稲田優子 Inada Yuko

研究者番号	10866247
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 桃山学院大学, ビジネスデザイン学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 桃山学院大学, ビジネスデザイン学部, 准教授 2021年度 – 2022年度: 桃山学院大学, ビジネスデザイン学部, 講師 2020年度: 関西学院大学, 国際教育・協力センター, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分07080:経営学関連 / 小区分09020:教育社会学関連
キーワード	研究代表者日英 / ソーシャルアントレプレナーシップ / アントレプレナーシップ / 組織運営 / 人材育成 / NPO / ソーシャル・アントレプレナーシップ / インターンシップ / グローバル人材 / PBL … もっと見る / キャリア教育 / 産学連携 / 産学官連携 / グローバルキャリア / 日加教育 / 効果測定 / 産学官連携型PBL / アントレプレナーシップ教育 / 協働学習 / グローバル人材育成 / 異文化理解 / COIL 隠す

研究課題
(2件)
研究成果
(9件)

英国NPO型のソーシャル・アントレプレナーシップ：人材育成と組織運営の価値創造研究代表者
- 研究代表者
  
  稲田優子
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分07080:経営学関連
- 研究機関
  桃山学院大学
グローバルキャリア人材教育－日本人学習者とカナダ人学習者の協働学習－研究代表者
- 研究代表者
  
  稲田優子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  桃山学院大学
   関西学院大学

すべて 2023 2022

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] Enhancing value co-creation in higher education: The role of companies and organizations in the entrepreneurial ecosystem2023
- 著者名/発表者名
  Yuko Inada
- 雑誌名
  
  EURAM 2023
  
  巻: Proceedings ページ: 1-39
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919
[雑誌論文] 日加学習者のCOILにおける国際産学官連携型PBL科目の学習事項2023
- 著者名/発表者名
  稲田優子
- 雑誌名
  
  桃山学院大学総合研究所紀要
  
  巻: 48 (3) ページ: 131-152
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919
[雑誌論文] Collaborative Online International Learning Classes to Enhance Co-Creation in Canada and Japan2022
- 著者名/発表者名
  Yuko Inada
- 雑誌名
  
  Journal of Education and Learning
  
  巻: 11(4) 号: 4 ページ: 15-30
- DOI
  10.5539/jel.v11n4p15
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919
[雑誌論文] A Comparative Study of Physical Versus Online Classrooms: Co-Creation in Industry-Academia Collaborative Education2022
- 著者名/発表者名
  Yuko Inada
- 雑誌名
  
  Review of Integrative Business and Economics Research
  
  巻: 12(2) ページ: 97-117
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919
[雑誌論文] Collaborative online international learning classes to enhance co-creation in Canada and Japan2022
- 著者名/発表者名
  Yuko Inada
- 雑誌名
  
  Journal of Education and Learning
  
  巻: 11(4)
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919
[学会発表] Enhancing value co-creation in higher education: The role of companies and organizations in the entrepreneurial ecosystem2023
- 著者名/発表者名
  Yuko Inada
- 学会等名
  EURAM 2023
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919
[学会発表] 日加学習者のオンライン協働学習における実証研究2022
- 著者名/発表者名
  稲田優子
- 学会等名
  イノベーション教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919
[学会発表] Physical Classrooms versus Collaborative Online International Learning: Effectiveness of Industry-academia Collaborative Education2022
- 著者名/発表者名
  Yuko Inada
- 学会等名
  SIBR 2022 Osaka Conference on Interdisciplinary Business & Economics Research
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919
[学会発表] Physical classrooms versus collaborative online international learning: Effectiveness of industry-academia collaborative education2022
- 著者名/発表者名
  Yuko Inada
- 学会等名
  SIBR
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13919

稲田 優子 Inada Yuko

研究課題

研究成果

英国NPO型のソーシャル・アントレプレナーシップ：人材育成と組織運営の価値創造研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

グローバルキャリア人材教育 －日本人学習者とカナダ人学習者の協働学習－研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] Enhancing value co-creation in higher education: The role of companies and organizations in the entrepreneurial ecosystem2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日加学習者のCOILにおける国際産学官連携型PBL科目の学習事項2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Collaborative Online International Learning Classes to Enhance Co-Creation in Canada and Japan2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] A Comparative Study of Physical Versus Online Classrooms: Co-Creation in Industry-Academia Collaborative Education2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Collaborative online international learning classes to enhance co-creation in Canada and Japan2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Enhancing value co-creation in higher education: The role of companies and organizations in the entrepreneurial ecosystem2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 日加学習者のオンライン協働学習における実証研究2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Physical Classrooms versus Collaborative Online International Learning: Effectiveness of Industry-academia Collaborative Education2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Physical classrooms versus collaborative online international learning: Effectiveness of industry-academia collaborative education2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

稲田優子 Inada Yuko

グローバルキャリア人材教育－日本人学習者とカナダ人学習者の協働学習－研究代表者