙・英語試験を通じたEMI教育の課題と展望2023
- 著者名/発表者名
  新多了
- 雑誌名
  
  立教法学
  
  巻: 109 ページ: 391-402
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K00779
[雑誌論文] Multilayered approach to researching learner agency as complex dynamic system: Cases of Japanese students learning English at university2023
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 雑誌名
  
  Special Issue, International Journal of Complexity in Education
  
  巻: 4 ページ: 37-59
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00819
[雑誌論文] A multilayered approach to researching learner agency as complex dynamic system: Cases of Japanese students learning English at university2023
- 著者名/発表者名
  Nitta, R & Baba, K.
- 雑誌名
  
  International Journal of Complexity in Education
  
  巻: 4 ページ: 37-60
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K00779
[雑誌論文] Towards Reforming the University Entrance Exam System in Japan: A Case Study of Linguaskill General2023
- 著者名/発表者名
  Nakatsuhara, F., Inoue, C., Nitta, R & Aoyama, T.
- 雑誌名
  
  Cambridge English Assessment Research Notes
  
  巻: 84 ページ: 1-78
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K00779
[雑誌論文] Multilayered approach to researching learner agency as complex dynamic system: Cases of Japanese students learning English at university2022
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 雑誌名
  
  International Journal of Complexity in Education
  
  巻: -
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00819
[雑誌論文] Emergence of multiple groups of learners with different writing-development trajectories in classroom: Growth mixture modeling2021
- 著者名/発表者名
  Baba Kyoko、Nitta Ryo
- 雑誌名
  
  Journal of Second Language Writing
  
  巻: 54 ページ: 100856-100856
- DOI
  10.1016/j.jslw.2021.100856
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925, KAKENHI-PROJECT-20K00819
[雑誌論文] Action-Oriented Approach to Curriculum Development in CLIL Courses : A theoretical and methodological framework2021
- 著者名/発表者名
  Yuka Yamamoto, Ryo Nitta
- 雑誌名
  
  Journal of Foreign Language Education and Research
  
  巻: 2 ページ: 122-135
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[雑誌論文] Exploring the effects of web-based communication tasks on the development and transferability of audience awareness in L2 writers2020
- 著者名/発表者名
  Sasaki Miyuki、Baba Kyoko、Nitta Ryo、Matsuda Paul Kei
- 雑誌名
  
  Australian Review of Applied Linguistics
  
  巻: - 号: 3 ページ: 277-301
- DOI
  10.1075/aral.18035.sas
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02977, KAKENHI-PROJECT-17K02991, KAKENHI-PROJECT-19K00925, KAKENHI-PROJECT-20K00819
[雑誌論文] 3.Understanding complexity in language classes: A retrodictive approach to researching group dynamics2020
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Yoshiyuki Nakata
- 雑誌名
  
  Complexity Perspectives on Researching Language Learner and Teacher Psychology
  
  巻: ー
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[雑誌論文] Understanding motivation and classroom modes of regulation in collaborative learning: an exploratory study2020
- 著者名/発表者名
  Nakata, Y., Nitta, R., & Tsuda, A.
- 雑誌名
  
  Innovation in Language Learning and Teaching
  
  巻: - 号: 1 ページ: 14-28
- DOI
  10.1080/17501229.2020.1846040
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[雑誌論文] Effects of web-based communication tasks on the development and transferability of audience awareness in L2 writers: Two exploratory studies2020
- 著者名/発表者名
  Sasaki, M., Baba, K., Nitta, R., & Matsuda, P. K.
- 雑誌名
  
  Australian Review of Applied Linguistics
  
  巻: -
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[雑誌論文] Reconceptualizing CLIL from transformative pedagogy perspective: Pilot debate study in English language curriculum2020
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Yamamoto, Y.
- 雑誌名
  
  Journal of Foreign Language Education and Research
  
  巻: 1 ページ: 47-62
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[雑誌論文] L2 writing development and individual differences in learner agency: A retrodictive approach2020
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta
- 雑誌名
  
