沢谷佑輔 Sawaya Yuusuke

研究者番号	10733438
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 北星学園大学, 経済学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2022年度: 北海道文教大学, 国際学部, 准教授 2020年度: 北海道文教大学, 外国語学部, 准教授 2019年度: 北海道文教大学, 外国語学部, 講師 2017年度 – 2019年度: 旭川工業高等専門学校, 一般人文科, 准教授 2016年度: 旭川工業高等専門学校, その他部局等, 准教授 2015年度: 旭川工業高等専門学校, 一般人文科, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外日本語教育 / 外国語教育
キーワード	研究代表者 ICT活用 / UDL / 英語授業研究代表者以外授業分析 / 日本語教師の業務一覧リスト / 教師研修 / Can-Do-Statements / ICTリテラシー / 日本語教育 / リテラシー … もっと見る / キュレーション / Can-Doリスト / ICT / anxiety / 評価・測定 / 首尾一貫性 / 結束生 / 個人差要因 / coherence / cohesion / 動機づけ / ライティング隠す

英語授業におけるUDLを意識した教師のICT活用に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  沢谷佑輔
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  北海道文教大学
ICT活用による授業の質向上および業務の効率化を目指した教員研修プログラムの開発
- 研究代表者
  
  山田智久
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  北海道大学
焦点化したライティング指導の効果と英語学習の動機づけレベルに関する実践的研究
- 研究代表者
  
  鈴木智己
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  旭川工業高等専門学校

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 学びのユニバーサルデザインの指導が英語教職課程履修学生の授業づくりの意識とICT 活用に対する意識に与える影響2023
- 著者名/発表者名
  沢谷佑輔、小野祥康
- 雑誌名
  
  JACET教育問題研究会会誌言語教師教育
  
  巻: 10 ページ: 95-109
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13312
[雑誌論文] SDCモデルと学びのユニバーサルデザイン（UDL）の枠組みによる英語の授業でのICT活用の分析2022
- 著者名/発表者名
  沢谷佑輔
- 雑誌名
  
  北海道文教大学論集
  
  巻: 23 ページ: 1-13
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13312
[雑誌論文] 小学校外国語活動における教師の指導上の困難と特別支援―中学校・高等学校の英語教師との比較を通して―2020
- 著者名/発表者名
  沢谷佑輔
- 雑誌名
  
  日本児童英語教育学会(JASTEC)研究紀要
  
  巻: 39 ページ: 81-93
- NAID
  40022600906
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13312
[雑誌論文] 小学校外国語活動における教師の「学びのユニバーサルデザイン」に基づく実践 ―中学校・高等学校の英語教師との比較を通して―2020
- 著者名/発表者名
  沢谷佑輔
- 雑誌名
  
  北海道文教大学論集
  
  巻: 21 ページ: 55-63
- NAID
  120006870950
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13312
[雑誌論文] The Influence of Working Memory Capacity and Background Knowledge on Cognitive Load and L2 Lecture Comprehension2018
- 著者名/発表者名
  Yusuke SAWAYA
- 雑誌名
  
  International Journal of Language Learning and Applied Linguistics World (IJLLALW)
  
  巻: 19(3) ページ: 1-13
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02835
[雑誌論文] 英語ライティングにおける結束性と評価の関係性ーまとまりのあるライティングを目指した実践的研究ー2016
- 著者名/発表者名
  沢谷佑輔・鈴木智己
- 雑誌名
  
