長谷川修治 HASEGAWA Shuji

研究者番号	00531617
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2014年度 – 2016年度: 植草学園大学, 発達教育学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育
キーワード	研究代表者研究発表 / 基礎研究 / 試用調査 / IDとパスワード / インターネット / 改良 / 英語教材 / 小学校英語 / 効果 / 小学校5・6年生 … もっと見る / レミニセンス / 情意 / リスニング力 / 記憶 / 発達段階 / 外国語活動 / デジタル英語教材隠す

「外国語活動」で活用できる小学生用英語教材の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  長谷川修治
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  植草学園大学

すべて 2017 2016 2015 2014

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] デジタル英語教材を使用した授業のリスニング力増強効果―小学校6年生を対象に―2017
- 著者名/発表者名
  長谷川修治・安藤則夫
- 雑誌名
  
  日本児童英語教育学会（JASTEC）研究紀要
  
  巻: 36
- NAID
  40021928166
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[雑誌論文] デジタル英語教材を使用した個別学習の習熟度別効果―小学校5年生のリスニング力と情意面について―2017
- 著者名/発表者名
  長谷川修治・安藤則夫
- 雑誌名
  
  植草学園大学研究紀要
  
  巻: 9 ページ: 41-50
- NAID
  130007602325
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[雑誌論文] 応用力を高める英語教材を考える―リスニング力の向上に注目して―2017
- 著者名/発表者名
  安藤則夫・長谷川修治
- 雑誌名
  
  植草学園大学研究紀要
  
  巻: 9 ページ: 59-68
- NAID
  130007602241
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[雑誌論文] 物語で使用される語彙の分析―ディズニー英語絵本と英国の昔話―2016
- 著者名/発表者名
  長谷川修治
- 雑誌名
  
  日英言語文化研究
  
  巻: 5 ページ: 63-74
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[雑誌論文] デジタル英語教材を使用した個別学習の効果―小学5年生のリスニング力と情意面に焦点を当てて―2016
- 著者名/発表者名
  長谷川修治・安藤則夫
- 雑誌名
  
  植草学園大学研究紀要
  
  巻: 8 ページ: 63-72
- NAID
  110010032301
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[雑誌論文] レミセンスと学習効果―小学生用英語学習プログラムの結果からの考察2015
- 著者名/発表者名
  安藤則夫・長谷川修治
- 雑誌名
  
  植草学園大学研究紀要
  
  巻: 第7巻ページ: 25-35
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[雑誌論文] 子どもの発達段階を考慮した英語指導法の効果―記憶と知的好奇心に焦点を当てて―2015
- 著者名/発表者名
  長谷川修治・安藤則夫
- 雑誌名
  
  植草学園大学研究紀要
  
  巻: 第7巻ページ: 37-45
- NAID
  110009914138
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[雑誌論文] 日本人の英語熟達度に影響を及ぼす要因の予備調査―小学生と大学生の比較から―2014
- 著者名/発表者名
  長谷川修治
- 雑誌名
  
