森いづみ Mori Izumi

研究者番号	30709548
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 中央大学, 経済学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 中央大学, 経済学部, 准教授 2017年度 – 2021年度: 東京大学, 社会科学研究所, 准教授 2015年度 – 2016年度: 東京大学, 社会科学研究所, 助教 2014年度: 立教大学, 社会学部, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者 0109:教育学およびその関連分野 / 小区分09020:教育社会学関連 / 教育社会学
キーワード	研究代表者教育システム / PISA / 階層 / 学力 / 国際比較 / 私立学校 / 社会階層 / 因果推論 / パネル調査 / 同質性 … もっと見る / 多様性 / 自己肯定感 / 教育政策 / 日本：韓国：台湾 / マルチレベルモデル / 傾向スコアマッチング / 学校効果 / 社会経済的地位 / 自己効力感 / 進学期待 / 国・私立中学 / 学校外教育 / 東アジア / 国際学力調査データ / 公立学校 / 日本 / 格差 / 水準 / TIMSS / 傾向スコア / 教育の効果 / 学校間格差 / 学力格差隠す

研究課題
(3件)
研究成果
(25件)

私立中学への進学が高校卒業後の進路に及ぼす効果研究代表者
- 研究代表者
  
  森いづみ
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2025
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 審査区分
  
  0109:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  中央大学
子どもの自己肯定感への社会学的アプローチ：階層と学力、教育システムの影響への着目研究代表者
- 研究代表者
  
  森いづみ
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2021
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  東京大学
国際比較にみる日本の学力格差の構造の解明―差異化と平等化のバランスに着目して研究代表者
- 研究代表者
  
  森いづみ
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2020
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  東京大学
   立教大学

すべて 2021 2019 2018 2017 2016 2015 2014

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 塾――私的補習ルールの国際比較2019
- 著者名/発表者名
  マーク・ブレイ・オーラ・クウォ著　森いづみ・早坂めぐみ・佐久間邦友・田中光晴・高嶋真之・大和洋子訳
- 総ページ数
  184
- 出版者
  東信堂
- ISBN
  9784798915685
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[図書] 山田昌弘・小林盾編成蹊大学アジア太平洋研究センター叢書『データで読む現代社会　ライフスタイルとライフコース』2015
- 著者名/発表者名
  辻　竜平・谷本　奈穂・秋吉　美都・見田　朱子・開内　文乃・筒井　淳也・相澤　真一・香川　めい・渡邉　大輔・金井　雅之・朝倉真粧美・今田絵里香・常松　淳・飯田　高・森　いづみ・カローラ・ホメリヒ
- 総ページ数
  232
- 出版者
  新曜社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[図書] 数理社会学会監修／小林盾・金井雅之・佐藤嘉倫・内藤準・浜田宏・武藤正義編『社会学入門 ─社会をモデルでよむ─』2014
- 著者名/発表者名
  小林　盾・今田高俊・数土直紀・辻　竜平・武藤正義・朝岡　誠・大﨑裕子・佐藤嘉倫・友知政樹・遠藤　薫・森　いづみ・金澤悠介・内藤準・浜田　宏・瀧川裕貴・渡邊　勉・石田淳・三隅一人・金井雅之・盛山和夫・篠木幹子・石田浩
- 総ページ数
  168
- 出版者
  朝倉書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[雑誌論文] 教育社会学における複数社会間の計量的比較研究2021
- 著者名/発表者名
  多喜弘文・荒木哲史・森いづみ
- 雑誌名
  
  教育社会学研究
  
  巻: 107
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[雑誌論文] The Effect of Private Junior High School Attendance on Educational Expectations and Academic Self-Concept in Japan2017
- 著者名/発表者名
  Izumi Mori
- 雑誌名
  
  ISS Discussion Paper Series
  
  巻: F-188 ページ: 1-29
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[雑誌論文] 国・私立中学への進学が進学期待と自己効力感に及ぼす影響――傾向スコアを用いた分析2017
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 雑誌名
  
  教育社会学研究
  
  巻: 101 ページ: 27-47
- NAID
  130007663111
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[雑誌論文] 大衆化する中等教育のなかの学力・教育期待―第2回国際数学教育調査（SIMS）の基礎分析―2017
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 雑誌名
  
  応用社会学研究
  
  巻: 59 ページ: 209-222
- NAID
  120006241456
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[雑誌論文] Trends in Socioeconomic Achievement Gap in Japan: Implications for Educational Inequality2016
- 著者名/発表者名
  Izumi Mori
- 雑誌名
  
  ISS Discussion Paper Series
  
  巻: F-179 ページ: 1-17
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[雑誌論文] 教育拡大期における学力と教育期待――第1回国際数学教育調査（FIMS）の基礎分析――2016
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 雑誌名
  
  応用社会学研究
  
  巻: 58 ページ: 183-198
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[雑誌論文] The Effects of Supplementary Tutoring on Students’ Mathematics Achievement in Japan and the United States2015
- 著者名/発表者名
  Izumi Mori
- 雑誌名
  
  ISS Discussion Paper Series
  
  巻: F-178 ページ: 1-103
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[雑誌論文] 中学生の進学期待の経年変化とその要因：TIMSS1999-2011を用いた分析2014
- 著者名/発表者名
  森　いづみ
- 雑誌名
  
