ＫＩＭＥｕｎｙｏｕｎｇ KIM Eunyoung

… 別表記

KIM Eunyoung キムウニョン

研究者番号	10804528
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 北陸先端科学技術大学院大学, 先端科学技術研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 北陸先端科学技術大学院大学, 先端科学技術研究科, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09070:教育工学関連
キーワード	研究代表者高等教育 / 学習者中心 / STEAM教育 / 教育イノベーション

研究課題
(1件)
研究成果
(16件)

STEAM学習経験尺度開発と教育実践方法論提案研究代表者
- 研究代表者
  
  KIM Eunyoung
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  北陸先端科学技術大学院大学

すべて 2024 2023 2022

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] イノベーション創出の種子2022
- 著者名/発表者名
  Eunyoung Kim、中島靖
- 総ページ数
  320
- 出版者
  博英社
- ISBN
  4910132368
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[雑誌論文] Identifying Content-Related and Non-content-related Queries in Online Discussion Forums Using Voyant Tools2023
- 著者名/発表者名
  Neha、Kim Eunyoung
- 雑誌名
  
  International Journal of Information and Education Technology
  
  巻: 13 号: 4 ページ: 614-620
- DOI
  10.18178/ijiet.2023.13.4.1845
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[雑誌論文] The Development and Validation of an Instrument to Collaborative Teaching Assessment under the Impact of COVID-19 through the SECI Model2023
- 著者名/発表者名
  Wang Jing、Kim Eunyoung
- 雑誌名
  
  Sustainability
  
  巻: 15 号: 12 ページ: 9540-9540
- DOI
  10.3390/su15129540
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[雑誌論文] Exploring Changes in Epistemological Beliefs and Beliefs about Teaching and Learning: A Mix-Method Study among Chinese Teachers in Transnational Higher Education Institutions2023
- 著者名/発表者名
  Wang Jing、Kim Eunyoung
- 雑誌名
  
  Sustainability
  
  巻: 15 号: 16 ページ: 12501-12501
- DOI
  10.3390/su151612501
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[雑誌論文] Improving Student Creativity through Project-Based Learning: ACase Study of Integrating Innovation and EntrepreneurshipEducation within Product Design Courses2022
- 著者名/発表者名
  Sun Xiaolei、Kim Eunyoung
- 雑誌名
  
  Journal of Positive School Psychology
  
  巻: 6 ページ: 6295-6307
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[雑誌論文] A Hybrid Use of Soft Systems Methodology for Developing a Framework of Evidence-Based Teaching for Hospitality and Tourism Instructors in Vietnam2022
- 著者名/発表者名
  Luong Thanh-Thao、Huynh Van-Nam、Kim Eunyoung
- 雑誌名
  
  Systemic Practice and Action Research
  
  巻: 36 号: 2 ページ: 241-274
- DOI
  10.1007/s11213-022-09609-9
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[雑誌論文] Dynamic capabilities perspective on innovation ecosystem of China’s universities in the age of artificial intelligence: Policy-based analysis2022
- 著者名/発表者名
  Qu Chen、Kim Eunyoung
- 雑誌名
  
  Journal of Infrastructure, Policy and Development
  
  巻: 6 号: 2 ページ: 1661-1661
- DOI
  10.24294/jipd.v6i2.1661
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[雑誌論文] Facilitating Students’ Reflective Practice through Visual Data: A Qualitative Study of Craft Design Education2022
- 著者名/発表者名
  Sun Qianang、Kim Eunyoung
- 雑誌名
  