  Complex Dynamic Systems Theory and L2 Writing Development
  
  巻: ー
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[雑誌論文] Understanding benefits of repetition from a complex dynamic systems perspective: The case of a writing task2018
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Kyoko Baba
- 雑誌名
  
  Language learning through task repetition
  
  巻: - ページ: 285-316
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[雑誌論文] Understanding benefits of repetition from a complex dynamic systems perspective: The case of a writing task2017
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Kyoko Baba
- 雑誌名
  
  Language Learning through Repetition
  
  巻: ー
- 査読あり / 謝辞記載あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[雑誌論文] 第二言語動機づけはどのように変化するのか：複雑系理論からのアプローチ2016
- 著者名/発表者名
  新多　了
- 雑誌名
  
  JACET Kansai Journal
  
  巻: 18 ページ: 21-35
- NAID
  40021192205
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[雑誌論文] 第二言語動機づけはどのように変化するのか：複雑系理論からのアプローチ2016
- 著者名/発表者名
  新多了
- 雑誌名
  
  JACET Kansai Journal
  
  巻: 18 ページ: 21-35
- NAID
  40021192205
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[雑誌論文] ＳＬＡ（第二言語習得研究）から見た必要な「練習」とは：くり返しによせて2016
- 著者名/発表者名
  新多了、馬場今日子
- 雑誌名
  
  英語教育
  
  巻: 65 ページ: 12-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[雑誌論文] Phase transitions in dynamic development of writing fluency from a complex dynamic systems perspective2014
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 雑誌名
  
  Language Learning
  
  巻: in press
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[雑誌論文] Self-regulation in the evolution of the idea L2 self: A complex dynamic systems approach to the L2 Motivational Self System2014
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 雑誌名
  
  Motivational Dynamics in Language Learning
  
  巻: なしページ: 367-396
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[雑誌論文] Phase transitions in dynamic development of writing fluency from a complex dynamic systems perspective2014
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 雑誌名
  
  Language Learning
  
  巻: 64 号: 1 ページ: 1-35
- DOI
  10.1111/lang.12033
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[雑誌論文] Self-regulation in the evolution of the ideal L2 self: A complex dynamic systems approach to the L2 Motivational Self System2014
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 雑誌名
  
  Motivational Dynamics in Language Learning
  
  巻: なし
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[雑誌論文] Task repetition and L2 writing development2014
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 雑誌名
  
  Task-Based L2 Language Learning: Insights from and for L2 writing
  
  巻: なし
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[雑誌論文] A multifaceted approach to investigating pre-task planning effects on paired oral test performance2014
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Nakatsuhara, F.
- 雑誌名
  
  Language Testing
  
  巻: 31/2 ページ: 147-175
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[雑誌論文] Task repetition and L2 writing development: A longitudinal study from a Dynamic Systems Perspective2014
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 雑誌名
  
  Task-Based Language Learning: Insights from and for L2 writing
  
  巻: なしページ: 107-136
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[雑誌論文] A multifaceted approach to investigating pre-task planning effects on paired oral test performance2014
- 著者名/発表者名
  Nitta, R & Nakatsuhara, F.
- 雑誌名
  
  Language Testing
  
  巻: in press
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[雑誌論文] Phase transitions in dynamic development of writing fluency from a complex dynamic systems perspective2014
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 雑誌名
  
  Language Learning
  
  巻: 64/1 ページ: 1-35
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[雑誌論文] Understanding motivational evolution in the EFL classroom: A longitudinal study from a dynamic systems perspective2013
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 雑誌名
  
  Language Learning Motivation in Japan
  
  巻: なしページ: 268-290
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[雑誌論文] Dynamic effects of repeating a timed writing task in two EFL university courses : Multi-element text analysis with Coh-Metrix2011
- 著者名/発表者名
  Baba Kyoko, Ryo Nitta
- 雑誌名
  
  Applied Natural Language Processing and content analysis : Identification, Investigation, and Resolution (edited book, published by IGI Global)
  
  ページ: 398-413
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[雑誌論文] Understanding motivation-in-action from a Dynamic Systems Approach.2010
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta, Ryoko Asano.
- 雑誌名
  
