熊澤雅子 KUMAZAWA Masako

研究者番号	20386478
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 桜美林大学, グローバル・コミュニケーション学群, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 桜美林大学, グローバル・コミュニケーション学群, 教授 2019年度 – 2022年度: 桜美林大学, グローバル・コミュニケーション学群, 准教授 2017年度 – 2018年度: 桜美林大学, 言語学系, 准教授 2013年度 – 2016年度: 桜美林大学, 言語学系, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者言語政策 / 言語教育政策 / 外国語教育 / グローバル化 / EMI / 高等教育 / 教育政策 / 外国語教育法 / 教員心理 / 外国語教育政策 … もっと見る / 教員認知 / カリキュラム改革 / 教員信条 / 教員養成 / 英語教育 / possible selves theory / teacher belief / narrative inquiry / possible selves / teacher identity / teacher cognition / teacher development 隠す

EMIのもたらす効果に関する質的研究：教員と学生の視点から研究代表者
- 研究代表者
  
  熊澤雅子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  桜美林大学
学習指導要領改訂後の中等英語教育の現状研究代表者
- 研究代表者
  
  熊澤雅子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  桜美林大学
新任中高英語教員の発達過程に関するケーススタディ：可能自己理論を用いて研究代表者
- 研究代表者
  
  熊澤雅子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  桜美林大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] Dynamics of L2 Possible Selves of University Students in Japan: EMI and Post-graduate Career Choices2024
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 雑誌名
  
  桜美林大学研究紀要　人文学研究
  
  巻: 4 ページ: 56-72
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[雑誌論文] Similarities and Differences of EMI Students’ Experiences in Japan and Sweden2024
- 著者名/発表者名
  Joseph Siegel, Masako Kumazawa, Damon Brewster, Beyza Bjorkman Nylen
- 雑誌名
  
  The Language Teacher
  
  巻: TBD
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[雑誌論文] A Study of Student Perspectives on Perceived Benefits of EMI: A Preliminary Analysis2021
- 著者名/発表者名
  Masako Kumazawa, Damon Brewster
- 雑誌名
  
  JAAL in JACET Proceedings
  
  巻: 3 ページ: 30-37
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[雑誌論文] 英語教育改革に対する中高教員の理解と実践 ―クリティカルな視点から―2020
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 雑誌名
  
  JAAL in JACET Proceedings Vol. 2
  
  巻: 2 ページ: 72-78
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02978
[雑誌論文] Reforms in English Language Education in Japanese Secondary Schools: Impacts and Issues2018
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 雑誌名
  
  桜美林論考
  
  巻: 9 ページ: 17-32
- NAID
  120006463461
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02978
[雑誌論文] CLT in Japanese Per-service Teachers’ Storied Selves2016
- 著者名/発表者名
  Kumazawa, Masako
- 雑誌名
  
  桜美林論考
  
  巻: 7 ページ: 45-68
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[雑誌論文] Communicative Language Teaching and Secondary Education in Japan: How to Fill Gaps between National Policies and Teacher Agency2015
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 雑誌名
  
