吉川幸男 YOSHIKAWA Yukio

研究者番号	40220610
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所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2003年度 – 2020年度: 山口大学, 教育学部, 教授 2002年度: 山口大学, 教育学部, 助教授 1999年度 – 2000年度: 山口大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 教科教育
キーワード	研究代表者歴史学習 / 歴史理解 / 学習指導 / 歴史学習指導 / history teaching / 歴史授業 / ナラティヴ / ナラティブ / 歴史情報 / 教育課程 … もっと見る / コンピテンシー / 単元デザイン / カリキュラム / 小中一貫 / 授業研究 / 資質能力 / 小中一貫カリキュラム / teaching -materials / historical sources / 歴史教材 / 史料活用 / 資料活用 / History Textbook / Quantity Data / Learning history / 数量的 / 歴史教科書 / 数量的資料 / proper names / teaching history / 固有名 / narrative / historical understanding / 言語表現 / 物語 / 問いと応答 / 問いの生成 / 問いの生成発展 / 歴史教材研究 / 歴史授業構成 / 歴史の問い / 歴史資料隠す

ナラティブ・アプローチによるコンピテンシー・ベースの小中一貫カリキュラム開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  吉川幸男
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  山口大学
ナラティヴ・アプローチと実証的探究の関連化による歴史学習指導方略の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  吉川幸男
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  山口大学
歴史学習における「問い」の生成と発展のための指導方略の開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  吉川幸男
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  山口大学
「歴史情報教育」としての歴史学習環境の構築と指導法の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  吉川幸男
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  山口大学
歴史学習指導における「史料活用」と「資料活用」の関連化方略開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  吉川幸男
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  山口大学
歴史学習における数量的資料及び数量的表現に関する指導法の開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  吉川幸男
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  山口大学
歴史学習における「固有名」の理解と指導法の開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  吉川幸男
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  山口大学
子どもの歴史理解と言語表現との関連に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  吉川幸男
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  山口大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 社会科授業における「問いの深化」ー２つの授業事例から探る－2021
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 70 ページ: 117-126
- NAID
  120006978905
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02703
[雑誌論文] 教育実践研究への「周辺参加」的接近～教職大学院「学校実習」から社会科教育研究へ2021
- 著者名/発表者名
  吉川幸男, 青木達也, 西村祐一郎
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 51 ページ: 33-40
- NAID
  120007089754
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02703
[雑誌論文] 「行為と構造」から探る社会科授業展開の方略2020
- 著者名/発表者名
  吉川幸男, 才宮大明, 岩本正信
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 69 ページ: 99-108
- NAID
  120006797979
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02703
[雑誌論文] 社会科「学習指導」の地平～「授業実践研究」の視座から2019
- 著者名/発表者名
  吉川幸男・才宮大明・関本努・岩本正信
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 68 ページ: 135-144
- NAID
  120006718531
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02703
[雑誌論文] 授業実践から探る小中一貫社会科カリキュラム～山口大学教育学部附属光学園の場合～2019
- 著者名/発表者名
  吉川幸男・才宮大明・関本努・岩本正信
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 47 ページ: 181-190
- NAID
  120006776633
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02703
[雑誌論文] 授業実践から探る社会科で育てる資質能力2018
- 著者名/発表者名
  吉川幸男・才宮大明・関本努・岩本正信
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 45 ページ: 65-74
- NAID
  120006466826
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02703
[雑誌論文] 社会科学習過程における「二項対立的場面設定」の思考深化機能2018
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 67 ページ: 127-136
- NAID
  120006410897
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02703
[雑誌論文] 小学校歴史授業「話し合い・討論」のための類型別指導方略2017
- 著者名/発表者名
  吉川　幸男・椙山　啓二
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 43巻ページ: 135-146
- NAID
  120006223865
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381212
[雑誌論文] 小学校歴史授業における「話し合い・討論」の展開と評価観点2016
- 著者名/発表者名
  吉川　幸男、椙山　啓二
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 第41号ページ: 179-188
- NAID
  120005741346
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381212
[雑誌論文] 「活動的」歴史学習成立の基本型　～山口県諸実践の場合～2016
- 著者名/発表者名
  吉川　幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 66巻第３号ページ: 289-300
- NAID
  120005971103
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381212
[雑誌論文] 「問い」の生成と展開による歴史学習の方向性と評価2015
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 64巻3号ページ: 321-335
- NAID
  120005596063
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531202
[雑誌論文] 社会科学習における「問い」と「応答」の指導展開2015
- 著者名/発表者名
  吉川　幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 第65巻第３部ページ: 359-371
- NAID
  120005726277
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381212
[雑誌論文] 「問い」の生成と展開による歴史学習の方向性と評価2015
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 64巻3号ページ: 321-335
- NAID
  120005596063
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381212
[雑誌論文] 「大学教員による附属学校での授業」の研究視座と意味圏2015
- 著者名/発表者名
  吉川幸男、稲垣宏美、吉安司
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 39号ページ: 201-210
- NAID
  120005617803
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531202
[雑誌論文] 「大学教員による附属学校での授業」の研究視座と意味圏2015
- 著者名/発表者名
  吉川幸男、稲垣宏美、吉安司
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 39号ページ: 201-210
- NAID
  120005617803
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381212
[雑誌論文] 学校の今日的状況と社会科授業の研究2014
- 著者名/発表者名
  吉川　幸男
- 雑誌名
  
  社会科研究
  
  巻: 80 ページ: 1-8
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531202
[雑誌論文] 歴史授業のための「問い」の設定をめぐる視点の構造-教材研究から発問構成までの教師の仕事を手がかりに-2011
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  全国社会科教育学会『社会科研究』 74号
  