  名古屋学院大学論集言語・文化篇第21巻2号
  
  ページ: 37-49
- NAID
  120005662482
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Dynamic effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing : Text analysis with Coh-Metrix2010
- 著者名/発表者名
  馬場今日子・新多了
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 23rd International Florida Artificial Intelligence Research Society Conference
  
  ページ: 217-222
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[雑誌論文] Understanding motivation-in-action from a Dynamic Systems Approach2010
- 著者名/発表者名
  R.Nitta, R.Asano
- 雑誌名
  
  名古屋学院大学論集言語・文化篇 21/2
  
  ページ: 37-49
- NAID
  120005662482
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing from a dynamic systems perspective : A longitudinal study utilizing multi-level text analysis2010
- 著者名/発表者名
  Baba, K., & Nitta, R.
- 雑誌名
  
  金城学院大学論集(社会科学編)
  
  巻: 第6巻2号ページ: 61-72
- NAID
  110007605197
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[雑誌論文] Effects of task type practice on the Japanese university students'writing from a dynamic systems perspective : A longitudinal study utilizing multi-level text analysis.2010
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba, Ryo Nitta.
- 雑誌名
  
  金城学院大学論集第6巻第2号
  
  ページ: 61-72
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Understanding motivational changes in EFL classroom2010
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta
- 雑誌名
  
  JALT 2009 Conference Proceedings.
  
  ページ: 186-196
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Dynamic effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing : Text analysis with Coh-Metrix2010
- 著者名/発表者名
  Baba, K., & Nitta, R.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 23rd International Florida Artificial Intelligence Research Society Conference
  
  ページ: 217-222
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[雑誌論文] Understanding motivational changes in EFL classroom. In A.M. Stoke (ed.)2010
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta, Ryoko Asano
- 雑誌名
  
  JALT 2009 Conference Proceedings.Tokyo
  
  ページ: 186-196
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Dynamic effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing : Text analysis with Coh-Metrix. Proceedings of Florida Artificial Intelligence2010
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba, Ryo Nitta.
- 雑誌名
  
  Research Society Conference
  
  ページ: 217-222
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing from a dynamic systems perspective : A longitudinal study utilizing multi-level text analysis2010
- 著者名/発表者名
  馬場今日子・新多了
- 雑誌名
  
  金城学院大学論集 6(2)
  
  ページ: 61-72
- NAID
  110007605197
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[雑誌論文] Consciousness-raising and practice in ELT coursebooks2009
- 著者名/発表者名
  R.Nitta, S.Gardner
- 雑誌名
  
  English Language Teaching : Major Themes in Education Volume II
  
  ページ: 83-98
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Form-focused tasks in ELT coursebooks : A framework for analysis.2009
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta, Sheena Gardner
- 雑誌名
  
  名古屋学院大学論集言語・文化篇第21巻1号
  
  ページ: 19-41
- NAID
  120005662487
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Form-focused tasks in ELT coursebooks : A framework for analysis2009
- 著者名/発表者名
  R.Nitta, S.Gardner
- 雑誌名
  
  名古屋学院大学論集言語・文化篇 21/1
  
  ページ: 19-41
- NAID
  120005662487
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[雑誌論文] Phase transitions in dynamic development of writing fluency from a complex dynamic systems perspective
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba & Ryo Nitta
- 雑誌名
  
  Language Learning
  
  巻: (in press)
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[雑誌論文] A multifaceted approach to investigating pre-task planning effects on paired oral testperformance
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Fumiyo Nakatsuhara
- 雑誌名
  
