ワイトジェレミー White Jeremy

研究者番号	00710716
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 立命館大学, 情報理工学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 立命館大学, 情報理工学部, 教授 2018年度 – 2022年度: 立命館大学, 情報理工学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者 Japanese Students / Non-verbal Communication / Face Expressions / Translation devices / Communication / Limited interaction / culture shock / anxiety / university students / Digital stories … もっと見る / Digital Stories / Study Abroad / University students / Japanese / Anxiety / Study abroad 隠す

Study on communication to overcome limitations and barriers研究代表者
- 研究代表者
  
  ワイトジェレミー
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  立命館大学
An investigation into the use of digital stories to reduce culture shock of Japanese students研究代表者
- 研究代表者
  
  ワイトジェレミー
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  立命館大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2018

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Book review: Teacher education in computer-assisted language learning: A sociocultural and linguistic perspective2018
- 著者名/発表者名
  J. White, D. J. Mills
- 総ページ数
  5
- 出版者
  CALL-EJ
- ISBN
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[図書] Book review: Implementing mobile language learning technologies in Japan2018
- 著者名/発表者名
  D. J. Mills, J White
- 総ページ数
  11
- 出版者
  Asian Journal of Distance Education
- ISBN
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] Understanding the digital generation2023
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 雑誌名
  
  The Language Teacher
  
  巻: 47 ページ: 24-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00803
[雑誌論文] The influence of digital gameplay on learner profiles in the Japanese context2023
- 著者名/発表者名
  Daniel Mills, Jeremy White
- 雑誌名
  
  The 21st annual Hawaii international conference on education
  
  巻: 21 ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00803
[雑誌論文] The Opinions and Perceptions of K1-3 Parents in Relation to BYOD Implementation in Japanese Kindergartens2022
- 著者名/発表者名
  White J
- 雑誌名
  
  International Journal of TESOL & Education
  
  巻: 2 号: 1 ページ: 1-22
- DOI
  10.54855/ijte2202011
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] The Use of Digital Videos, LMS, Peer and Self-feedback to Improve Presentation Skills2020
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 雑誌名
  
  The IAFOR International Conference on Education - Hawaii 2020
  
  巻: 1 ページ: 69-76
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] Pocket Translation Effectiveness in Real Life Communication Situations2020
- 著者名/発表者名
  Jeremy White, Ryosuke Yamanishi
- 雑誌名
  
  The IAFOR Southeast Asian Conference on Education 2020
  
  巻: 1 ページ: 431-440
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] Communication Beyond Languages Realized by International Game Jams2019
- 著者名/発表者名
  Jeremy White, Ian Piumarta, Ryosuke Yamanishi, Stephen Jacobs, David Simkins
- 雑誌名
  
  International Conference on Game Jams, Hackathons and Game Creation Events 2019
  
  巻: 1 ページ: 1-6
- DOI
  10.1145/3316287.3316291
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] Japanese and International Student Interaction in Group Based Classroom Activities2019
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 雑誌名
  
  The IAFOR Conference on Educational Research & Innovation 2019
  
  巻: 1 ページ: 77-90
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] Digital stories: improving the process using smartphone technology2019
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 雑誌名
  
  EUROCALL 2019 - CALL and Complexity
  
  巻: 1 ページ: 402-406
- DOI
  10.14705/rpnet.2019.38.1044
- ISBN
  9782490057542
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] Teacher and Student Attitudes towards Peer Review in EFL Writing2018
- 著者名/発表者名
  Bjorn Fuisting, Brett Morgan, Jeremy White
- 雑誌名
  
  Asian EFL
  
  巻: 20/12/4 ページ: 135-155
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] Digital Stories to Improve Study Abroad Orientation2018
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 雑誌名
  
  WorldCALL 2018
  
  巻: 1 ページ: 1-5
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[雑誌論文] The Use of Soramimi for Native Like English Pronunciation in Japanese Students2018
- 著者名/発表者名
  Jeremy White, Ryo Hajika, Ryosuke Yamanishi
- 雑誌名
  
