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伊藤 由美  ito yumi

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 00509143
その他のID
所属 (現在) 2025年度: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, インクルーシブ教育システム推進センター, 総括研究員
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2021年度 – 2023年度: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, インクルーシブ教育システム推進センター, 総括研究員
2020年度: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, インクルーシブ教育システム推進センター, 主任研究員
2018年度 – 2019年度: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 情報・支援部, 主任研究員
2009年度: 独立行政法人国立特別支援教育総号研究所, 発達障害教育情報センター, 研究員
2008年度 – 2009年度: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 発達障害教育情報センター, 研究員
審査区分/研究分野
研究代表者
小区分09060:特別支援教育関連 / 教育心理学
キーワード
研究代表者
発達障害 / 通常の学級 / 自尊感情 / 通級による指導 / 相互交流 / 小学校 / 関係性
  • 研究課題

    (2件)
  • 研究成果

    (4件)
  •  通級による指導における発達障害のある子どもへの自尊感情の支援に関する研究研究代表者

    • 研究代表者
      伊藤 由美
    • 研究期間 (年度)
      2018 – 2023
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09060:特別支援教育関連
    • 研究機関
      独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
  •  通常の学級における発達障害の子どもと他の在籍児との関係性支援に関する研究研究代表者

    • 研究代表者
      伊藤 由美
    • 研究期間 (年度)
      2008 – 2009
    • 研究種目
      若手研究(スタートアップ)
    • 研究分野
      教育心理学
    • 研究機関
      独立行政法人国立特別支援教育総号研究所

すべて 2024 2023 2009

すべて 雑誌論文 学会発表

  • [雑誌論文] 通常の学級に在籍する発達障害のある児童生徒への支援状況と自尊感情の関係-小学6年生と中学3年生を対象として-2024

    • 著者名/発表者名
      伊藤由美
    • 雑誌名

      発達障害研究

      巻: 46 ページ: 1-11

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02774
  • [雑誌論文] 通級による指導を受ける児童生徒の「指導に対する意識」と担当者の「指導の内容」に関する研究2023

    • 著者名/発表者名
      伊藤由美・柘植雅義
    • 雑誌名

      障害科学研究

      巻: 47 ページ: 63-78

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02774
  • [雑誌論文] 通常の学級における感情の読み取りを手がかりとした他者理解の検討2009

    • 著者名/発表者名
      伊藤由美
    • 雑誌名

      日本LD学会

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20830146
  • [学会発表] 通常の学級における感情の読み取りを手がかりとした他者理解の検討2009

    • 著者名/発表者名
      伊藤由美
    • 学会等名
      日本LD学会
    • 発表場所
      東京学芸大学(東京都)
    • 年月日
      2009-10-11
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20830146

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