  Language Testing
  
  巻: (in press)
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] グローバル社会を生き抜く力としての「複言語能力」―立教大学の試み2023
- 著者名/発表者名
  新多了
- 学会等名
  中央大学人文科学研究所主催公開研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K00779
[学会発表] CEFRと英語検定試験2023
- 著者名/発表者名
  新多了
- 学会等名
  第2回TOPIKフォーラム：TOPIKの持続可能な発展に向けた他言語テストとの比較ー教育現場での活用を中心に
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K00779
[学会発表] Researching learner agency from a Complex Dynamic Systems Theory perspective: A multilayered approach2023
- 著者名/発表者名
  Nitta, R & Baba, K.
- 学会等名
  EuroSLA 32nd Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K00779
[学会発表] 「AI時代に目指すべき英語教育;「ナラティブ・アイデンティティ」の視点から2023
- 著者名/発表者名
  新多了
- 学会等名
  バイリンガルサイエンス研究所・メディア向けセミナー「AI時代の英語教育はどう変わる？;第二言語習得研究の最先端」
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K00779
[学会発表] グローバルコース1年次生の英語外部試験結果・授業アンケートを通じた課題と展望：第二言語習得・英語教育の視点から2023
- 著者名/発表者名
  新多　了
- 学会等名
  公開シンポジウム「グローバルな学部法学教育の可能性　立教大学法学部・グローバルコースの挑戦」
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[学会発表] Researching learner agency from a Complex Dynamic Systems Theory perspective: A multilayered approach2023
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 学会等名
  EuroSLA 32
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00819
[学会発表] 複雑系理論から英語教育現場を考える2021
- 著者名/発表者名
  新多了、山本有香、小泉香織、リチャード・サンプソン
- 学会等名
  第51回KELESセミナー・JASELE英語教育セミナー
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[学会発表] Understanding L2 writing development from the perspective of learner agency: Biographical retrodiction on study abroad experiences2021
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta, Kyoko Baba
- 学会等名
  AILA 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[学会発表] Understanding L2 writing development from the perspective of learner agency: Biographical retrodiction2021
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 学会等名
  AILA 2021
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00819
[学会発表] Understanding learner agency from a complex dynamic systems perspective2020
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 学会等名
  JSLARF-ESRC Symposium
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[学会発表] Exploring dynamic developmental trajectories of writing fluency: Who benefits from the writing task?2019
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba & Ryo Nitta
- 学会等名
  American Association for Applied Linguistics
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[学会発表] Multifaceted dimensions of regulated learning in language classroom context: Self-regulation, strategy use and socially-shared regulation2019
- 著者名/発表者名
  Nakata, Y., Nitta, R., & Tsuda, A.
- 学会等名
  3rd International Conference on Situating Strategy Use
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[学会発表] Exploring dynamic developmental trajectories of writing fluency: Who benefited from the writing task?2019
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba & Ryo Nitta
- 学会等名
  Paper presented at the colloquium “Exploring L2 Writing Development from a Complex Dynamic Systems Theory Perspective at AAAL, Atlanta, United States.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02991
[学会発表] 生徒の学習に影響力を与える第二言語個人差要因とは？2019
- 著者名/発表者名
  新多　了
- 学会等名
  新英語教育学会2019 第56回全国大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00925
[学会発表] モチベーションはどのように維持し、高めることができるのか？2017
- 著者名/発表者名
  新多　了
- 学会等名
  名古屋学院大学大学院・英語セミナー
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[学会発表] 第二言語習得研究への複眼的アプローチ：共通性から多様性へ（招待講演）2017
- 著者名/発表者名
  新多　了
- 学会等名
  大学英語教育学会(JACET)中部支部2017年度講演会（中京大学）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[学会発表] 学習者の学びについて考える2016
- 著者名/発表者名
  八島智子、スティーブン・ライアン、吉田達弘、新多了
- 学会等名
  LET 関西支部秋期研究大会
- 発表場所
  同志社女子大学
- 年月日
  2016-10-08
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[学会発表] Impact of task repetition on L2 learning: Multiple perspectives2016
- 著者名/発表者名
  Natsuko Shintani, Ryo Nitta
- 学会等名
  Pacific Second Language Research Forum
- 発表場所
  中央大学多摩キャンパス（東京都・八王子市）
- 年月日
  2016-09-09
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[学会発表] タスクのくり返しと英語ライティング発達：複雑系理論からの長期的研究2016
- 著者名/発表者名
  新多了
- 学会等名
  全国英語教育学会第４２回埼玉研究大会
- 発表場所
  獨協大学（埼玉県・草加市）
- 年月日
  2016-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[学会発表] Impact of task repetition on L2 learning: Multiple perspectives2016
- 著者名/発表者名
  Shintani, N., Nitta, R., Baba, K., Fukuta, J., Tamura, Y., Sheppard, C., Aubrey, S.
- 学会等名
  Pacific Second Language Research Forum
- 発表場所
  中央大学
- 年月日
  2016-09-11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[学会発表] Impact of task repetition on L2 learning: Multiple perspectives2016
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta
- 学会等名
  The Pacific Second Language Research Forum
- 発表場所
  中央大学（東京都）
- 年月日
  2016-09-09
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[学会発表] 学習者の学びについて考える2016
- 著者名/発表者名
  八島智子・Stephen Ryan・吉田達弘・新多了
- 学会等名
  外国語教育メディア学会関西支部2016年度秋季研究大会
- 発表場所
  同志社女子大学今出川キャンパス（京都府・京都市）
- 年月日
  2016-10-08
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02939
[学会発表] 動機づけ研究最前線：実践との対話を目指して2015
- 著者名/発表者名
  中田賀之・新多了・竹内理
- 学会等名
  JACET関西支部秋期大会
- 発表場所
  神戸学院大学（兵庫県神戸市）
- 年月日
  2015-11-28
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[学会発表] Vision, motivation and narrative identity in the EFL classroom context2015
- 著者名/発表者名
  Stephen Ryan, Letty Chan, Ryo Nitta
- 学会等名
  CAES International Conference: Faces of English
- 発表場所
  University of Hong Kong (Pok Fa Lam, Hong Kong)
- 年月日
  2015-06-11