  The International Journal of Design Education
  
  巻: 17 号: 1 ページ: 143-160
- DOI
  10.18848/2325-128x/cgp/v17i01/143-160
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[学会発表] Designing Learning Content and Experiences for Innovative Higher Education to Foster Soft Skills2024
- 著者名/発表者名
  Kim Eunyoung
- 学会等名
  7th International Conference on Modern Research in Education, Teaching and Learning
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[学会発表] 2024 ICHRD Global Convergence Conference2024
- 著者名/発表者名
  Kim Eunyoung
- 学会等名
  Creating Optimal Learning Experiences in Higher Education in the Era of AI
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[学会発表] Mapping the field of quality assurance and transnational higher education through a bibliometrics analysis2023
- 著者名/発表者名
  Jing Wang, Eunyoung Kim
- 学会等名
  The Paris Conference on Education 2023
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[学会発表] Bridging the Gap Between the Learners and the Educational Designer for Learning Experiences in the Discussion Forum of MOOC2023
- 著者名/発表者名
  Neha, Kim Eunyoung
- 学会等名
  The IAFOR International Conference on Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[学会発表] The Role of Knowledge Management Enablers in Higher Education Institutes on Institutional Accreditation: An Empirical Study of Business Graduation Association2023
- 著者名/発表者名
  Wang Jing、Kim Eunyoung
- 学会等名
  The IAFOR Conference on Educational Research & Innovation
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[学会発表] Innovation Ecosystem in China’s Universities: China’s AI Policy Analysis2023
- 著者名/発表者名
  Qu Chen、Kim Eunyoung
- 学会等名
  The IAFOR International Conference on Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[学会発表] Relevant Interaction among Learners and Instructors in Asynchronous Academic Writing Course2023
- 著者名/発表者名
  Neha, Kim Eunyoung
- 学会等名
  International Conference on Information and Education Technology
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754
[学会発表] Assessing Collaborative Teaching Under the Impact of COVID-19 Pandemic: Instrument Development in the Context of the SECI Model2023
- 著者名/発表者名
  Wang Jing、Kim Eunyoung
- 学会等名
  The IAFOR International Conference on Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13754

ＫＩＭ Ｅｕｎｙｏｕｎｇ KIM Eunyoung

KIM Eunyoung キム ウニョン

研究課題

研究成果

STEAM学習経験尺度開発と教育実践方法論提案研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] イノベーション創出の種子2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] Identifying Content-Related and Non-content-related Queries in Online Discussion Forums Using Voyant Tools2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The Development and Validation of an Instrument to Collaborative Teaching Assessment under the Impact of COVID-19 through the SECI Model2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Exploring Changes in Epistemological Beliefs and Beliefs about Teaching and Learning: A Mix-Method Study among Chinese Teachers in Transnational Higher Education Institutions2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Improving Student Creativity through Project-Based Learning: ACase Study of Integrating Innovation and EntrepreneurshipEducation within Product Design Courses2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A Hybrid Use of Soft Systems Methodology for Developing a Framework of Evidence-Based Teaching for Hospitality and Tourism Instructors in Vietnam2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Dynamic capabilities perspective on innovation ecosystem of China’s universities in the age of artificial intelligence: Policy-based analysis2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Facilitating Students’ Reflective Practice through Visual Data: A Qualitative Study of Craft Design Education2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] Designing Learning Content and Experiences for Innovative Higher Education to Foster Soft Skills2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 2024 ICHRD Global Convergence Conference2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Mapping the field of quality assurance and transnational higher education through a bibliometrics analysis2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Bridging the Gap Between the Learners and the Educational Designer for Learning Experiences in the Discussion Forum of MOOC2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The Role of Knowledge Management Enablers in Higher Education Institutes on Institutional Accreditation: An Empirical Study of Business Graduation Association2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Innovation Ecosystem in China’s Universities: China’s AI Policy Analysis2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Relevant Interaction among Learners and Instructors in Asynchronous Academic Writing Course2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Assessing Collaborative Teaching Under the Impact of COVID-19 Pandemic: Instrument Development in the Context of the SECI Model2023

著者名/発表者名

ＫＩＭＥｕｎｙｏｕｎｇ KIM Eunyoung

KIM Eunyoung キムウニョン