福田昇 Fukuda Noboru

研究者番号	10780174
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 松山大学, 経営学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 松山大学, 経営学部, 教授 2018年度 – 2020年度: 長岡工業高等専門学校, 一般教育科, 教授 2016年度: 長岡工業高等専門学校, 一般教育科, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09070:教育工学関連 / 英語学
キーワード	研究代表者プレゼンテーション活動 / 表象的ジェスチャー / 社会人基礎力 / ビートジェスチャー / 英語の発話力 / 社会人基礎力測定尺度 / 能動的学修 / 表象的ビート / 自発的ビート / 発話力 … もっと見る / 意味飽和 / 情報発信型英語力の向上 / 自発的ビートジェスチャー / アクティブラーニング / スピーキング / プレゼンテーション授業 / 社会性 / チームワーク / ピアフィードバック / 工業高等専門学校 / 協働学習 / 英語初期学習者 / ペアワーク活動 / ピアレビュー / メッセージに含まれる意味 / 高専英語教育 / インタラクティブ / 英語プレゼンテーション / コミュニケーション能力 / 学習意欲 / メッセージ / 発話行為 / メタ認知能力 / 持続発展可能な英語学習 / 互恵的学習 / 自律的学習隠す

研究課題
(3件)
研究成果
(10件)

プレゼンで表象的ジェスチャーとビートジェスチャーを行う学習者の発話力と社会性研究代表者
- 研究代表者
  
  福田昇
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  松山大学
情報発信型発話活動で生じる自発的ビートは英語力を向上させるか研究代表者
- 研究代表者
  
  福田昇
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  長岡工業高等専門学校
発話行為のメッセージの「意味」に着目するプレゼンテーションを中心とした授業開発研究代表者
- 研究代表者
  
  福田昇
- 研究期間 (年度)
  2016
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  英語学
- 研究機関
  長岡工業高等専門学校

すべて 2021 2020 2019 2017

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] Relationship between Beat Gestures and Social Skills in Presentation Activities2021
- 著者名/発表者名
  Noboru Fukuda
- 雑誌名
  
  The CDIO 2020 Asian Regional Meeting , Ulaanbaatar, Mongolian University of Science and Technoloy
  
  巻: - ページ: 1-11
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[雑誌論文] 情報発信型発話授業実践の学習効果と発話に随伴して自発的ビートジェスチャーをする学生の社会人基礎力の調査2020
- 著者名/発表者名
  福田　昇
- 雑誌名
  
  全国高等専門学校英語教育学会
  
  巻: 39 ページ: 29-39
- NAID
  40022207764
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[雑誌論文] Investigation of the Learning Effects of Presentation-style Lessons and the Basic Social Skills of Students with Spontaneous Beat Gestures2020
- 著者名/発表者名
  Noboru Fukuda
- 雑誌名
  
  The European Conference on Education 2020 Official Conference Proceedings The 8th Eurpoean Conference on Education(JULY 16-19,2020 LONDON,UK)
  
  巻: 3 ページ: 199-214
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[雑誌論文] 情報発信型発話授業実践の学習効果と発話に随伴して自発的ビートをする学生の社会人基礎力の調査2020
- 著者名/発表者名
  福田　昇
- 雑誌名
  
  全国高等専門学校英語教育学会
  
  巻: 第39号ページ: 29-38
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[学会発表] Investigation of the Learning Effects of Presentation-style Lessons and the Basic Social Skills of Students With Spontaneous Beat Gestures2020
- 著者名/発表者名
  Noboru Fukuda
- 学会等名
  The 8th European Conference on Education(ECE2020) , The UCL Institue of Education, London, UK
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[学会発表] Relationship between Beat Gestures and Social Skills in Presentation Activities2020
- 著者名/発表者名
  Noboru Fukuda
- 学会等名
  The 2020 Asian regional meeting in Mongolian University of Science and Technology, Ulaanbaatar, Mongolia
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[学会発表] Role of Voluntary Non-iconic Gestures and Social Skills that Appear in Presentation Activities of Early English Learners2019
- 著者名/発表者名
  Noboru Fukuda
- 学会等名
  Program for Teacher Show and Share at Thailand-Japan Student ICT Fair 2019(Princess Chulabhorn Science High School Mukdahan,Thailand)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[学会発表] プレゼンテーション活動に出現する自発的ビートの研究2019
- 著者名/発表者名
  福田　昇
- 学会等名
  全国英語教育学会第 45 回弘前研究大会（弘前大学文京町キャンパス)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[学会発表] プレゼンテーション活動に見られるビートジェスチャーをする学生の社会人基礎力の考察2019
- 著者名/発表者名
  福田　昇
- 学会等名
  第43回全国高等専門学校英語教育学会（国立オリンピック記念青少年総合センター）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02885
[学会発表] 高専生の英語学習意欲を育てる授業設計の在り方～学生同士のピアレビューを取り入れた口頭発表と筆記活動の学習効果～2017
- 著者名/発表者名
  福田　昇
- 学会等名
  高専－技科大AL研究集会－アクティブ・ラーニング(AL)とは何か－
- 発表場所
  木更津高等専門学校(千葉県木更津市)
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H07399

福田 昇 Fukuda Noboru

研究課題

研究成果

プレゼンで表象的ジェスチャーとビートジェスチャーを行う学習者の発話力と社会性研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

情報発信型発話活動で生じる自発的ビートは英語力を向上させるか研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

発話行為のメッセージの「意味」に着目するプレゼンテーションを中心とした授業開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] Relationship between Beat Gestures and Social Skills in Presentation Activities2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 情報発信型発話授業実践の学習効果と発話に随伴して自発的ビ ートジェスチャーをする学生の社会人基礎力の調査2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Investigation of the Learning Effects of Presentation-style Lessons and the Basic Social Skills of Students with Spontaneous Beat Gestures2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 情報発信型発話授業実践の学習効果と発話に随伴して自発的ビートをする学生の社会人基礎力の調査2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Investigation of the Learning Effects of Presentation-style Lessons and the Basic Social Skills of Students With Spontaneous Beat Gestures2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Relationship between Beat Gestures and Social Skills in Presentation Activities2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Role of Voluntary Non-iconic Gestures and Social Skills that Appear in Presentation Activities of Early English Learners2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] プレゼンテーション活動に出現する自発的ビートの研究2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] プレゼンテーション活動に見られるビートジェスチャーをする学生の社会人基礎力の考察2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 高専生の英語学習意欲を育てる授業設計の在り方 ～学生同士のピアレビューを取り入れた口頭発表と筆記活動の学習効果～2017

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

福田昇 Fukuda Noboru

[雑誌論文] 情報発信型発話授業実践の学習効果と発話に随伴して自発的ビートジェスチャーをする学生の社会人基礎力の調査2020

[学会発表] 高専生の英語学習意欲を育てる授業設計の在り方～学生同士のピアレビューを取り入れた口頭発表と筆記活動の学習効果～2017