山崎朱音 Yamazaki Akane

研究者番号	40609301
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所属 (現在)	2022年度: 横浜国立大学, 教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2021年度: 横浜国立大学, 教育学部, 准教授 2014年度 – 2020年度: 静岡大学, 教育学部, 講師 2012年度 – 2013年度: 静岡大学, 教育学部, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者身体教育学 / 身体教育学研究代表者以外身体教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者創作ダンス / 即興表現 / ひと流れの動き / 動きをみる観点 / 指導と評価 / 学習内容 / 熟練指導者 / 動きの連続 / ひとながれ / 必修化 / 現職教員 / 指導力 / 動きをみる力 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る表現系ダンス / 指導モデル / 熟練・未熟練指導者 / 共通に学ばせたい内容 / 動きの誇張 / 変化とメリハリ / 動きの質感 / 指導案モデル / 本時の課題と重点課題との関連性 / 「戦い」と「新聞紙の表現」に共通した学び / 「繰り返し」と「動きを追い込む」の重点化 / 「体を極限まで使う面白さ」の押さえ方 / 示範の練習やDVD視聴の代わりとなる方法 / 固有の動きを有する題材に「2人の戦い」を選定 / 多様な質感を有する題材に「新聞紙を使った表現」 / 「見て分かったこと」を「やって分かること」に / 「ひと流れの動き」を意識させた学習課題の示し方 / 未熟練指導者の実践に向けて指導案モデルを再構築 / 表現系ダンス「対決」の指導内容 / 「動きをみる観点」と「動きの捉え方」の整理・照合 / 近年の文献から捉えた「典型教材」 / 「ひと流れの動き」を学ぶ学習過程 / 必修期 / リズムダンス / 現代的なリズムのダンス / 学習内容の明確化 / 非習得型のダンス学習 / リズムに乗る / ストリートダンスの特性 / 非習得型学習 / 指導法モデルの開発隠す

リズム系ダンスにおける振付に頼らない指導法モデルの開発
- 研究代表者
  
  田巻以津香
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  東海大学
必修期の「表現系ダンス」における双方向的で創造的な学びを実現する指導モデルの構築
- 研究代表者
  
  安江美保
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  ノートルダム清心女子大学
創作ダンス指導における「動きをみる力」を高めるためのカリキュラムの作成と検証研究代表者
- 研究代表者
  
  山崎朱音
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2022
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  横浜国立大学
   静岡大学
「動きの連続」に着目したダンス指導力向上のための資料映像の作成と活用研究代表者
- 研究代表者
  
  山崎朱音
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2016
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  静岡大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 創作ダンスの指導における指導言語の意味と動きをみる観点：教材「新聞紙を使った表現」を対象に2014
- 著者名/発表者名
  山崎朱音，村田芳子，朴京眞
- 雑誌名
  
  体育学研究
  
  巻: 59
- NAID
  130004489697
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620
[雑誌論文] 創作ダンス指導時の指導言語の意味と動きをみる観点；教材「新聞紙を使った表現」を対象に2014
- 著者名/発表者名
  山崎朱音・村田芳子・朴京眞
- 雑誌名
  
  体育学研究
  
  巻: 59（1）号: 1 ページ: 203-226
- DOI
  10.5432/jjpehss.13004
- NAID
  130004489697
- ISSN
  0484-6710, 1881-7718
- 言語
  日本語
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620
[雑誌論文] ダンス授業実践に向けた実技研修の在り方‐静岡県内中学校教員のダンス授業の実施状況の把握を通して‐2013
- 著者名/発表者名
  山崎朱音
- 雑誌名
  
