岡本邦広 okamoto kunihiro

研究者番号	20632722
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 新見公立大学, 健康科学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 新見公立大学, 健康科学部, 教授 2022年度 – 2023年度: 新見公立大学, 健康科学部, 教授 2020年度 – 2021年度: 川崎医療福祉大学, 医療福祉学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分08020:社会福祉学関連
キーワード	研究代表者 FQOL / 多職種連携 / 発達障害 / 過疎地域 / 障害児 / パートナーシップ / 家族との協働 / 行動問題 / 障害 / 協働的アプローチ

過疎地域における発達障害児とその保護者に対する多職種連携の支援効果に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  岡本邦広
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分08020:社会福祉学関連
- 研究機関
  新見公立大学
障害児をもつ家族と教師の協働的アプローチによるFQOLに関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  岡本邦広
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分08020:社会福祉学関連
- 研究機関
  新見公立大学
   川崎医療福祉大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2020

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 教育と医学2022
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 出版者
  慶応義塾大学出版社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 特別支援学級に在籍する子供の家族のFQOLに寄与する担任による支援内容2024
- 著者名/発表者名
  岡本邦広・諏訪英広
- 雑誌名
  
  新見公立大学紀要
  
  巻: 44 ページ: 153-161
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 強度行動障害に関する支援ガイドライン2024
- 著者名/発表者名
  強度行動障害に関する支援ガイドライン作成委員会委員長　井上雅彦・委員　大久保賢一・岡村章司・岡本邦広・倉光晃子・下山真衣・田熊立・村本浄司
- 雑誌名
  
  行動分析学研究
  
  巻: 38(2)
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 特別支援学級担任対象の自立活動の指導目標設定に至る判断の根拠を身に付けさせる研修の効果2023
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 雑誌名
  
  自閉症スペクトラム研究
  
  巻: 20(2) ページ: 23-32
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 保護者が捉えた特別支援学級担任の支援の現状と課題 : 小・中学校比較2023
- 著者名/発表者名
  岡本邦広, 諏訪英広
- 雑誌名
  
  自閉症スペクトラム研究
  
  巻: 21(1) ページ: 45-55
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 肢体不自由児の教育に関する研究動向2023
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 雑誌名
  
  新見公立大学紀要
  
  巻: 44 ページ: 141-151
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 障害や教育的ニーズを有する子供の保護者と教師の連携・協働の現状を踏まえた研究内容の検討：目標設定及び支援実施内容段階に焦点を当てて2022
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 雑誌名
  
  新見公立大学紀要
  
  巻: 43 ページ: 195-202
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 知的障害を伴う自閉症幼児の家族と大学教員の主に郵送での協議ツールを活用した協働的アプローチ : Family Quality of Lifeの分析2022
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 雑誌名
  
  発達障害研究
  
  巻: 44(3) ページ: 303-320
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 専門家と家族によるパートナーシップとFQOLの関連を分析した研究動向2022
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 雑誌名
  
  発達障害研究
  
  巻: 43(4) ページ: 440-456
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 自閉症児に対する『はい』と言って渡す行動の獲得：目標カードの活用2021
- 著者名/発表者名
  岡本邦広, 篠原道代, 澤本和代, 石川純子, 中山東
- 雑誌名
  
  自閉症スペクトラム研究
  
  巻: 18(2) ページ: 15-23
- NAID
  130008165061
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] Jiritsu Katsudo for Special Support Classes: Goal-setting Analysis2021
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 雑誌名
  
  Kawasaki Journal of Medical Welfare
  
  巻: 27(1) ページ: 1-11
- NAID
  120007163948
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 行動問題解決支援のための指導目標設定能力向上を目的とした教員養成指導プログラムの効果2021
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 雑誌名
  
  発達障害研究
  
  巻: 42(4) ページ: 364-377
- NAID
  40022514517
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[雑誌論文] 大学生対象の指導目標設定を目的とする「自立活動の指導プログラム」に向けた改善点の検討 ―特別支援学校教員を対象にした結果を分析して―2020
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 雑誌名
  
