真明ケビン MARK KEVIN

… 別表記

マークケヴィン Mark Kevin

マークケヴィン.L マークケヴィン L

マークケヴィンL. MARK Kevin L.

研究者番号	30409429
所属 (現在)	2025年度: 明治大学, 研究・知財戦略機構(和泉), 研究推進員(客員研究員)
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 明治大学, 研究・知財戦略機構(和泉), 研究推進員(客員研究員) 2016年度 – 2021年度: 明治大学, 政治経済学部, 専任教授 2006年度 – 2007年度: 明治大学, 政治経済学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者 CALL / CURRICULUM / HOLISTIC EDUCATION / AUTONOMY / identity / critical thinking / learner English / complexity / autonomy / university education … もっと見る / LMS / learning portfolio / language learning / self-development / EMI / learner development / educational paradigm / learner corpus / integrated curriculum / ELT in Japan / self-study / teamwork / TESOL / e-learning / Japanese education / materials design / English learning / curriculum design / learner autonomy / holistic education / Mobile / Multimedia / Linguistics / English Education / ソフトウエア開発効率化・安定化 / 教育学 / 英語 / モバイル / マルチメディア / 言語学 / 英語教育 … もっと見る研究代表者以外教授法・カリキュラム論 / 外国語教育 / 動機づけ / 外国語環境 / 暗唱 / 教室 / 指導 / チャンク / 学習 / 教室指導 / 英語 / 外国語学習環境 / 動機づけ（モチベーション） / 暗唱（暗記） / チャンク（フレーズ） / Formulaic Sequences 隠す

Integrating English Study With the Learning of Basic Principles of Politics and Economics: A Self-Study System for Individuals and Small Groups of Japanese University Learners研究代表者
- 研究代表者
  
  マークケヴィン
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  明治大学
外国語指導でFormulaic Sequencesを暗唱させる学習効果の研究
- 研究代表者
  
  松崎武志
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  学校法人文京学院文京学院大学
   明治大学
パラレルコーパス研究に基づいた英語教育用の携帯メールソフト開発研究代表者
- 研究代表者
  
  マークケヴィンL. (マークケヴィン.L)
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  明治大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] Investigating the difficulties for university learners of English in Japan of CEFR B1-level phrases2020
- 著者名/発表者名
  Takeshi Matsuzaki, Kevin Mark
- 雑誌名
  
  CEFR Journal―Research and Practice
  
  巻: 3
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02855
[雑誌論文] Investigating the difficulties for university learners of English in Japan of CEFR B1-level phrases2020
- 著者名/発表者名
  Takeshi Matsuzaki & Kevin Mark
- 雑誌名
  
  CEFR Journal―Research and Practice
  
  巻: 3 ページ: 59-86
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02855
[雑誌論文] Implications for Language Learning and Teaching of “Psychological Comfort” in Relation to Complexity Theory2018
- 著者名/発表者名
  Kevin Mark
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 10th International Conference on Language, Innovation, Culture & Education 2018
  
  巻: -- ページ: 39-61
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02855
[雑誌論文] Materials Design for Less Teaching and More Learning2018
- 著者名/発表者名
  Kevin Mark
- 雑誌名
  