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[学会発表] 英語絵本における繰り返しパタンの分析：複雑系理論からのアプローチ2015
- 著者名/発表者名
  新多了・間所智子
- 学会等名
  外国語メディア教育学会関西支部春期大会
- 発表場所
  大阪電気通信大学（大阪府寝屋川市）
- 年月日
  2015-05-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[学会発表] Phase transitions in development of writing fluency: a longitudinal study from a complex dynamic systems perspective2013
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 学会等名
  American Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  Dallas, US
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Phase transitions in development of writing fluency: a longitudinal study from a complex dynamic systems perspective2013
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba & Ryo Nitta
- 学会等名
  American Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  Dallas
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Self-regulation and L2 writing development: A longitudinal study from a complex dynamic systems perspective2013
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  Edinburgh, UK
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Dynamic interaction of the Motivational System2012
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 学会等名
  Japan Association for Language Teaching
- 発表場所
  Hamamatsu
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Dynamic interactionof the Motivational System2012
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta
- 学会等名
  JALT Annual Conference
- 発表場所
  Hamamatsu
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Dynamic effects of repeating a timed writing task2011
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta, Kyoko Baba
- 学会等名
  Biennial International Conference on Task-Based Language Teaching
- 発表場所
  オークランド(ニュージーランド)
- 年月日
  2011-11-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Dynamic effects of repeating a timed writing task2011
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Kyoko Baba
- 学会等名
  4th Biennial International Conference on Task-Based Language Teaching
- 発表場所
  University of Auckland
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Dynamic effects of repeating a timed writing task2011
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 学会等名
  TBLT
- 発表場所
  Auckland, New Zealand
- 年月日
  2011-11-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Effects of Reflection on L2 Writing Development: A Longitudinal Study of Task Repetition From a Dynamic Complex Systems Perspective2011
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba & Ryo Nitta
- 学会等名
  Symposium on Second Language Writing 2011 (Taipei, Taiwan)
- 発表場所
  台北
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Dynamiceffects of repeating a timed writing task2011
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta & Kyoko Baba
- 学会等名
  4th Biennial International Conference on Task-Based Language Teaching
- 発表場所
  University of Auckland
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Effects of reflection on L2 writing development : A longitudinal study of task repetition from a dynamic complex systems perspective2011
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 学会等名
  SSLW
- 発表場所
  Taipei, Taiwan
- 年月日
  2011-06-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Effects of reflection on L2 writing development : A longitudinal study of task repetition from a dynamic complex systems perspective2011
- 著者名/発表者名
  Kyoko Bab, Ryo Nitta
- 学会等名
  Symposium on Second Language Writing
- 発表場所
  台北(台湾)
- 年月日
  2011-06-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Effectsof Reflection on L2 Writing Development: A Longitudinal Study of Task Repetition From a Dynamic Complex Systems Perspective2011
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba & Ryo Nitta
- 学会等名
  Symposium on Second Language Writing
- 発表場所
  Taipei, Taiwan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23720296
[学会発表] Long-term effects of repeating a timed writing task on beginning L2 learners' development.2010
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics 43^<rd> Annual Conference
- 発表場所
  英国アバディーン
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Long-term effects of repeating a timed writing task on beginning EFL learners' development : A dynamic systems approach2010
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Baba, K.
- 学会等名
  BAAL
- 発表場所
  Aberdeen, United Kingdom
- 年月日
  2010-09-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Dynamic effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing : Text analysis with Coh-Metrix2010
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba, Ryo Nitta
- 学会等名
  FLAIRS2010
- 発表場所
  フロリダ(アメリカ)
- 年月日
  2010-05-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Dynamic effects of task practice on the Japanese EFK university student's writing : Text analysis with Coh-Metrix.2010
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba, Ryo Nitta
- 学会等名
  FLAIRS-23
- 発表場所
  Florida, US.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Long-term effects of repeating a timed writing task on beginning EFL learners' development : A dynamic systems approach2010
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba, Ryo Nitta
- 学会等名
  British Association of Applied Linguistics
- 発表場所
  アバディーン(イギリス)
- 年月日
  2010-09-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Dynamic effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing : Text analysis with Coh-Metrix2010
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 学会等名
  FLAIRS2010