  川崎医療福祉学会誌
  
  巻: 30 号: 1-2 ページ: 363-375
- DOI
  10.15112/00014734
- NAID
  120006940215
- URL
  https://kwmw.repo.nii.ac.jp/records/14799
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 自閉症青年の母親との主に郵送での協議ツールを活用した協働的アプローチの効果（ポスター番号P2C-29）2023
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 学会等名
  日本特殊教育学会第61回大会 2023年8月26日
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] NiU新見公立大学発達支援センターなごみにおける取組の意義の検討：学習支援ならびに研修講座に着目して2023
- 著者名/発表者名
  岡本邦広, 高橋彩, 芝﨑美和
- 学会等名
  日本発達障害学会第58回大会 2023年11月4日
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 自閉症幼児の家族と大学教員の郵送での協議ツールを活用した協働的アプローチによるFQOLの分析2022
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 学会等名
  日本発達障害学会第57回大会（WEB開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 障害や特別な教育的ニーズを有する子供の保護者と教師の連携・協働の現状を踏まえた研修内容の検討－支援実施段階に焦点を当てて－2022
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 学会等名
  一般社団法人日本LD学会第３１回大会京都
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 障害児の学校教育に対する保護者の役割に関する現状と課題2021
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 学会等名
  日本特殊教育学会第59回大会（web開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 特別支援学級に在籍する子供の家族のFQOLに寄与する担任による支援内容2021
- 著者名/発表者名
  岡本邦広, 諏訪英広
- 学会等名
  日本発達障害学会第56回研究大会（web開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 保護者が特別支援学級担任から受ける支援の現状と課題2021
- 著者名/発表者名
  岡本邦広, 諏訪英広
- 学会等名
  一般社団法人日本LD学会第30回大会（神奈川）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 強度行動障害への支援2021
- 著者名/発表者名
  市川宏伸（司会）, 岡本邦広, 吉川徹, 信原和典, 加藤潔, 今井忠(以上, 話題提供者）, 近藤裕彦（指定討論者）
- 学会等名
  日本自閉症スペクトラム学会第19回研究大会大会企画シンポジウム（２）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 大学生対象の指導目標設定を目的とする「自立活動の指導プログラム」に向けた改善点の検討 ―特別支援学校教員を対象にした結果を分析して－2020
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 学会等名
  日本特殊教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316
[学会発表] 専門家と家族によるパートナーシップとFQOLの関連を分析した研究動向2020
- 著者名/発表者名
  岡本邦広
- 学会等名
  日本LD学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02316

1. 河田恵子 (20867428)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 加藤由美 (70509629)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 井上拓志 (80572990)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

岡本 邦広 okamoto kunihiro

研究課題

研究成果

共同研究者

過疎地域における発達障害児とその保護者に対する多職種連携の支援効果に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

障害児をもつ家族と教師の協働的アプローチによるFQOLに関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 教育と医学2022

著者名/発表者名

出版者

データソース

[雑誌論文] 特別支援学級に在籍する子供の家族のFQOLに寄与する担任による支援内容2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 強度行動障害に関する支援ガイドライン2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 特別支援学級担任対象の自立活動の指導目標設定に至る判断の根拠を身に付けさせる研修の効果2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 保護者が捉えた特別支援学級担任の支援の現状と課題 : 小・中学校比較2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 肢体不自由児の教育に関する研究動向2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 障害や教育的ニーズを有する子供の保護者と教師の連携・協働の現状を踏まえた研究内容の検討：目標設定及び支援実施内容段階に焦点を当てて2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 知的障害を伴う自閉症幼児の家族と大学教員の主に郵送での協議ツールを活用した協働的アプローチ : Family Quality of Lifeの分析2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 専門家と家族によるパートナーシップとFQOLの関連を分析した研究動向2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 自閉症児に対する『はい』と言って渡す行動の獲得：目標カードの活用2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Jiritsu Katsudo for Special Support Classes: Goal-setting Analysis2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 行動問題解決支援のための指導目標設定能力向上を目的とした教員養成指導プログラムの効果2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 大学生対象の指導目標設定を目的とする「自立活動の指導 プログラム」に向けた改善点の検討 ―特別支援学校教員を対象にした結果を分析して―2020

著者名/発表者名

雑誌名

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NAID

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データソース

[学会発表] 自閉症青年の母親との主に郵送での協議ツールを活用した協働的アプローチの効果（ポスター番号P2C-29）2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] NiU新見公立大学発達支援センターなごみにおける取組の意義の検討：学習支援ならびに研修講座に着目して2023

岡本邦広 okamoto kunihiro

[雑誌論文] 大学生対象の指導目標設定を目的とする「自立活動の指導プログラム」に向けた改善点の検討 ―特別支援学校教員を対象にした結果を分析して―2020