森つくり MORI TSUKURI

研究者番号	30320493
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 目白大学, 保健医療学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度 – 2025年度: 目白大学, 保健医療学部, 教授 2021年度 – 2023年度: 目白大学, 保健医療学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09060:特別支援教育関連 / 0109:教育学およびその関連分野研究代表者以外小区分09070:教育工学関連 / 小区分09060:特別支援教育関連
キーワード	研究代表者アドボカシー / アサーション / 聴覚障害児・者 / ハイブリッド化 / タッチポイントマトリクス / 聴覚障害児者指導 / タッチポイントマトリクス分析 / 継続性向上 / ハイブリッド型個別対面指導 / 聴覚障害児者 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見るセルフオーサーシップ / 障害学生 / 品質 / 特別支援教育 / アライメントダイアグラム / 特別支援 / ブレンディドラーニング隠す

聴覚障害児・者におけるアサーティブ・アドボカシー指導プログラムの開発と効果検証研究代表者
- 研究代表者
  
  森つくり
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  目白大学
障害学生のセルフオーサーシップの実態調査と討論記録振り返りシステムによる発達支援
- 研究代表者
  
  熊井正之
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  東北大学
聴覚障害児者指導のタッチポイントマトリクス分析とハイブリッド化による継続性向上研究代表者
- 研究代表者
  
  森つくり
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 審査区分
  
  0109:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  目白大学
特別支援用ブレンディドラーニングのアライメントダイアグラムと感性・実用品質分析
- 研究代表者
  
  熊井正之
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  東北大学

すべて 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 事例研究「聴覚障害の事例－コミュニケーションと母子関係－」（目黒達哉・石牧良浩共編著、障害をもつ人の心理と支援－育ち・成長・かかわり－）2022
- 著者名/発表者名
  森つくり
- 総ページ数
  232
- 出版者
  学術図書出版社
- ISBN
  9784780609615
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第59回大会発表論文集
  
  巻: 59
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[雑誌論文] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021
- 著者名/発表者名
  熊井正之、森つくり、石川美希、橋本陽介
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第59回大会発表論文集
  
  巻: 59
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[雑誌論文] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討(2)2020
- 著者名/発表者名
  熊井正之・森つくり・石川美希・橋本陽介・古山貴仁・樫木暢子
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第58回大会発表論文集
  
  巻: 58
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[雑誌論文] 音声認識によって生成された字幕の理解度評価に関する検討2019
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,橋本陽介,石川美希,古山貴仁,Shu-Lin CHU,松浦淳
- 雑誌名
  
  教育情報学研究
  
  巻: 18 ページ: 89-97
- NAID
  40022189531
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[雑誌論文] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介,古山貴仁,樫木暢子
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第57回大会発表論文集
  
  巻: 57
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[学会発表] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介
- 学会等名
  日本特殊教育学会第59回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[学会発表] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021
- 著者名/発表者名
  熊井正之、森つくり、石川美希、橋本陽介
- 学会等名
  日本特殊教育学会第59回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[学会発表] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019
- 著者名/発表者名
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介,古山貴仁,樫木暢子
- 学会等名
  日本特殊教育学会第57回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02926

1. 熊井正之 (60344644)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
2. 橋本陽介 (20712855)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 6件
3. 中島平 (30312614)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 渡部信一 (50210969)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

森 つくり MORI TSUKURI

研究課題

研究成果

共同研究者

聴覚障害児・者におけるアサーティブ・アドボカシー指導プログラムの開発と効果検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

障害学生のセルフオーサーシップの実態調査と討論記録振り返りシステムによる発達支援

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

聴覚障害児者指導のタッチポイントマトリクス分析とハイブリッド化による継続性向上研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

特別支援用ブレンディドラーニングのアライメントダイアグラムと感性・実用品質分析

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 事例研究「聴覚障害の事例－コミュニケーションと母子関係－」（目黒達哉・石牧良浩共編著、障害をもつ人の心理と支援－育ち・成長・かかわり－）2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討(2)2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 音声認識によって生成された字幕の理解度評価に関する検討2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

森つくり MORI TSUKURI