池田賢司 Ikeda Kenji

研究者番号	30808332
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 大手前大学, 経営学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 大手前大学, 経営学部, 准教授 2020年度 – 2023年度: 東海学院大学, 人間関係学部, 講師(移行) 2019年度: 神戸大学, 法学研究科, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分10020:教育心理学関連
キーワード	研究代表者メタ認知 / 学習判断 / 動機づけ / 競争 / 信念 / メタ認知的判断 / 達成目標

学習経験と一致しないアンカー情報は効果的な学習を阻害するのか？研究代表者
- 研究代表者
  
  池田賢司
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  大手前大学
競争が学習判断に及ぼす影響とそのメカニズムの解明研究代表者
- 研究代表者
  
  池田賢司
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  東海学院大学
達成目標が学習判断にバイアスを発生させるメカニズムの解明研究代表者
- 研究代表者
  
  池田賢司
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  東海学院大学
   神戸大学

すべて 2023 2022 2021 2020

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] Does implicit theory of intelligence moderate judgment of learning-based study time allocation?2023
- 著者名/発表者名
  Ikeda Kenji、Jiang Juming、Kakinuma Kyosuke、Tanaka Ayumi
- 雑誌名
  
  Learning and Instruction
  
  巻: 83 ページ: 101709-101709
- DOI
  10.1016/j.learninstruc.2022.101709
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K03089
[雑誌論文] Uninformative anchoring effect in judgments of learning2023
- 著者名/発表者名
  Ikeda Kenji
- 雑誌名
  
  Metacognition and Learning
  
  巻: - 号: 2 ページ: 527-548
- DOI
  10.1007/s11409-023-09339-w
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K03089
[雑誌論文] How beliefs explain the effect of achievement goals on judgments of learning2022
- 著者名/発表者名
  Ikeda Kenji
- 雑誌名
  
  Metacognition and Learning
  
  巻: - 号: 2 ページ: 499-530
- DOI
  10.1007/s11409-022-09294-y
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14384
[雑誌論文] Achievement goals affect memory encoding2021
- 著者名/発表者名
  Ikeda Kenji、Kakinuma Kyosuke、Jiang Juming、Tanaka Ayumi
- 雑誌名
  
  Contemporary Educational Psychology
  
  巻: 65 ページ: 101945-101945
- DOI
  10.1016/j.cedpsych.2021.101945
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K03050, KAKENHI-PROJECT-19K14384, KAKENHI-PROJECT-18J21469
[学会発表] 達成目標と学習方略の関係性―メタ分析を用いた検討―2020
- 著者名/発表者名
  池田賢司・江聚名・柿沼亨祐・田中あゆみ
- 学会等名
  日本教育心理学会第62回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14384

1. 田中あゆみ

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

池田 賢司 Ikeda Kenji

研究課題

研究成果

共同研究者

学習経験と一致しないアンカー情報は効果的な学習を阻害するのか？研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

競争が学習判断に及ぼす影響とそのメカニズムの解明研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

達成目標が学習判断にバイアスを発生させるメカニズムの解明研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] Does implicit theory of intelligence moderate judgment of learning-based study time allocation?2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Uninformative anchoring effect in judgments of learning2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] How beliefs explain the effect of achievement goals on judgments of learning2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Achievement goals affect memory encoding2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] 達成目標と学習方略の関係性―メタ分析を用いた検討―2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

池田賢司 Ikeda Kenji