  ページ: 1-10
- NAID
  110009604550
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530825
[雑誌論文] 歴史授業のための「問い」の設定をめぐる視点の構造2011
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  全国社会科教育学会『社会科研究』
  
  巻: 74号ページ: 1-10
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530825
[雑誌論文] 歴史探究における「問い」の成立と展開2010
- 著者名/発表者名
  吉川幸男・建林基文・守田史子
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢 60巻第3部
  
  ページ: 337-350
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530825
[雑誌論文] 「制作的」歴史学習の構成類型2010
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢 59巻第3部
  
  ページ: 347-359
- NAID
  120002104343
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530825
[雑誌論文] 歴史探究における「問い」の成立と展開2010
- 著者名/発表者名
  吉川幸男・建林基文・守田史子
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  巻: 60巻第3部ページ: 337-350
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530825
[雑誌論文] 古地図の読解をもとにした歴史学習単元の開発2007
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター研究紀要 24号
  
  ページ: 115-128
- NAID
  120001927936
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530714
[雑誌論文] Yukio A Study on Development of Children's Understanding of History by Use of Tradition2007
- 著者名/発表者名
  YOSHIKAWA, Yukio
- 雑誌名
  
  Bulletin of the Integrated Center for Education Reserch and Traning, Faculty of Education Yamaguchi University vol. 23
  
  ページ: 81-92
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530714
[雑誌論文] 伝承教材を活用した歴史理解形成の指導方略2007
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 23号
  
  ページ: 81-92
- NAID
  110006392199
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530714
[雑誌論文] 古地図の読解をもとにした歴史学習単元の開発2007
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター研究紀要第24号
  
  ページ: 115-128
- NAID
  120001927936
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530714
[雑誌論文] 伝承教材を活用した歴史理解形成の指導方略2007
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター研究紀要 23号
  
  ページ: 81-92
- NAID
  110006392199
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530714
[雑誌論文] Development of the History Study Unit based on Reading Comprehension of Old Maps2007
- 著者名/発表者名
  YOSHIKAWA, Yukio
- 雑誌名
  
  Bulletin of the Integrated Center for Education Reserch and Traning, Faculty of Education Yamaguchi University vol. 24
  
  ページ: 115-128
- NAID
  120001927936
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530714
[雑誌論文] Significance and Method of Using Statistical Materials in Teaching History2006
- 著者名/発表者名
  YOSHIKAWA Yukio
- 雑誌名
  
  Bulletin of the Faculty of Education Yamaguchi University Vol.liv, pt.3
  
  ページ: 203-216
- NAID
  110004787871
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530595
[雑誌論文] 歴史学習指導における「統計資料」活用の意義と方法2005
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢第55巻・第3部
  
  ページ: 203-216
- NAID
  110004787871
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530595
[雑誌論文] 歴史学習指導における「統計資料」活用の意義と方法2005
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢第55巻第3部
  
  ページ: 203-216
- NAID
  110004787871
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530595
[学会発表] 学校の今日的状況と社会科授業の研究2013
- 著者名/発表者名
  吉川幸男（コーディネータ、司会）
- 学会等名
  全国社会科教育学会第62回全国研究大会
- 発表場所
  山口大学（山口市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531202
[学会発表] 小学校社会科の再生～「かかわり合い」の次にくるもの～2013
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 学会等名
  山口県小学校社会科教育研究会
- 発表場所
  山口南総合センター（山口市）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531202
[学会発表] 今日の日本における「伝統や文化」教育の論点と課題2012
- 著者名/発表者名
  吉川　幸男
- 学会等名
  東アジアフォーラム
- 発表場所
  山口大学
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531202
[学会発表] 社会科で「知識」はどう見直されてきたか～動的な「知識」観に立つ社会科学習指導のあり方～2012
- 著者名/発表者名
  吉川　幸男
- 学会等名
  第19回山口県中学校社会科教育研究大会
- 発表場所
  シンフォニア岩国
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531202
[学会発表] 「学習指導の場」からみた社会科教育学研究の構図2011
- 著者名/発表者名
  吉川幸男
- 学会等名
  全国社会科教育学会
- 発表場所
  広島大学教育学部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23531202

1. 稲垣宏美

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
2. 阿濱茂樹 (00361973)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 佐伯英人 (30457296)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 藤上真弓 (40737566)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 吉田貴富 (50274147)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 坂東智子 (60634764)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 岸本憲一良 (90437616)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 建林基文

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
9. 守田史子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
10. 佐藤雄吾

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 吉安司

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

吉川 幸男 YOSHIKAWA Yukio

研究課題

研究成果

共同研究者

ナラティブ・アプローチによるコンピテンシー・ベースの小中一貫カリキュラム開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ナラティヴ・アプローチと実証的探究の関連化による歴史学習指導方略の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

歴史学習における「問い」の生成と発展のための指導方略の開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

「歴史情報教育」としての歴史学習環境の構築と指導法の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

歴史学習指導における「史料活用」と「資料活用」の関連化方略開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

歴史学習における数量的資料及び数量的表現に関する指導法の開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

歴史学習における「固有名」の理解と指導法の開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

子どもの歴史理解と言語表現との関連に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 社会科授業における「問いの深化」ー２つの授業事例から探る－2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教育実践研究への「周辺参加」的接近～教職大学院「学校実習」から社会科教育研究へ2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 「行為と構造」から探る社会科授業展開の方略2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 社会科「学習指導」の地平～「授業実践研究」の視座から2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 授業実践から探る小中一貫社会科カリキュラム～山口大学教育学部附属光学園の場合～2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 授業実践から探る社会科で育てる資質能力2018

著者名/発表者名

雑誌名

吉川幸男 YOSHIKAWA Yukio

[雑誌論文] 「活動的」歴史学習成立の基本型　～山口県諸実践の場合～2016