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萩原 章子  Hagiwara Akiko

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 00757487
その他のID
所属 (現在) 2026年度: 国際教養大学, 専門職大学院グローバル・コミュニケーション実践研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2020年度 – 2024年度: お茶の水女子大学, 国際教育センター, 講師
2019年度: 国際基督教大学, 国際教育センター, 講師
2018年度: 国際基督教大学, 教養学部, 特任講師
審査区分/研究分野
研究代表者
小区分02100:外国語教育関連 / 小区分02090:日本語教育関連
キーワード
研究代表者
非漢字圏学習者 / 形態素 / 構成形態素 / 不透明性 / 漢字熟語 / 第二言語習得 / 視覚情報 / 音声情報 / 記憶保持 / 認知的負荷 … もっと見る / 片透明熟語 / カテゴリー分け / グループ化 / 複合語 / 第二言語としての漢字学習 / 同義語 / 同音異義語 / 文字表記 / 漢語学習 / 透明性 / 二字漢字熟語 / 既存知識 / 関連付け / 読み・意味・字形 / Cognitive load theory / Multimedia theory / 非漢字圏母語者 / 漢字学習 / 第二言語学習 / 文字処理 / 認知負荷 / 漢字認識 / 作動記憶モデル / 知識の応用 / 聴覚情報 / 形声文字 / 音符 隠す
  • 研究課題

    (3件)
  • 研究成果

    (6件)
  •  第二言語学習者による透明性の低い漢字熟語学習:形態素への意識付けの効果を探る研究代表者

    • 研究代表者
      萩原 章子
    • 研究期間 (年度)
      2024 – 2026
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分02100:外国語教育関連
    • 研究機関
      お茶の水女子大学
  •  発音中心か文字中心か:漢字語彙を覚えるための認知的負荷軽減の方略研究代表者

    • 研究代表者
      萩原 章子
    • 研究期間 (年度)
      2021 – 2024
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分02100:外国語教育関連
    • 研究機関
      お茶の水女子大学
  •  読み・意味・字形の関連付け強化が非漢字圏学習者の漢字学習に与える効果の検証研究代表者

    • 研究代表者
      萩原 章子
    • 研究期間 (年度)
      2018 – 2020
    • 研究種目
      若手研究
    • 審査区分
      小区分02090:日本語教育関連
    • 研究機関
      お茶の水女子大学
      国際基督教大学

すべて 2025 2023 2021 2019

すべて 雑誌論文 学会発表

  • [雑誌論文] Exploring the Effect of Morpheme Focus on Opaque and Transparent Two‐Character Compounds in Second‐Language Learning2025

    • 著者名/発表者名
      Hagiwara Akiko
    • 雑誌名

      International Journal of Applied Linguistics

      巻: - 号: 4 ページ: 2261-2273

    • DOI

      10.1111/ijal.12768

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21K00702
  • [学会発表] Exploring the effect of morpheme focus on opaque and transparent two-character compounds2025

    • 著者名/発表者名
      Akiko Hagiwara
    • 学会等名
      Vocab@Maryland2025
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21K00702
  • [学会発表] 漢字熟語とその構成要素_学習者の意味の保持につながる提示方法を探る2023

    • 著者名/発表者名
      萩原章子
    • 学会等名
      日本語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21K00702
  • [学会発表] Cluster Analysis for Finding L2 Kanji Learners’ Ability to Utilize Phonological Knowledge2021

    • 著者名/発表者名
      Akiko Hagiwara
    • 学会等名
      第20回 日本第二言語習得学会 国際年次大会(J-SLA2020)設立20周年記念大会
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K12431
  • [学会発表] Exploring Visual-Aural Association in Learning Kanji as Second Language: Does Mode of Input Influence Cognitive Load?2019

    • 著者名/発表者名
      Akiko Hagiwara-Endo
    • 学会等名
      American Association for Applied Linguistics
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K12431
  • [学会発表] Exploring Visual-Aural Association in Learning Kanji as Second Language: Does Mode of Input Influence Cognitive Load?2019

    • 著者名/発表者名
      Akiko Hagiwara
    • 学会等名
      American Association for Applied Linguistics
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K12431

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