ガイエドジョンモリース GAYED JOHN MAURICE

研究者番号	20868393
その他のID	https://orcid.org/0000-0002-7028-3291
所属 (現在)	2025年度: 早稲田大学, グローバルエデュケーションセンター, 講師(テニュアトラック)
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 早稲田大学, グローバルエデュケーションセンター, 講師(テニュアトラック) 2022年度: 兵庫県立大学, 国際交流機構, 英語インストラクター
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者 cognitive load / AI in education / AIED / artificial intelligence / metacognition / AI assistant / CALL / L2 writing / AI assessment / AI writing

Investigating an AI-based writing assistant's impact on English language learners' writing proficiency研究代表者
- 研究代表者
  
  ガイエドジョンモリース
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  早稲田大学
   兵庫県立大学

すべて 2023 2022

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] Impact on Second Language Writing via an Intelligent Writing Assistant and Metacognitive Training2022
- 著者名/発表者名
  Maurice Gayed John、Kristine Jonson Carlon May、Scott Cross Jeffrey
- 雑誌名
  
  IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
  
  巻: 0 ページ: 1-9
- DOI
  10.1109/fie56618.2022.9962406
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00718
[雑誌論文] The Matthew effect in CALL: Examining the equity of a novel intelligent writing assistant as English language support2022
- 著者名/発表者名
  Gayed John、Jonson Carlon May Kristine、Cross Jeffrey
- 雑誌名
  
  Proceedings of the XXIst International CALL Research Conference
  
  巻: 0 ページ: 80-93
- DOI
  10.29140/9781914291050-12
- ISBN
  9781914291050
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00718
[雑誌論文] Exploring an AI-based writing assistant's impact on English language learners2022
- 著者名/発表者名
  Gayed John Maurice、Carlon May Kristine Jonson、Oriola Angelu Mari、Cross Jeffrey S.
- 雑誌名
  
  Computers and Education: Artificial Intelligence
  
  巻: 3 ページ: 100055-100055
- DOI
  10.1016/j.caeai.2022.100055
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00718, KAKENHI-PROJECT-23K20186
[学会発表] Language educators' perspective on AI in education2023
- 著者名/発表者名
  John M. Gayed
- 学会等名
  EUROCALL 2023
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00718
[学会発表] Impact on Second Language Writing via an Intelligent Writing Assistant and Metacognitive Training.2022
- 著者名/発表者名
  Gayed, J.M.
- 学会等名
  2022 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2022
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00718
[学会発表] Human-mediated AI writing assistance: A case study with Japanese English Language Learners2022
- 著者名/発表者名
  Gayed, J.M.
- 学会等名
  JACET 60th Commemorative International Convention
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00718
[学会発表] The Equity of a Novel Intelligent Writing Assistant as English Language Learning Support2022
- 著者名/発表者名
  Gayed, J.M.
- 学会等名
  SmartCALL XXIst International CALL Research Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00718

1. クロスジェフリーS (90532044)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. クロスジェフリー S

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 3件

ガイエド ジョンモリース GAYED JOHN MAURICE

研究課題

研究成果

共同研究者

Investigating an AI-based writing assistant's impact on English language learners' writing proficiency研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] Impact on Second Language Writing via an Intelligent Writing Assistant and Metacognitive Training2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The Matthew effect in CALL: Examining the equity of a novel intelligent writing assistant as English language support2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISBN

データソース

[雑誌論文] Exploring an AI-based writing assistant's impact on English language learners2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] Language educators' perspective on AI in education2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Impact on Second Language Writing via an Intelligent Writing Assistant and Metacognitive Training.2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Human-mediated AI writing assistance: A case study with Japanese English Language Learners2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The Equity of a Novel Intelligent Writing Assistant as English Language Learning Support2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

ガイエドジョンモリース GAYED JOHN MAURICE