木原恵美子 KIHARA Emiko

研究者番号	30611371
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 神戸大学, 大学教育推進機構, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2022年度: 神戸大学, 大学教育推進機構, 准教授 2016年度 – 2018年度: 神戸大学, 大学教育推進機構, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02080:英語学関連研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者学習者談話分析 / 構文の創造的使用 / 馴染みのないコンテクスト / 子供の構文学習 / 繰り返しと響鳴の頻度 / 会話の目的 / L2能力 / 記憶 / 構文の運用 / 構文の獲得 … もっと見る / 構文の学習 / 日本人母語話者 / 日本人学習者 / engagement / L2習熟度 / 認知的アクセシビリティ / L2学習者 / 幼児と大人 / グッドイナフ・アプローチ / 構文の部分的生産性 / グッドイナフアプローチ / 会話における構文 / 構文学習 / 学習者 / 幼児 … もっと見る研究代表者以外英語 / 討議力 / コンピューター支援学習　（CALL) / eーラーニング / ワールド・イングリッシュ / EFL ディベート / グローバル課題 / 国際共同プロジェクト学習 / e-learning / EFL disussion / international project / collaborative work / 国際ラーニングコミュニティ形成 / 国際的コミュニティ形成 / 異文化理解力 / 議論力 / e-ラーニング / 国際協働プロジェクト学習隠す

構文学習における構文の限定的生産性の探索的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  木原恵美子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02080:英語学関連
- 研究機関
  神戸大学
Argumentative and Persuasive Discourse in Debating through Collaborative E-learning Projects
- 研究代表者
  
  WANG MARIAN
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  甲南大学
   神戸大学

すべて 2023 2022 2021 2018 2017 2016

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 認知言語学論考2023
- 著者名/発表者名
  木原恵美子
- 総ページ数
  25
- 出版者
  ひつじ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00680
[図書] 言えそうなのに言わないのはなぜかー構文の制約と創造性2021
- 著者名/発表者名
  木原恵美子・巽智子・濱野寛子
- 総ページ数
  288
- 出版者
  ひつじ書房
- ISBN
  4823410793
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00680
[雑誌論文] 構文の学習と部分的生産性の条件付け要因の探索的研究2022
- 著者名/発表者名
  木原恵美子・巽智子・濱野寛子
- 雑誌名
  
  日本認知言語学会論文集
  
  巻: 22
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00680
[雑誌論文] 構文の学習と部分的生産性の条件付け要因の探索的研究2021
- 著者名/発表者名
  木原恵美子・巽智子・濱野寛子
- 雑誌名
  
  日本認知言語学会第22回全国大会 Conference Handbook
  
  巻: 22 ページ: 18-30
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00680
[雑誌論文] From E-debates to cross-border live debates: Reflections across borders2018
- 著者名/発表者名
  Marian Wang and Emiko Kihara
- 雑誌名
  
  THT Journal: The Journal of Teachers Helping Teachers
  
  巻: 6-(2) ページ: 72-91
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13263
[雑誌論文] "Willingness to Communicate in Debate Settings: Case Study of a Japanese University Student"2017
- 著者名/発表者名
  Wang, Marian and Emiko Kihara
- 雑誌名
  
  The Journal of Teachers Helping Teachers
  
  巻: 2 ページ: 14-29
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13263
[雑誌論文] E-Debating for Cross-border Communication and Critical Thinking Skills.2016
- 著者名/発表者名
  Marian Wang and Emiko Kihara
- 雑誌名
  
  The Journal of Teachers Helping Teachers
  
  巻: 4 ページ: 156-168
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13263
[学会発表] L2英語学習者による響鳴ー構文のファンネル構造ー2022
- 著者名/発表者名
  木原恵美子
- 学会等名
  国際シンポジウム「言えそうなのに言わないのはなぜかー学習者と母語話者の違いー」
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00680
[学会発表] L2英語学習者による3人会話にみられる繰り返し2021
- 著者名/発表者名
  木原恵美子
- 学会等名
  第22回日本認知言語学会全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00680
[学会発表] L1 pragmatic transfer in L2 topic development: A qualitative approach to EFL context2018
- 著者名/発表者名
  Kihara, Emiko and Marian Wang
- 学会等名
  The ninth Conference on Language, Discourse, and Cognition
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13263
[学会発表] Resonance in the co-constructed interactional and its application in the L2 learning context2018
- 著者名/発表者名
  Kihara, Emiko, Marian Wang, and Yu-Chih Shih
- 学会等名
  The tenth International Conference on Construction Grammar
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13263
[学会発表] Rhetorical Structure Theoryを用いたEFLディベートのテキスト分析2017
- 著者名/発表者名
  木原恵美子、ウアン・マリアン、直井雅一
- 学会等名
  日本第二言語習得学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13263

1. WANG MARIAN (00529571)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
2. 濱野寛子 (50756971)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件

木原 恵美子 KIHARA Emiko

研究課題

研究成果

共同研究者

構文学習における構文の限定的生産性の探索的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Argumentative and Persuasive Discourse in Debating through Collaborative E-learning Projects

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 認知言語学論考2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 言えそうなのに言わないのはなぜかー構文の制約と創造性2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 構文の学習と部分的生産性の条件付け要因の探索的研究2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 構文の学習と部分的生産性の条件付け要因の探索的研究2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] From E-debates to cross-border live debates: Reflections across borders2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] "Willingness to Communicate in Debate Settings: Case Study of a Japanese University Student"2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] E-Debating for Cross-border Communication and Critical Thinking Skills.2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] L2英語学習者による響鳴ー構文のファンネル構造ー2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] L2英語学習者による3人会話にみられる繰り返し2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] L1 pragmatic transfer in L2 topic development: A qualitative approach to EFL context2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Resonance in the co-constructed interactional and its application in the L2 learning context2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Rhetorical Structure Theoryを用いたEFLディベートのテキスト分析2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

木原恵美子 KIHARA Emiko