  The Journal of Language and Culture in Asia
  
  巻: 1 ページ: 47-56
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] EMI in “Very High” and “Low” Proficiency Contexts (Research-Oriented Short Presentation2023
- 著者名/発表者名
  Joseph Siegel, Masako Kumazawa, Damon Brewster
- 学会等名
  全国語学教育学会年次大会(JALT)（オンライン）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[学会発表] Educational need or economic greed?: Conflicting interests in English medium instruction in the Japanese higher education context2023
- 著者名/発表者名
  Masako Kumazawa, Damon Brewster
- 学会等名
  British Association of Applied Linguistics 2023（英国・ヨーク）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[学会発表] Rethinking the ‘E’ in EMI across East Asia2023
- 著者名/発表者名
  Masako Kumazawa, Banchakarn Sameephet, Aliyyah Nuha Faiqah binti Azman Firdaus, Sainbayar Gundsambuu
- 学会等名
  Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE) East Asia年次学会（名古屋・名古屋大学）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[学会発表] Roles of migrant, non-typical students in the Japanese EMI context2022
- 著者名/発表者名
  Masako Kumazawa, Damon Brewster
- 学会等名
  British Association of Applied Linguistics
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[学会発表] Benefits and risks of EMI: Students’ perception in a university EMI program in Japan2021
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  AILA (International Association of Applied Linguistics) World Congress 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[学会発表] A study of student and teacher perspectives on perceived benefits of EMI: A preliminary analysis2020
- 著者名/発表者名
  Masako Kumazawa, Damon Brewster
- 学会等名
  JAAL in JACET
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00893
[学会発表] For better or for worse: English teachers' response to educational reform2019
- 著者名/発表者名
  Masako Kumazawa
- 学会等名
  The 21st Annual Temple University Japan Campusl Applied Linguistics Colloquium
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02978
[学会発表] 英語教育改革に対する中高教員の理解と実践 ―クリティカルな視点から―2019
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  JAAL in JACET 2019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02978
[学会発表] English teachers’ Reactions to Japan’s National Curriculum Reform2019
- 著者名/発表者名
  Masako Kumazawa
- 学会等名
  Language in Focus 2019
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02978
[学会発表] EFL Teachers’ Changing Views of CLT from Pre-service to In-service Period2017
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  Temple University Japan Colloquium 2017
- 発表場所
  テンプル大学日本校東京キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] Seeking space for teacher autonomy: Japanese novice EFL teachers’ struggle to implement CLT2016
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  Psychology of Language Learning 2
- 発表場所
  Jyvaskylan Paviljonki
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] Need for space for teacher autonomy: a novice EFL teacher’s struggle to implement CLT2016
- 著者名/発表者名
  Kumazawa, Masako
- 学会等名
  CAM-TESOL
- 発表場所
  Institute of Technology Cambodia (Cambodia)
- 年月日
  2016-02-20
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] 中高英語教員志望の大学生の理想的自己未来像の変化：コミュニケーション能力を育てる英語教育への動きをめぐって2015
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  日本質的心理学会
- 発表場所
  宮城教育大学（宮城県仙台市）
- 年月日
  2015-10-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] CLT IN Japanese Pre-service teachers’ storied selves2015
- 著者名/発表者名
  Kumazawa, Masako
- 学会等名
  CARLA ILTE Conference
- 発表場所
  University of Minnesota (U.S.A.)
- 年月日
  2015-05-15
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] Communicative Language Teaching and Secondary School Education in Japan: Gaps Between National Policies and Teacher Agency2014
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  The 2nd J.F. Oberlin University and Beijing Language and Culture University Symposium
- 発表場所
  東京都多摩市多摩アカデミーヒルズ
- 年月日
  2014-10-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] Implementing CLT in EFL Contexts: Lessons from Success Stories of English Teachers in Japan2014
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  International Association of Applied Linguistics Congress 2014
- 発表場所
  The Brisbane Convention & Exhibition Centre, Brisbane, Australia
- 年月日
  2014-08-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] Pre-service teachers attitudes toward CLT: A case study2014
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  TESOL年次学会
- 発表場所
  オレゴンコンベンションセンター（米国オレゴン州）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728
[学会発表] Pre-service teachers attitudes toward CLT: A case study2013
- 著者名/発表者名
  熊澤雅子
- 学会等名
  JALT全国大会
- 発表場所
  神戸コンベンションセンター
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370728

1. 熊澤孝昭 (20366933)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
2. BREWSTER Damon (60458726)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件

熊澤 雅子 KUMAZAWA Masako

研究課題

研究成果

共同研究者

EMIのもたらす効果に関する質的研究：教員と学生の視点から研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学習指導要領改訂後の中等英語教育の現状研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

新任中高英語教員の発達過程に関するケーススタディ：可能自己理論を用いて研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] Dynamics of L2 Possible Selves of University Students in Japan: EMI and Post-graduate Career Choices2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Similarities and Differences of EMI Students’ Experiences in Japan and Sweden2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A Study of Student Perspectives on Perceived Benefits of EMI: A Preliminary Analysis2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 英語教育改革に対する中高教員の理解と実践 ―クリティカルな視点から―2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Reforms in English Language Education in Japanese Secondary Schools: Impacts and Issues2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] CLT in Japanese Per-service Teachers’ Storied Selves2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Communicative Language Teaching and Secondary Education in Japan: How to Fill Gaps between National Policies and Teacher Agency2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] EMI in “Very High” and “Low” Proficiency Contexts (Research-Oriented Short Presentation2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Educational need or economic greed?: Conflicting interests in English medium instruction in the Japanese higher education context2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Rethinking the ‘E’ in EMI across East Asia2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Roles of migrant, non-typical students in the Japanese EMI context2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Benefits and risks of EMI: Students’ perception in a university EMI program in Japan2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] A study of student and teacher perspectives on perceived benefits of EMI: A preliminary analysis2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] For better or for worse: English teachers' response to educational reform2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 英語教育改革に対する中高教員の理解と実践 ―クリティカルな視点から―2019

熊澤雅子 KUMAZAWA Masako