- 発表場所
  Florida, United States
- 年月日
  2010-05-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Does task type practice serve the university student's L2 writing development?: A longitudinal study from a dynamic systems perspective2010
- 著者名/発表者名
  K.Baba, R.Nitta
- 学会等名
  American Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  米国アトランタ
- 年月日
  2010-03-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Long-term effects of repeating a timed writing task on beginning L2 learners' development.2010
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta, Kyoko Baba
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics 43^<rd> Annual Conference
- 発表場所
  Aberdeen, UK.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Effects of pre-task planning on paired oral test performance : A case of beginning EFL learners.2010
- 著者名/発表者名
  Fumiyo Nakatsuhara, Ryo Nitta
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics 43^<rd> Annual Conference
- 発表場所
  Aberdeen, UK.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Does task type practice serve the university student's L2 writing development? A longitudinal study from a dynamic systems perspective.2010
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba, Ryo Nitta
- 学会等名
  American Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  Atlanta, US.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Does task type practice serve the university student's L2 writing development?: A longitudinal study from a dynamic systems perspective2010
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 学会等名
  AAAL2010
- 発表場所
  Atlanta, United States
- 年月日
  2010-03-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Does task type practice serve the university student's L2 writing development? : A longitudinal study from a dynamic systems perspective2010
- 著者名/発表者名
  馬場今日子・新多了
- 学会等名
  American Association of Applied Linguistics
- 発表場所
  アトランタ(アメリカ)
- 年月日
  2010-03-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Effects of task type practice on the Japanese EFL university students' writing from a dynamic systems perspective : A longitudinal study utilising multi-level text analysis2009
- 著者名/発表者名
  K.Baba, R.Nitta
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  英国ニューキャッスル
- 年月日
  2009-09-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Effects of task type practice on the Japanese EFL university students' writing from a dynamic systems perspective : A longitudinal study utilizing multi-level text analysis.2009
- 著者名/発表者名
  Kyoko Baba, Ryo Nitta
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics 42^<nd> Annual Conference
- 発表場所
  Newcastle, UK.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Understanding motivational changes in classrooms2009
- 著者名/発表者名
  R.Nitta, R.Asano
- 学会等名
  Japan Association for Language Teachers
- 発表場所
  グランシップ静岡
- 年月日
  2009-11-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing from a dynamic systems perspective : A longitudinal study utilizing multi-level text analysis2009
- 著者名/発表者名
  馬場今日子・新多了
- 学会等名
  British Association of Applied Linguistics
- 発表場所
  ニューキャッスル(イギリス)
- 年月日
  2009-09-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Effects of task type practice on the Japanese EFL university student's writing from a dynamic systems perspective : A longitudinal study utilizing multi-level text analysis2009
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 学会等名
  BAAL2009
- 発表場所
  Newcastle, United Kingdom
- 年月日
  2009-09-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520643
[学会発表] Understanding motivational changes in classrooms.2009
- 著者名/発表者名
  Ryo Nitta, Ryoko Asano
- 学会等名
  JALT Annual Conference
- 発表場所
  Shizuoka.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21720207
[学会発表] Co-adaptation of the Ideal L2 Self, self-regulation and L2 writing performance
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 学会等名
  International Conference on Motivational Dynamics and Second Language Acquisition
- 発表場所
  The University of Nottingham, UK
- 年月日
  2014-08-28 – 2014-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[学会発表] Is pre-task planning beneficial in speaking tests?
- 著者名/発表者名
  Nitta, R. & Nakatsuhara, F.
- 学会等名
  JALT2014
- 発表場所
  神戸
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[学会発表] Self-regulation and L2 writing development: A longitudinal study from a complex dynamic systems perspective
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  エディンバラ
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[学会発表] Self-regulation and L2 writing development: A complex dynamic systems perspective
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 学会等名
  Matters of the Mind: Psychology for Language Learning Conference
- 発表場所
  The University of Graz, Austria
- 年月日
  2014-05-29 – 2014-05-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707
[学会発表] Phase transitions in dynamic development of writing fluency: a longitudinal study from a complex dynamic systems perspective
- 著者名/発表者名
  Baba, K. & Nitta, R.
- 学会等名
  AAAL2013
- 発表場所
  Dallas, United States
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520716
[学会発表] The ideal L2 self, self-regulation and L2 writing development: A complex dynamic systems approach
- 著者名/発表者名
  Nitta, R.
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics Annual Conference
- 発表場所
  The University of Warwick, UK
- 年月日
  2014-09-04 – 2014-09-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370707