  静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  巻: 21 ページ: 73-81
- NAID
  110009556887
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620
[学会発表] 「表現系ダンス」における双方向的で創造的な学びを実現する指導（4）－多様な質感の動きを有する題材・テーマ「新聞紙を使った表現」の実践から「これだけは指導したい内容」について再考する－2021
- 著者名/発表者名
  山崎朱音，安江美保
- 学会等名
  日本体育・スポーツ・健康学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K01657
[学会発表] 「表現系ダンス」における双方向的で創造的な学びを実現する指導（3）－固有の質感の動きを有する題材・テーマ「2人の戦い」の実践から「これだけは指導したい内容」について再考する－2021
- 著者名/発表者名
  安江美保，山崎朱音
- 学会等名
  日本体育・スポーツ・健康学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K01657
[学会発表] 学習者に身に付けさせる「ひと流れの動き」の検討（２）2019
- 著者名/発表者名
  山崎朱音
- 学会等名
  第３９回全国創作舞踊研究発表会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K16491
[学会発表] 学習者に身に付けさせる「ひと流れの動き」の検討2016
- 著者名/発表者名
  山崎朱音
- 学会等名
  第36回全国創作舞踊研究発表会
- 発表場所
  ぎふ清流文化プラザ（岐阜県岐阜市）
- 年月日
  2016-12-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620
[学会発表] 「ひと流れの動き」に着目した創作ダンスの指導2015
- 著者名/発表者名
  山崎朱音・村田芳子・朴京眞
- 学会等名
  日本スポーツ教育学会第35回記念国際大会
- 発表場所
  日本体育大学（東京都世田谷区）
- 年月日
  2015-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620
[学会発表] 創作ダンスの「即興表現」における学習者の動きを引き出す指導－「ひと流れの動き」に着目して－2015
- 著者名/発表者名
  山崎朱音・村田芳子・朴京眞・伊藤茉野
- 学会等名
  日本体育学会第66回大会
- 発表場所
  国士舘大学（東京都世田谷区）
- 年月日
  2015-08-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620
[学会発表] Implementation and staging from the perspective of observing movement, as interpreted from dance teachers’ language2014
- 著者名/発表者名
  Yamazaki, A., Murata, Y., Park, K.
- 学会等名
  ECSS Amsterdam2014
- 発表場所
  Amsterdam（Netherlands）
- 年月日
  2014-07-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620
[学会発表] 創作ダンス指導時の動きをみる観点－静岡県内中学校教員の調査から－2013
- 著者名/発表者名
  山崎朱音
- 学会等名
  第33回（通算61回）日本教育大学協会全国保健体育・保健研究部門全国創作舞踊研究発表会
- 発表場所
  とりぎん文化会館（鳥取市尚徳町101-5）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620
[学会発表] ダンス指導者の指導言語の背後にある動きをみる観点と知識
- 著者名/発表者名
  山崎朱音
- 学会等名
  日本体育学会第63回大会　体育心理学専門分科会
- 発表場所
  東海大学（神奈川県）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24700620

1. 安江美保 (80580729)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
2. 田巻以津香 (50710935)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 栫ちか子 (70557082)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

山崎 朱音 Yamazaki Akane

研究課題

研究成果

共同研究者

リズム系ダンスにおける振付に頼らない指導法モデルの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

必修期の「表現系ダンス」における双方向的で創造的な学びを実現する指導モデルの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

創作ダンス指導における「動きをみる力」を高めるためのカリキュラムの作成と検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

「動きの連続」に着目したダンス指導力向上のための資料映像の作成と活用研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 創作ダンスの指導における指導言語の意味と動きをみる観点：教材「新聞紙を使った表現」を対象に2014

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 創作ダンス指導時の指導言語の意味と動きをみる観点；教材「新聞紙を使った表現」を対象に2014

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] ダンス授業実践に向けた実技研修の在り方‐静岡県内中学校教員のダンス授業の実施状況の把握を通して‐2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 「表現系ダンス」における双方向的で創造的な学びを実現する指導（4）－多様な質感の動きを有する題材・テーマ「新聞紙を使った表現」の実践から「これだけは指導したい内容」について再考する－2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 「表現系ダンス」における双方向的で創造的な学びを実現する指導（3）－固有の質感の動きを有する題材・テーマ「2人の戦い」の実践から「これだけは指導したい内容」について再考する－2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 学習者に身に付けさせる「ひと流れの動き」の検討（２）2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 学習者に身に付けさせる「ひと流れの動き」の検討2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 「ひと流れの動き」に着目した創作ダンスの指導2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 創作ダンスの「即興表現」における学習者の動きを引き出す指導－「ひと流れの動き」に着目して－2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] Implementation and staging from the perspective of observing movement, as interpreted from dance teachers’ language2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

山崎朱音 Yamazaki Akane