  明治大学教養論集
  
  巻: 539 ページ: 31-64
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02855
[学会発表] Self-Teaching French in the Context of an English Seminar: A Learner's Story2021
- 著者名/発表者名
  Kevin Mark and Kizuna Fuse
- 学会等名
  JALT JApan Association for Language Teaching
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00804
[学会発表] Hacking into the CIA: Making Educational Sense of Complexity, Identity and Autonomy2019
- 著者名/発表者名
  Kevin Mark
- 学会等名
  British Association for Applied Linguistics
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00804
[学会発表] Cyclical Learner Corpus Development Integrated with Teaching and the Development of Materials and Tests2018
- 著者名/発表者名
  Kevin Mark
- 学会等名
  The 57th JACET International Convention
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02855
[学会発表] “MultiForm Scores”: software that addresses multi-word awareness, motivation, feedback and learner corpus development2018
- 著者名/発表者名
  Kevin Mark
- 学会等名
  JALTCALL 2018, 25th Anniversary Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02855
[学会発表] Implications for Language Learning and Teaching of “Psychological Comfort” in Relation to Complexity Theory2018
- 著者名/発表者名
  Kevin Mark
- 学会等名
  10th International Conference on Language, Innovation, Culture & Education 2018
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02855
[学会発表] Meaningful form-focused techniques for fluent processing and use of multi-word chunks2017
- 著者名/発表者名
  マークケヴィン
- 学会等名
  7th International Conference on Language, Education and Innovation
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02855
[学会発表] Use by Student Writers of Two Innovative Corpus Analysis Programs2007
- 著者名/発表者名
  Mark, Kevin L.
- 学会等名
  3rd International Conference of the Independent Learning Association
- 発表場所
  Kanda University of International Studies
- 年月日
  2007-10-08
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520456
[学会発表] Principles to Guide the Development of Multimedia Materials for Language Learning2007
- 著者名/発表者名
  マークケヴイン.L
- 学会等名
  Virtual Systems & Multimedia(VSMM)
- 発表場所
  オストラリア(ブリズベン)
- 年月日
  2007-09-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520456
[学会発表] Principles to Guide the Development of Multimedia Materials for Language Learning2007
- 著者名/発表者名
  Mark, Kevin L.
- 学会等名
  Virtual Systems&Multimedia VSMM 2007 Conference
- 発表場所
  Brisbane,Australia
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520456
[学会発表] Principles to Guide the Development of Mutltimedia Materials for Language Learning2007
- 著者名/発表者名
  Mark, Kevin L.
- 学会等名
  Virtual Systems, Multimedia VSMM 2007 Conference, Brisbane, Australia
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520456
[学会発表] Use by Student Writes of Two Innovative Corpus Analysis Programs
- 著者名/発表者名
  Mark, Kevin L.
- 学会等名
  3rd International Conference of the Independent Learning Association
- 発表場所
  Kanda University of International Studies
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520456

1. 中嶋正夫 (80337823)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 松崎武志 (10582348)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
3. 三宅和子 (60259083)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. George Johnny (10565659)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

真明 ケビン MARK KEVIN

マーク ケヴィン Mark Kevin

マーク ケヴィン.L マーク ケヴィン L

マーク ケヴィンL. MARK Kevin L.

研究課題

研究成果

共同研究者

Integrating English Study With the Learning of Basic Principles of Politics and Economics: A Self-Study System for Individuals and Small Groups of Japanese University Learners研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

外国語指導でFormulaic Sequencesを暗唱させる学習効果の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

パラレルコーパス研究に基づいた英語教育用の携帯メールソフト開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] Investigating the difficulties for university learners of English in Japan of CEFR B1-level phrases2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Investigating the difficulties for university learners of English in Japan of CEFR B1-level phrases2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Implications for Language Learning and Teaching of “Psychological Comfort” in Relation to Complexity Theory2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Materials Design for Less Teaching and More Learning2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Self-Teaching French in the Context of an English Seminar: A Learner's Story2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Hacking into the CIA: Making Educational Sense of Complexity, Identity and Autonomy2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Cyclical Learner Corpus Development Integrated with Teaching and the Development of Materials and Tests2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] “MultiForm Scores”: software that addresses multi-word awareness, motivation, feedback and learner corpus development2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Implications for Language Learning and Teaching of “Psychological Comfort” in Relation to Complexity Theory2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Meaningful form-focused techniques for fluent processing and use of multi-word chunks2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Use by Student Writers of Two Innovative Corpus Analysis Programs2007

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

説明

データソース

[学会発表] Principles to Guide the Development of Multimedia Materials for Language Learning2007

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] Principles to Guide the Development of Multimedia Materials for Language Learning2007

著者名/発表者名

真明ケビン MARK KEVIN

マークケヴィン Mark Kevin

マークケヴィン.L マークケヴィン L

マークケヴィンL. MARK Kevin L.