森つくり MORI TSUKURI

研究者番号	30320493
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 目白大学, 保健医療学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度 – 2025年度: 目白大学, 保健医療学部, 教授 2021年度 – 2023年度: 目白大学, 保健医療学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09060:特別支援教育関連 / 0109:教育学およびその関連分野研究代表者以外小区分09070:教育工学関連 / 小区分09060:特別支援教育関連
キーワード	研究代表者タッチポイントマトリクス / タッチポイントマトリクス分析 / ハイブリッド型個別対面指導 / 聴覚障害児者 / 聴覚障害児者指導 / 継続性向上 / ハイブリッド化 / 聴覚障害児者指導・評価研究代表者以外セルフオーサーシップ / 障害学生 … もっと見る / 品質 / 特別支援教育 / アライメントダイアグラム / 特別支援 / ブレンディドラーニング隠す

聴覚障害児・者におけるアサーティブ・アドボカシー指導プログラムの開発と効果検証研究代表者
- 研究代表者
  
  森つくり
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  目白大学
障害学生のセルフオーサーシップの実態調査と討論記録振り返りシステムによる発達支援
- 研究代表者
  
  熊井正之
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  東北大学
聴覚障害児者指導のタッチポイントマトリクス分析とハイブリッド化による継続性向上研究代表者
- 研究代表者
  
  森つくり
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 審査区分
  
  0109:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  目白大学
特別支援用ブレンディドラーニングのアライメントダイアグラムと感性・実用品質分析
- 研究代表者
  
  熊井正之
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  東北大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 事例研究Ⅰ「聴覚障害児の事例-コミュニケーションと母子関係-」目黒達哉、石牧良浩編「障害をもつ人の心理と支援-育ち・成長・かかわり－」2022
- 著者名/発表者名
  森つくり、渡邉正人、鈴木祥隆、森和歌子、小倉靖範、森﨑博志、木村駿介、椎野智子、高橋彩、菊池紀彦、菅吉基、廣澤満之、大橋徹也、都築裕之、有井香織
- 総ページ数
  220
- 出版者
  学術図書出版社
- ISBN
  9784780609615
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[図書] 事例研究「聴覚障害の事例－コミュニケーションと母子関係－」（目黒達哉・石牧良浩共編著、障害をもつ人の心理と支援－育ち・成長・かかわり－）2022
- 著者名/発表者名
  森つくり
- 総ページ数
  232
- 出版者
  学術図書出版社
- ISBN
  9784780609615
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] 討論型授業における音声認識による字幕の校正効果に関する一検討2023
- 著者名/発表者名
  熊井正之、森つくり、石川美希、橋本陽介
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 47 号: Suppl. ページ: 61-64
- DOI
  10.15077/jjet.S47038
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- 年月日
  2023-12-20
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218, KAKENHI-PROJECT-20K13930
[雑誌論文] ろう者の構音獲得の経過と意義2023
- 著者名/発表者名
  Mori Tsukuri、Kumai Masayuki
- 雑誌名
  
  音声言語医学
  
  巻: 64 号: 2 ページ: 126-134
- DOI
  10.5112/jjlp.64.126
- ISSN
  0030-2813, 1884-3646
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] 聴覚障害児・者指導のハイブリッド化による継続性向上2023
- 著者名/発表者名
  森つくり、熊井正之
- 雑誌名
  
  Precision Medicine
  
  巻: 6(3) ページ: 41-44
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] ろう者の構音獲得の経過と意義－青年期に構音指導を行った一例－2023
- 著者名/発表者名
  森つくり、熊井正之
- 雑誌名
  
  音声言語医学
  
  巻: 64(2) ページ: 126-134
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] 人工内耳装用児支援のための医療機関と家庭の連携に関する検討 ―当事者の家族に対する半構造化面接調査を通して―2023
- 著者名/発表者名
  紺野莉沙、森つくり、熊井正之
- 雑誌名
  