  HELES Journal
  
  巻: 15 ページ: 35-54
- NAID
  40020742966
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[学会発表] SDCモデルを用いた教師のICT活用の分析―UDLの枠組みを取り入れた英語授業の実現に向けて―2021
- 著者名/発表者名
  沢谷佑輔
- 学会等名
  2020年度道内3学会合同研究会(JCA北海道支部、JACET北海道支部、HELES）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13312
[学会発表] The Effect of Writing Instruction Focusing on Cohesion and Coherence: A Close Look at the Quality of Writing and Individual Learner Differences among Novice EFL Writers.2018
- 著者名/発表者名
  Suzuki, T. & Sawaya, Y.
- 学会等名
  The 16th Annual Hawaii International Conference on Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[学会発表] 理工系学習者は LMS を使用した授業をどのように捉えるか-学習形態選好性と自己調整学習方略の使用の観点から-2018
- 著者名/発表者名
  沢谷祐輔
- 学会等名
  第44回全国英語教育学会京都研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02835
[学会発表] Individual Differences in EFL Writing as Predictors for Writing Quality2017
- 著者名/発表者名
  Tomoki Suzuki & Yusuke Sawaya
- 学会等名
  37th Thailand TESOL International Conference
- 発表場所
  Bangkok, Thailand
- 年月日
  2017-01-20
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[学会発表] Individual Differences in EFL Writing as Predictors for Writing Quality2017
- 著者名/発表者名
  Suzuki, T. & Sawaya, Y.
- 学会等名
  37th Thailand TESOL International Conference, Bangkok, Thailand
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[学会発表] 結束性と首尾一貫性に焦点をあてたライティング指導の効果―学習者の意識と作文はどのように変わったか―2017
- 著者名/発表者名
  鈴木智己，沢谷佑輔
- 学会等名
  第43回全国英語教育学会島根研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[学会発表] 英語ライティングの方略使用がプロダクトの首尾一貫性と質に与える影響2016
- 著者名/発表者名
  沢谷佑輔・鈴木智己
- 学会等名
  全国英語教育学会第４２回埼玉研究大会
- 発表場所
  獨協大学
- 年月日
  2016-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[学会発表] 英語ライティングにおける結束性と評価の関係性2015
- 著者名/発表者名
  沢谷佑輔・鈴木智己
- 学会等名
  第41回全国英語教育学会熊本研究大会
- 発表場所
  熊本学園大学（熊本県熊本市）
- 年月日
  2015-08-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02811

1. 鈴木智己 (70342441)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
2. 山田智久 (90549148)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 横溝紳一郎 (60220563)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

沢谷 佑輔 Sawaya Yuusuke

研究課題

研究成果

共同研究者

英語授業におけるUDLを意識した教師のICT活用に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ICT活用による授業の質向上および業務の効率化を目指した教員研修プログラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

焦点化したライティング指導の効果と英語学習の動機づけレベルに関する実践的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 学びのユニバーサルデザインの指導が英語教職課程履修学生の授業づくりの意識とICT 活用に対する意識に与える影響2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] SDCモデルと学びのユニバーサルデザイン（UDL）の枠組みによる英語の授業でのICT活用の分析2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 小学校外国語活動における教師の指導上の困難と特別支援―中学校・高等学校の英語教師との比較を通して―2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 小学校外国語活動における教師の「学びのユニバーサルデザイン」に基づく実践 ―中学校・高等学校の英語教師との比較を通して―2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] The Influence of Working Memory Capacity and Background Knowledge on Cognitive Load and L2 Lecture Comprehension2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 英語ライティングにおける結束性と評価の関係性ーまとまりのあるライティングを目指した実践的研究ー2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] SDCモデルを用いた教師のICT活用の分析―UDLの枠組みを取り入れた英語授業の実現に向けて―2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The Effect of Writing Instruction Focusing on Cohesion and Coherence: A Close Look at the Quality of Writing and Individual Learner Differences among Novice EFL Writers.2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 理工系学習者は LMS を使用した授業をどのように捉えるか-学習形態選好性と自己調整学習方略の使用の観点から-2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Individual Differences in EFL Writing as Predictors for Writing Quality2017

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] Individual Differences in EFL Writing as Predictors for Writing Quality2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 結束性と首尾一貫性に焦点をあてたライティング指導の効果―学習者の意識と作文はどのように変わったか―2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 英語ライティングの方略使用がプロダクトの首尾一貫性と質に与える影響2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

沢谷佑輔 Sawaya Yuusuke