  日英言語文化研究
  
  巻: 第4巻ページ: 49-60
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] 小学校5・6年生向けデジタル英語教材の学習効果―記憶に焦点を当てて2017
- 著者名/発表者名
  長谷川修治
- 学会等名
  外国語教育メディア学会 (LET) 第57回全国研究大会
- 発表場所
  名古屋学院大学（愛知県名古屋市）
- 年月日
  2017-08-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] ALT主導の授業とデジタル英語教材による授業の組み合わせ効果―6年生のリスニング力に焦点を当てて―2016
- 著者名/発表者名
  長谷川修治
- 学会等名
  外国語教育メディア学会 (LET) 第56回全国研究大会
- 発表場所
  早稲田大学（東京都新宿区）
- 年月日
  2016-08-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] 物語で使用される語彙の定量・定性分析―小学校英語での活用に向けて―2016
- 著者名/発表者名
  長谷川修治
- 学会等名
  JACET英語語彙研究会
- 発表場所
  東京電機大学
- 年月日
  2016-03-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] デジタル英語教材を使用した授業のリスニング力増強効果―小学校6年生を対象に―2016
- 著者名/発表者名
  長谷川修治・安藤則夫
- 学会等名
  第16回小学校英語教育学会（JES）宮城大会
- 発表場所
  宮城教育大学（宮城県仙台市）
- 年月日
  2016-07-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] デジタル英語教材を使用した授業の記憶効果―小学校6年生を対象に―2016
- 著者名/発表者名
  長谷川修治
- 学会等名
  全国英語教育学会第42回埼玉研究大会
- 発表場所
  獨協大学（埼玉県草加市）
- 年月日
  2016-08-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] 小学生のリスニング力に及ぼすデジタル教材の効果―英語初学者の5年生を対象として―2015
- 著者名/発表者名
  長谷川修治・安藤則夫
- 学会等名
  小学校英語教育学会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2015-07-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] 子どもの発達段階を考慮した小学生用英語教材の記憶効果2015
- 著者名/発表者名
  長谷川修治
- 学会等名
  外国語教育メディア学会
- 発表場所
  千里ライフサイエンスセンター
- 年月日
  2015-08-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] Development of Computer-based English Teaching Materials for Japanese Elementary School Students: Focusing on Memory Retention and Intellectual Curiosity2015
- 著者名/発表者名
  Hasegawa, Shuji
- 学会等名
  Foreign Language Education and Technology Conference: FLEAT VI
- 発表場所
  Harvard University
- 年月日
  2015-08-13
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] 物語と思考力を活用した指導法の記憶効果―小学生用英語教材の開発に向けて―2014
- 著者名/発表者名
  長谷川修治・安藤則夫
- 学会等名
  第14回小学校英語教育学会神奈川大会
- 発表場所
  関東学院大学
- 年月日
  2014-07-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673
[学会発表] What affects English proficiency in a Japanese context?2014
- 著者名/発表者名
  Hasegawa, S.
- 学会等名
  AILA World Congress 2014
- 発表場所
  Brisbane’s Convention Centre, Australia
- 年月日
  2014-08-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370673

1. 安藤則夫 (80531615)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 9件

長谷川 修治 HASEGAWA Shuji

研究課題

研究成果

共同研究者

「外国語活動」で活用できる小学生用英語教材の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] デジタル英語教材を使用した授業のリスニング力増強効果―小学校6年生を対象に―2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] デジタル英語教材を使用した個別学習の習熟度別効果―小学校5年生のリスニング力と情意面について―2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 応用力を高める英語教材を考える―リスニング力の向上に注目して―2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 物語で使用される語彙の分析―ディズニー英語絵本と英国の昔話―2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] デジタル英語教材を使用した個別学習の効果―小学5年生のリスニング力と情意面に焦点を当てて―2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] レミセンスと学習効果―小学生用英語学習プログラムの結果からの考察2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 子どもの発達段階を考慮した英語指導法の効果―記憶と知的好奇心に焦点を当てて―2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 日本人の英語熟達度に影響を及ぼす要因の予備調査―小学生と大学生の比較から―2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 小学校5・6年生向けデジタル英語教材の学習効果―記憶に焦点を当てて2017

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] ALT主導の授業とデジタル英語教材による授業の組み合わせ効果―6年生のリスニング力に焦点を当てて―2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 物語で使用される語彙の定量・定性分析―小学校英語での活用に向けて―2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] デジタル英語教材を使用した授業のリスニング力増強効果―小学校6年生を対象に―2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] デジタル英語教材を使用した授業の記憶効果―小学校6年生を対象に―2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 小学生のリスニング力に及ぼすデジタル教材の効果―英語初学者の5年生を対象として―2015

著者名/発表者名

学会等名

長谷川修治 HASEGAWA Shuji