狩野紀子 KANO Noriko

研究者番号	40350574
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 拓殖大学, 外国語学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2024年度: 拓殖大学, 外国語学部, 教授 2009年度 – 2015年度: 拓殖大学, 外国語学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者以外小区分09070:教育工学関連 / 教育工学 / 小区分02100:外国語教育関連 / 教育工学
キーワード	研究代表者以外学習支援システム / 可視化 / 体系的学修 / 社会的涵養 / 学びを愉しむ態度 / 教師実践力 / 外国語教育 / 英語学習 / オンライン学習 / マルコフモデル … もっと見る / 学習履歴 / AI / ラーニングアナリスト / e-ラーニング / 遠隔学習 / 育成プログラム / 読解マップ / 知識の関連付け / 構造的読解力 / コンセプトマップ / eポートフォリオ / 教育実践 / 振り返り / 自己効力感 / 構造的学修 / キーワード型eポートフォリオ / 比較・吟味 / 指導方法 / 比較･吟味 / 議論スキル / 合意創成 / 読解方略 / マーキング / 構造化 / 支援システム / 学術的英文読解 / 教育工学 / 指導法 / 学術的英文読解方略隠す

教師実践力向上を目指した学びを愉しむ態度の社会的涵養と体系的学修の支援方法の開発
- 研究代表者
  
  舟生日出男
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  創価大学
持続的な英語学習を支えるオンラインAIアナリスト支援システムの開発と実践
- 研究代表者
  
  李凱
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  獨協大学
継続的で体系的な知識の関連付けを志向した構造的読解力の育成手法の開発
- 研究代表者
  
  舟生日出男
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  創価大学
学修の構造的な深化と自己効力感の強化を同時に促進するポートフォリオシステムの開発
- 研究代表者
  
  舟生日出男
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  創価大学
主張と関連情報の可視化と比較吟味に基づく合意創成型議論スキルの指導方法の開発
- 研究代表者
  
  舟生日出男
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  創価大学
工学系の学生を対象とした学術的英文読解の指導法と支援システムの開発
- 研究代表者
  
  舟生日出男
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  広島大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 単語テストに意味はあるのか：単語テストとTOEICスコアの関係2024
- 著者名/発表者名
  狩野紀子
- 雑誌名
  
  拓殖大学言語文化研究所語学研究
  
  巻: 150 ページ: 85-105
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00655
[雑誌論文] 英語を専攻する大学生非同期型オンライン授業に対する意識と態度2023
- 著者名/発表者名
  狩野紀子
- 雑誌名
  
  拓殖大学言語文化研究所語学研究
  
  巻: 148 ページ: 51-77
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00655
[雑誌論文] 日本人大学生のPISA型読解力2022
- 著者名/発表者名
  狩野紀子
- 雑誌名
  
  拓殖大学語学研究
  
  巻: 146 ページ: 53-81
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01720
[雑誌論文] 大学初年次教育におけるディスカッションの実践2014
- 著者名/発表者名
  狩野紀子
- 雑誌名
  
  拓殖大学言語文化研究所語学研究
  
  巻: 130号ページ: 221-245
- NAID
  40020066512
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24300286
[雑誌論文] 教育工学系の学生を対象とした英語論文読解の指導法の開発と実践2009
- 著者名/発表者名
  狩野紀子, 舟生日出男
- 雑誌名
  
  拓殖大学語学研究
  
  巻: No.121 ページ: 71-89
- NAID
  40017003066
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500901
[雑誌論文] 教育工学系の学生を対象とした英語論文読解の指導法の開発と実践2009
- 著者名/発表者名
  狩野紀子・舟生日出男
- 雑誌名
  
  拓殖大学語学研究 No.121
  
  ページ: 71-89
- NAID
  40017003066
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500901
[学会発表] 単語テストに意味はあるのか：単語テストとTOEICスコアの関係2023
- 著者名/発表者名
  狩野紀子
- 学会等名
  第62回（2023年度）外国語教育メディア学会全国研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00655
[学会発表] 英文読解内容の共有に基づくディスカッション支援システムの開発と実践2014
- 著者名/発表者名
  狩野紀子, 舟生日出男
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  岐阜大学
- 年月日
  2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24300286
[学会発表] 教育工学系英語論文の読解支援を目的とした重要箇所同定法の開発2011
- 著者名/発表者名
  舟生日出男, 吉野志保, 狩野紀子
- 学会等名
  外国語メディア学会関東支部第126回
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500901
[学会発表] 教育工学系英語論文の読解支援を目的とした重要箇所同定法の開発2011
- 著者名/発表者名
  舟生日出男・吉野志保・狩野紀子
- 学会等名
  電子情報通信学会教育工学研究会
- 発表場所
  沖縄県中頭郡西原町(琉球大学)
- 年月日
  2011-11-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500901
[学会発表] 教育工学系英語論文の読解支援を目的とした重要箇所同定法の開発2011
- 著者名/発表者名
  舟生日出男, 吉野志保, 狩野紀子
- 学会等名
  電子情報通信学会技術研究報告(教育工学研究会)
- 年月日
  2011-06-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21500901

1. 舟生日出男 (20344830)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 6件
2. 加藤浩 (80332146)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
3. 鈴木栄幸 (20323199)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
4. 望月俊男 (50379468)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
5. 久保田善彦 (90432103)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
6. 平嶋宗 (10238355)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 久保田善彦 (90432109)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 室田真男 (30222342)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 李凱 (10531543)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 中西貴行 (10406019)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 上山伸幸 (40780325)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

狩野 紀子 KANO Noriko

研究課題

研究成果

共同研究者

教師実践力向上を目指した学びを愉しむ態度の社会的涵養と体系的学修の支援方法の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

持続的な英語学習を支えるオンラインAIアナリスト支援システムの開発と実践

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

継続的で体系的な知識の関連付けを志向した構造的読解力の育成手法の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学修の構造的な深化と自己効力感の強化を同時に促進するポートフォリオシステムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

主張と関連情報の可視化と比較吟味に基づく合意創成型議論スキルの指導方法の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

工学系の学生を対象とした学術的英文読解の指導法と支援システムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 単語テストに意味はあるのか：単語テストとTOEICスコアの関係2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 英語を専攻する大学生非同期型オンライン授業に対する意識と態度2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本人大学生のPISA型読解力2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 大学初年次教育におけるディスカッションの実践2014

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教育工学系の学生を対象とした英語論文読解の指導法の開発と実践2009

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教育工学系の学生を対象とした英語論文読解の指導法の開発と実践2009

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 単語テストに意味はあるのか：単語テストとTOEICスコアの関係2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 英文読解内容の共有に基づくディスカッション支援システムの開発と実践2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 教育工学系英語論文の読解支援を目的とした重要箇所同定法の開発2011

著者名/発表者名

学会等名

狩野紀子 KANO Noriko