  WorldCALL 2018
  
  巻: 1 ページ: 1-5
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Frotnite as a means for JPLT study2023
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  The 8th IAFOR International Conference on Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00803
[学会発表] Cross-Cultural Communication Through the use of Translation Devices2023
- 著者名/発表者名
  Jeremy White, Yoko Nishihara, Kohei Matsumura, Ryosuke Yamanishi
- 学会等名
  Euro CALL 2023
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00803
[学会発表] The use of AI in education to improve communication2023
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  University of Southern Queensland
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00803
[学会発表] The Influence of Digital Gameplay on Learner Profiles in the Japanese University Context2023
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  The 21st annual Hawaii International Conference on Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00803
[学会発表] AI for Cirriculum Development2023
- 著者名/発表者名
  Jeremy WhIte
- 学会等名
  JALT CALL 2023
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00803
[学会発表] The Play and Interaction Model for DGBL its future in the Japanese education system2022
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  JALT CALL
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00803
[学会発表] Moving toward a more inclusive Game Jam definition2021
- 著者名/発表者名
  White J
- 学会等名
  ASIA ASSOCIATION of COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] BYOD: The opinions and perceptions of parents in Japan2021
- 著者名/発表者名
  White J
- 学会等名
  ASIA ASSOCIATION of COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Digital stories and an expression of experience2021
- 著者名/発表者名
  White J
- 学会等名
  13th International Conference on Education Technology and Computers (ICETC 2021)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] The Use of Digital Videos, LMS, Peer and Self-feedback to Improve Presentation Skills2020
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  The IAFOR International Conference on Education - Hawaii 2020
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Traumatic Event Effect on Study Abroad Experience: A Case Study of the Christchurch 2019 Terror Attack2020
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  Welcome to the Eighteenth Annual Hawaii International Conference on Education
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Pocket Translation Effectiveness in Real Life Communication Situations2020
- 著者名/発表者名
  Jeremy White, Ryosuke Yamanishi
- 学会等名
  The IAFOR Southeast Asian Conference on Education 2020
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Digital stories: improving the process using smartphone technology2019
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  EUROCALL 2019 - CALL and Complexity
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] apanese and International Student Interaction in Group Based Classroom Activities2019
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  The IAFOR Conference on Educational Research & Innovation 2019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Communication Beyond Languages Realized by International Game Jams2018
- 著者名/発表者名
  Jeremy White, Ian Piumarta, Ryosuke Yamanishi, Stephen Jacobs, David Simkins
- 学会等名
  International Conference on Game Jams, Hackathons and Game Creation Events 2019
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] The Use of Soramimi for NativeLike English Pronunciation in Japanese Students2018
- 著者名/発表者名
  Jeremy White, Ryo Hajika, Ryosuke Yamanishi
- 学会等名
  WorldCALL 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Using Video Game Applications: the potential for language learning opportunities in the elementary classroom setting2018
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  The 16th Asia TEFL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Digital Stories to Improve Study Abroad Orientation2018
- 著者名/発表者名
  Jeremy White
- 学会等名
  WorldCALL 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477
[学会発表] Teacher and Student Attitudes towards Peer Review in EFL Writing2018
- 著者名/発表者名
  Bjorn Fuisting, Brett Morgan, Jeremy White
- 学会等名
  The Asian EFL Journal's International Conference on Research and Publication
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12477

1. 山西良典 (50700522)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
2. 西原陽子 (70512101)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
3. 松村耕平 (80629600)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

ワイト ジェレミー White Jeremy

研究課題

研究成果

共同研究者

Study on communication to overcome limitations and barriers研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

An investigation into the use of digital stories to reduce culture shock of Japanese students研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] Book review: Teacher education in computer-assisted language learning: A sociocultural and linguistic perspective2018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] Book review: Implementing mobile language learning technologies in Japan2018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] Understanding the digital generation2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The influence of digital gameplay on learner profiles in the Japanese context2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Opinions and Perceptions of K1-3 Parents in Relation to BYOD Implementation in Japanese Kindergartens2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The Use of Digital Videos, LMS, Peer and Self-feedback to Improve Presentation Skills2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Pocket Translation Effectiveness in Real Life Communication Situations2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Communication Beyond Languages Realized by International Game Jams2019

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Japanese and International Student Interaction in Group Based Classroom Activities2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Digital stories: improving the process using smartphone technology2019

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISBN

データソース

[雑誌論文] Teacher and Student Attitudes towards Peer Review in EFL Writing2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Digital Stories to Improve Study Abroad Orientation2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Use of Soramimi for Native Like English Pronunciation in Japanese Students2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Frotnite as a means for JPLT study2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

ワイトジェレミー White Jeremy