吉本均 YOSHIMOTO Hitoshi

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研究者番号	20033540
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所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	1993年度 – 1995年度: 神戸女子大学, 文学部, 教授 1989年度 – 1991年度: 神戸女子大学, 文学部, 教授 1988年度: 広島大学, 名誉教授 1986年度: 広島大, 教育学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者教育学研究代表者以外教育学
キーワード	研究代表者 Research on Teaching / Childhood / Group Theory / School Knowledge / Scholastic Ability / Instruction Theory / Paradigm / Educational Method / 人間科学・精神科学 / 教授学 … もっと見る / コミュニケーション的行為 / 新学力観・評価観 / 教科再編 / 子ども観 / 集団観 / 学校知 / 新学力観 / 戦後授業観 / 知の枠組み(パラダイム) / 教育方法学 / 授業のヤマ場 / 応答的コミュニケーション / 指導的評価活動 / 授業におけるゆさぶり / 発問 / 集団思考 / 指導案 / 授業展開のタクト … もっと見る研究代表者以外師範学校の教育 / 授業設計法 / 模擬授業 / 教師の実習的指導力 / 教育技術 / 実習指導案 / 教育実地研究 / 教育実習 / 亊物科 / 疑似体験・実体験 / ティ-ム・ティ-チング / 事物科 / 合科・総合学習 / 生活科 / 合料 / 総合学習 / 低学年カリキュラム隠す

研究課題
(4件)
共同研究者
(13人)

教育方法学研究における「知の枠組み」(パラダイム)に関する学際的・総合的研究-戦後授業観の総括と21世紀教育への展望-研究代表者
- 研究代表者
  
  吉本均
- 研究期間 (年度)
  1993 – 1995
- 研究種目
  
  総合研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  神戸女子大学
低学年カリキュラムの「分化と統合」に関する研究
- 研究代表者
  
  水越敏行
- 研究期間 (年度)
  1990 – 1992
- 研究種目
  
  総合研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  大阪大学
教育実習の内容および方法の改善に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  柴田義松
- 研究期間 (年度)
  1988 – 1989
- 研究種目
  
  総合研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  東京大学
教職能力形成のための「教育的タクト」に関する理論的・実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  吉本均
- 研究期間 (年度)
  1986
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  広島大学

1. 水越敏行 (20019409)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
2. 柴田義松 (60107464)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 恒吉宏典 (40030340)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
4. 山田昇 (50031779)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 中村亨 (10032632)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 小川博久 (60002698)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 上野ひろ美 (90116541)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 清水毅四郎 (30073589)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 土井捷三 (20020620)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 白石陽一 (60187523)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 大槻和夫 (60033544)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 杉山明男 (30030547)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 長澤憲保

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件