| 研究者番号 |
00458506
|
|---|
| その他のID |
|
|---|
| 所属 (現在) |
2026年度: 順天堂大学, 国際教養学部, 准教授
|
| 所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 |
2020年度 – 2025年度: 順天堂大学, 国際教養学部, 准教授
2016年度 – 2019年度: 順天堂大学, 国際教養学部, 助教
|
| 審査区分/研究分野 |
- 研究代表者
-
小区分02100:外国語教育関連 /
外国語教育
- 研究代表者以外
-
小区分02100:外国語教育関連 /
教育学
|
|---|
| キーワード |
- 研究代表者
-
第二言語ライティング / 外国語教育 / 行為主体性 / 教師主体性 / 持続可能な開発目標を達成するための教育（ESD） / 内容言語統合型学習(CLIL) / 二次的効果 / マンツーマン留学 / 個別支援 / 学習者の視点
… もっと見る
/ 追跡調査 / ライティングカンファレンス / 個別学習支援 / 研究方法 / 個別指導 / ライティング / 自立学習支援 / 学習メカニズム / 英語教育 / 応用言語学 / 混合調査法 / 自律学習支援 / 作文指導 / 個別英語ライティング指導 / ライティング・カンファレンス
… もっと見る
- 研究代表者以外
-
教材分析 / コーパス言語学 / 文法項目 / 中学校 / 英語教科書 / 回帰 / 因子分析 / 時系列 / 出現頻度 / 文法 / 中学校英語教科書 / English Education / Japan higher education / CLIL-based learning / English curriculum / English for liberal arts / Liberal Arts / Curriculum / 1st-year English / First-year English / TOEFL / liberal arts / language education / university curriculum / CLIL / 国際比較研究 / 社会教育 / 教育学 / 隠れたカリキュラム / 比較研究 / 言語習得 / 社会参加 / エンパワメント / 連帯 / 参与 / 移住者 / 人権 / 第二言語教育 / 識字教育 / 難民 / 移民 / CBPR / Participatory Approach / 移住女性 / 国際比較 / 社会参与 / 批判的教育学 / 移民・難民 / 第二言語習得 / 第二言語識字教育 / リテラシー / 識字
隠す
|
|---|