  教育情報学研究
  
  巻: 22 ページ: 41-54
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] オンラインによる青年期人工内耳装用者の言語評価2023
- 著者名/発表者名
  森つくり、熊井正之
- 雑誌名
  
  教育情報学研究
  
  巻: 22 ページ: 1-9
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] オンラインによる聴覚障害者の言語評価の試み2022
- 著者名/発表者名
  森つくり、熊井正之
- 雑誌名
  
  教育情報学研究
  
  巻: 21 ページ: 73-78
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第59回大会発表論文集
  
  巻: 59
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[雑誌論文] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021
- 著者名/発表者名
  熊井正之、森つくり、石川美希、橋本陽介
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第59回大会発表論文集
  
  巻: 59
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討(2)2020
- 著者名/発表者名
  熊井正之・森つくり・石川美希・橋本陽介・古山貴仁・樫木暢子
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第58回大会発表論文集
  
  巻: 58
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[雑誌論文] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介,古山貴仁,樫木暢子
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第57回大会発表論文集
  
  巻: 57
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[雑誌論文] 音声認識によって生成された字幕の理解度評価に関する検討2019
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,橋本陽介,石川美希,古山貴仁,Shu-Lin CHU,松浦淳
- 雑誌名
  
  教育情報学研究
  
  巻: 18 ページ: 89-97
- NAID
  40022189531
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[学会発表] 多様な参加者における学習支援システムの使用性推移の検討2023
- 著者名/発表者名
  熊井正之、森つくり、石川美希、紺野莉沙、梶井正紀、橋本陽介
- 学会等名
  日本特殊教育学会第61回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[学会発表] 多様な参加者における学習支援システムの長期的使用性の検討2022
- 著者名/発表者名
  熊井正之、森つくり、石川美希、紺野莉沙、梶井正紀、橋本陽介
- 学会等名
  日本特殊教育学会第60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[学会発表] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介
- 学会等名
  日本特殊教育学会第59回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[学会発表] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021
- 著者名/発表者名
  熊井正之、森つくり、石川美希、橋本陽介
- 学会等名
  日本特殊教育学会第59回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[学会発表] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介,古山貴仁,樫木暢子
- 学会等名
  日本特殊教育学会第57回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926

1. 熊井正之 (60344644)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 6件
2. 橋本陽介 (20712855)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 6件
3. 中島平 (30312614)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 渡部信一 (50210969)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

森 つくり MORI TSUKURI

研究課題

研究成果

共同研究者

聴覚障害児・者におけるアサーティブ・アドボカシー指導プログラムの開発と効果検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

障害学生のセルフオーサーシップの実態調査と討論記録振り返りシステムによる発達支援

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

聴覚障害児者指導のタッチポイントマトリクス分析とハイブリッド化による継続性向上研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

特別支援用ブレンディドラーニングのアライメントダイアグラムと感性・実用品質分析

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 事例研究Ⅰ「聴覚障害児の事例-コミュニケーションと母子関係-」目黒達哉、石牧良浩編「障害をもつ人の心理と支援-育ち・成長・かかわり－」2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 事例研究「聴覚障害の事例－コミュニケーションと母子関係－」（目黒達哉・石牧良浩共編著、障害をもつ人の心理と支援－育ち・成長・かかわり－）2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 討論型授業における音声認識による字幕の校正効果に関する一検討2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] ろう者の構音獲得の経過と意義2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 聴覚障害児・者指導のハイブリッド化による継続性向上2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ろう者の構音獲得の経過と意義－青年期に構音指導を行った一例－2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 人工内耳装用児支援のための医療機関と家庭の連携に関する検討 ―当事者の家族に対する半構造化面接調査を通して―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] オンラインによる青年期人工内耳装用者の言語評価2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] オンラインによる聴覚障害者の言語評価の試み2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021

森つくり MORI TSUKURI