1. 馬場今日子 (30454333)

共同の研究課題数: 8件

共同の研究成果数: 50件
2. 中津原文代

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
3. 木下みゆき

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

新多 了 Nitta Ryou

研究課題

研究成果

共同研究者

自動書記訂正フィードバックに対する学習者エンゲージメントの変化とその要因の探索

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ライティング発達がスピーキング力に与える影響：複雑系理論に基づくアプローチ研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

第二言語ライティング力の個人内発達パタンとその要因の理解

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ニュービッグファイブモデルを用いた第二言語学習者パーソナリティの多層的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

タスクの繰り返しによるライティング発達パタンの理解：複雑系理論に基づく長期的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

海外留学における第二言語動機づけの変化：複雑系理論を用いたナラティブ・アプローチ研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

タスク前計画時間が留学前・後学習者の会話構築パタンに与える影響研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

タスクの繰り返しによるライティングの変化：複雑系理論アプローチからの長期的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

タスク前計画時間が留学前・留学後学習者のスピーキング運用力に与える影響研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

タスクの繰り返しによるライティング発達への影響:テクスト分析を用いた長期的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

タスク前計画時間が初級・中級・上級英語学習者のスピーキング運用力に与える影響研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] English for Sustainable Development : 英語でSDGsを実践する2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 英語学習の科学2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

新多了 Nitta Ryou

[図書] 英語学習法に悩むのをやめる本～一生モノの独学力、手に入れませんか？2020

[図書] 英語学習法に悩むのをやめる本～一生モノの独学力、手に入れませんか？（電子書籍版）2020