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田川 隆博  タガワ タカヒロ

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 10454448
所属 (現在) 2025年度: 中部大学, 教職課程センター, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2019年度 – 2022年度: 中部大学, 人間力創成総合教育センター, 准教授
2017年度: 中部大学, 全学共通教育部, 准教授
2016年度: 名古屋文理大学, 情報メディア学部, 准教授
2015年度: 名古屋文理大学, メディア学部, 准教授
2014年度: 名古屋文理大学, 情報文化学部, 准教授
審査区分/研究分野
研究代表者以外
小区分09020:教育社会学関連 / 教育社会学
キーワード
研究代表者以外
リカレント教育 / 高等教育 / 社会人入学 / 生涯学習 / イギリス社会人入学 / 社会人の学び直し / 社会人教育 / 企業教育 / 教育再生実行会議 / 格差 … もっと見る / 学歴 / ジェンダー / 骨太の方針 / イギリス / 生涯教育 / 学歴階層 / ジェンダー格差 / PGCE / イギリス教員養成制度 / リスキリング / 学び直し / 夜間大学院 / 社会人大学生 / ユニバーサル・アクセス / キャリア分析 / 『大学」中心と「学校現場」中心 / 職業資格 / 大学再入学 / 教職大学院 / 社会人学生 / 教師教育 / 大学再入学ニーズ / 成人学習 隠す
  • 研究課題

    (2件)
  • 研究成果

    (12件)
  • 共同研究者

    (6人)
  •  リカレント教育の抑制要因に関する文化的・制度的分析

    • 研究代表者
      加藤 潤
    • 研究期間 (年度)
      2019 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09020:教育社会学関連
    • 研究機関
      愛知大学
  •  社会人を対象にした教員養成プログラムの開発

    • 研究代表者
      今津 孝次郎
    • 研究期間 (年度)
      2014 – 2017
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育社会学
    • 研究機関
      愛知東邦大学

すべて 2021 2020 2017 2016

すべて 雑誌論文 学会発表

  • [雑誌論文] 社会人の学び直しに関する探索的実証研究2021

    • 著者名/発表者名
      田川隆博、加藤潤、長谷川哲也、今津孝次郎、林雅代、白山真澄
    • 雑誌名

      岐阜大学カリキュラム開発研究

      巻: 37 ページ: 146-157

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02572
  • [雑誌論文] 社会人の学び直しを支える学習意欲―地方企業を対象とし質問紙調査の結果からー2021

    • 著者名/発表者名
      長谷川哲也、加藤潤、今津孝次郎、田川隆博、林雅代、白山真澄
    • 雑誌名

      中部教育学会紀要

      巻: 22号 ページ: 74-88

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02572
  • [雑誌論文] 「学び続ける教員」についての論点2017

    • 著者名/発表者名
      田川隆博
    • 雑誌名

      名古屋文理大学紀要

      巻: 17 ページ: 55-58

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • [雑誌論文] 授業評価を授業改善に生かすには-主観的理解と客観的理解の関係から2017

    • 著者名/発表者名
      田川隆博
    • 雑誌名

      中部大学教職課程年報

      巻: 4 ページ: 27-30

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • [雑誌論文] 大学における現職教員の学びに関するニーズ-2015年度予備調査の結果から2017

    • 著者名/発表者名
      今津孝次郎・加藤潤・白山真澄・田川隆博・長谷川哲也・林雅代
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要

      巻: 26 ページ: 167-181

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • [雑誌論文] 大学における現職教員の学び直しに関するニーズ2017

    • 著者名/発表者名
      今津孝次郎・加藤潤・白山真澄・田川隆博・長谷川哲也・林雅代
    • 雑誌名

      静岡大学教育実践総合センター紀要

      巻: 26 ページ: 167-181

    • 査読あり / 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • [雑誌論文] 「学び続ける教員」についての論点-二つの中教審答申の検討から2017

    • 著者名/発表者名
      田川隆博
    • 雑誌名

      名古屋文理大学紀要

      巻: 17 ページ: 55-58

    • NAID

      130007993636

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • [学会発表] 社会人の学び直しに関する探索的実証研究2020

    • 著者名/発表者名
      加藤潤、田川隆博、長谷川哲也、今津孝次郎、林雅代、白山真澄
    • 学会等名
      日本教育社会学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02572
  • [学会発表] 現職教員の潜在的学びニーズ-大学への「社会人入学」に関する質問紙調査を通じて-2017

    • 著者名/発表者名
      加藤潤・田川隆博・今津孝次郎・白山真澄・長谷川哲也・林雅代
    • 学会等名
      日本教育社会学会第69回大会(一橋大学)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • [学会発表] 大学への社会人入学に関するニーズ-一般市民への質問紙調査の結果から2017

    • 著者名/発表者名
      今津孝次郎・田川隆博・加藤潤・白山真澄・長谷川哲也・林雅代
    • 学会等名
      中部教育学会第66回大会(福井医療大学)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • [学会発表] 大学への社会人入学の促進要因と抑制要因─現職教員を対象とした質問紙調査の結果から─2016

    • 著者名/発表者名
      今津孝次郎・田川隆博・長谷川哲也・加藤潤・林雅代・白山真澄
    • 学会等名
      日本教育社会学会第68回大会
    • 発表場所
      名古屋大学
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • [学会発表] 大学における現職教員の学び直しに関するニーズ─予備調査の結果から─2016

    • 著者名/発表者名
      今津孝次郎・田川隆博・長谷川哲也・加藤潤・林雅代・白山真澄
    • 学会等名
      中部教育学会第65回大会
    • 発表場所
      中部大学
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26381155
  • 1.  今津 孝次郎 (30025118)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 15件
  • 2.  白山 眞澄 (60726909)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 3.  加藤 潤 (80194819)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 9件
  • 4.  林 雅代 (40298550)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 9件
  • 5.  長谷川 哲也 (90631854)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 9件
  • 6.  白山 眞澄(白山真澄)
    共同の研究課題数: 0件
    共同の研究成果数: 9件

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