  応用社会学研究
  
  巻: 56 ページ: 141-154
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] 国際学力調査から見た日本の生徒の自己肯定感2021
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 学会等名
  日本比較教育学会第57会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13899
[学会発表] 学力に対する家庭と学校の影響を区別する――国際学力データにみる日本の相対的な位置づけ2019
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 学会等名
  日本教育社会学会第71回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] 国際学力調査データにみる諸外国の学校外教育の実態2018
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 学会等名
  日本教育学会第77回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] 日本と韓国における教育期待と階層――中学・高校を通じた志向性の分化2017
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 学会等名
  日本比較教育学会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] The Effect of Private Middle School Attendance on Educational Expectations and Academic Self-Concept: The Case in Japan2017
- 著者名/発表者名
  Izumi Mori
- 学会等名
  Summer Meeting of the Research Committee on Social Stratification and Mobility (RC28) of the International Sociological Association (ISA)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] The Institutionalized Role of Private Supplementary Tutoring in Japan and Its Corresponding Role to Formal Schooling2017
- 著者名/発表者名
  Izumi Mori
- 学会等名
  アメリカ比較国際教育学会　第61回大会
- 発表場所
  アトランタ（米国）
- 年月日
  2017-03-06
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] 私立中学進学が教育期待と自己効力感に及ぼす影響―傾向スコアを用いた分析―2016
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 学会等名
  数理社会学会　第61回大会
- 発表場所
  上智大学（東京都・千代田区）
- 年月日
  2016-03-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] 計量分析における「学校効果」―学校間の学力格差の内実とは2016
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 学会等名
  日本教育社会学会　第68回大会
- 発表場所
  名古屋大学（愛知県・名古屋市）
- 年月日
  2016-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] 「ゆとり教育」を背景とした学力格差の変化―私学選択と学校間格差―2015
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 学会等名
  日本教育社会学会　第67回大会
- 発表場所
  駒沢大学（東京都・世田谷区）
- 年月日
  2015-09-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] 教育期待の規定要因の国際比較―教育機会の構造にみる業績主義と属性主義―2015
- 著者名/発表者名
  森いづみ
- 学会等名
  日本社会学会　第88回大会
- 発表場所
  早稲田大学（東京都・新宿区）
- 年月日
  2015-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] Cross-national Patterns of Student Engagement and Academic Achievement: An Analysis of TIMSS 20112015
- 著者名/発表者名
  Izumi Mori
- 学会等名
  アメリカ社会学会　第110回大会
- 発表場所
  シカゴ（米国）
- 年月日
  2015-08-21
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] Merit or Family Background? The Formation of Educational Expectation in Japan, Korea, Taiwan2014
- 著者名/発表者名
  Mori, Izumi
- 学会等名
  East Asian Junior Sociologists Forum （第18回ISA世界社会学会議と同時開催）
- 発表場所
  パシフィコ横浜（神奈川県・横浜市）
- 年月日
  2014-07-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] Trends in Socioeconomic Achievement Gap in Japan: Implications on Educational Inequality2014
- 著者名/発表者名
  Mori, Izumi
- 学会等名
  アメリカ社会学会第109回大会
- 発表場所
  サンフランシスコ（米国）
- 年月日
  2014-08-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[学会発表] 中学生の進学期待と学習意欲の国際比較：TIMSS2011の分析から2014
- 著者名/発表者名
  森　いづみ
- 学会等名
  日本教育社会学会第66回大会
- 発表場所
  松山大学（愛媛県・松山市）
- 年月日
  2014-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26780482

森 いづみ Mori Izumi

研究課題

研究成果

私立中学への進学が高校卒業後の進路に及ぼす効果研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

子どもの自己肯定感への社会学的アプローチ：階層と学力、教育システムの影響への着目研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

国際比較にみる日本の学力格差の構造の解明―差異化と平等化のバランスに着目して研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 塾――私的補習ルールの国際比較2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 山田昌弘・小林盾編 成蹊大学アジア太平洋研究センター叢書『データで読む現代社会 ライフスタイルとライフコース』2015

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 数理社会学会監修／小林盾・金井雅之・佐藤嘉倫・内藤準・浜田宏・武藤正義編『社会学入門 ─社会をモデルでよむ─』2014

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 教育社会学における複数社会間の計量的比較研究2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Effect of Private Junior High School Attendance on Educational Expectations and Academic Self-Concept in Japan2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 国・私立中学への進学が進学期待と自己効力感に及ぼす影響――傾向スコアを用いた分析2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 大衆化する中等教育のなかの学力・教育期待―第2回国際数学教育調査（SIMS）の基礎分析―2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Trends in Socioeconomic Achievement Gap in Japan: Implications for Educational Inequality2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教育拡大期における学力と教育期待――第1回国際数学教育調査（FIMS）の基礎分析――2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Effects of Supplementary Tutoring on Students’ Mathematics Achievement in Japan and the United States2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 中学生の進学期待の経年変化とその要因：TIMSS1999-2011を用いた分析2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 国際学力調査から見た日本の生徒の自己肯定感2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 学力に対する家庭と学校の影響を区別する――国際学力データにみる日本の相対的な位置づけ2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 国際学力調査データにみる諸外国の学校外教育の実態2018

森いづみ Mori Izumi

[図書] 山田昌弘・小林盾編成蹊大学アジア太平洋研究センター叢書『データで読む現代社会　ライフスタイルとライフコース』2015