小川睦美 OGAWA Mutsumi

研究者番号	40733796
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 日本大学, 商学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2023年度: 日本大学, 商学部, 准教授 2017年度 – 2019年度: 日本大学, 商学部, 講師 2016年度 – 2017年度: 日本大学, 商学部, 助教 2015年度: 静岡県立大学, その他部局等, その他
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者英語 / 可算性 / 英語習得 / 日本人英語学習者 / 認知言語学 / 明示的指導 / 不可算名詞 / 可算名詞 / 個別度 / 類別詞 … もっと見る / 日本語 / 冠詞 / 境界 / 有界性 / 抽象名詞 … もっと見る研究代表者以外明示的文法指導 / 英語 / 言語学 / 文処理 / 指示表現 / 名詞句の有生性 / 英語能格動詞 / 英語指導法 / 英文法習得 / 英語教授法 / 明示的英文法指導 / 素性継承 / 派生接辞 / 明示的指導法 / 英語指導法の開発 / 明示的指導の効果 / 習得難易度 / 英語学習 / 明示的指導の効果検証 / 語彙習得 / 非対格動詞構文 / 無生物主語構文 / 言語テスト評価 / 文法の難易度順序 / 英語学習者 / wh疑問文の発達過程 / 文法習得 / wh疑問文 / 誤り訂正 / 明示的指導 / 第二言語の発達過程 / 英語教育 / 第二言語習得隠す

英語の可算・不可算の区別の習得における明示的指導の効果検証研究代表者
- 研究代表者
  
  小川睦美
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  日本大学
第二言語習得研究成果を活用したより効果的な英語指導法の開発
- 研究代表者
  
  白畑知彦
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  静岡大学
抽象名詞の可算性とその習得の難しさ：日本人英語学習者への実証研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小川睦美
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  日本大学
   静岡県立大学

すべて 2022 2020 2019 2018 2017 2016 2015

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Proceedings of GALA20172018
- 著者名/発表者名
  Suda, K., Yokota, H., Kondo, T., Ogawa, M., Yoshida, C., Shirahata, T.
- 総ページ数
  240
- 出版者
  Cambridge Scholars Publishing
- ISBN
  9781527521902
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[図書] 第二言語習得研究モノグラフ１　名詞と音の世界2017
- 著者名/発表者名
  ニール・スネイプ, 小川睦美, 須田孝司, 鈴木孝明, 杉浦香織, 川崎貴子, ジョン・マシューズ, 田中邦佳
- 総ページ数
  200
- 出版者
  くろしお出版
- ISBN
  9784874247495
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[図書] 「日本人英語学習者による指示表現と有生性の関連」『第二言語習得研究モノグラフシリーズ１』2017
- 著者名/発表者名
  小川睦美
- 総ページ数
  186
- 出版者
  くろしお出版
- ISBN
  9784874247495
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[雑誌論文] The Acquisition of Subject Wh-questions by Japanese Learners of English2022
- 著者名/発表者名
  Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T., and Ogawa, M.
- 雑誌名
  
  Second Language
  
  巻: 20 ページ: 5-26
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[雑誌論文] Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English: with a special focus on non-instructed verbs2020
- 著者名/発表者名
  Kondo, T., Shirahata, T., Suda, K., Ogawa, M. & Yokota, H.
- 雑誌名
  
  ARELE
  
  巻: 31 ページ: 81-96
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[雑誌論文] The count-mass distinction and English articles2019
- 著者名/発表者名
  Mutsumi Ogawa
- 雑誌名
  
  Second Language
  
  巻: 18
- NAID
  130007795250
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[雑誌論文] The acquisition of Wh-questions by Japanese learners of English: Focusing on subject Wh-questions2019
- 著者名/発表者名
  Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T. & Ogawa, M.
- 雑誌名
  
  2018 International Conference on Bilingual learning and Teaching (ICBLT): E-proceedings
  
  巻: - ページ: 153-157
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[雑誌論文] The learning and teaching of inanimate subjects2019
- 著者名/発表者名
  Shirahata, T., Kondo, T., Suda, K., Otaki, A., Ogawa, M., Yokota, H.
- 雑誌名
  
  ARELE
  
  巻: 30 ページ: 1-16
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[雑誌論文] The Interaction of Animacy with the Wh-extraction by Japanses Learners of English2017
- 著者名/発表者名
  Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., Yokota, H., Ogawa. M.
- 雑誌名
  
  Proceedings of PacSLRF 2016
  
  巻: - ページ: 181-186
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[雑誌論文] Pronoun or Noun: Animacy over Processing2017
- 著者名/発表者名
  Ogawa, M.
- 雑誌名
  
  Proceedings of PacSLRF 2016
  
  巻: - ページ: 157-161
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[雑誌論文] The Effect of Animacy on L2 Choice of Referential Expressions: An Analysis of Written English Narratives2017
- 著者名/発表者名
  Ogawa, M.
- 雑誌名
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  巻: 46 ページ: 95-102
- NAID
  130006330039
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English2019
- 著者名/発表者名
  Kondo, T. Shirahata, K. Suda, M. Ogawa, & H. Yokota.
- 学会等名
  全国英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] A COMPARISON OF TWO APPROACHES TO TEACHING COUNT AND MASS NOUNS: A NOUN CLASSIFICATION AND A COGNITIVE LINGUISTIC APPROACH2019
- 著者名/発表者名
  Ogawa, M., Shirahata, T., Suda, K., & Kondo, T. & Yokot, H.
- 学会等名
  中部地区英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] Language Proficiency and Instructional Effects: ACognitive Linguistic Approach to the Count-Mass Distinction2019
- 著者名/発表者名
  Ogawa, M., Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K. & Kondo, T.
- 学会等名
  ICLC 15 (International Cognitive Linguistic Conference)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] Long-term effects of explicit instruction on the count-mass distinction in English: A cognitive linguistic approach2019
- 著者名/発表者名
  Mutsumi Ogawa, Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Takako Kondo & Hideki Yokota.
- 学会等名
  全国英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] Effects of Animacy in Second Language Acquisition2019
- 著者名/発表者名
  Ayano OTAKI, Tomohiko SHIRAHATA, Takako KONDO, Koji SUDA, Mutsumi OGAWA & Hideki YOKOTA
- 学会等名
  Japan Second Language Association (J-SLA)2019
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] Effect of explicit instruction on unaccusative verbs2018
- 著者名/発表者名
  Kondo, T., Shirahata, T., Suda, K., Ogawa, M., Yokota, H.
- 学会等名
  ALAA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] The acqisition of wh-questions b Japanese learners of Englsh2018
- 著者名/発表者名
  Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T., Ogawa, M.
- 学会等名
  International Conference on Bilingual Learning and Teaching
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] Intuitive countability judgment and article choice: Do L2 learners rely on intuition to determine noun countability in context?2018
- 著者名/発表者名
  Mutsumi Ogawa
- 学会等名
  第48回中部地区英語教育学会静岡大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] The acquisition of inanmate subject by Japanese learners of Englsh2018
- 著者名/発表者名
  Shirahata, T., Kondo, T., Ogawa, M., Suda, K., Yokota, H., Otaki, A.
- 学会等名
  ALAA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] Boundedness based on lexical aspect and L2 countability judgment of English abstract nouns2018
- 著者名/発表者名
  Mutsumi Ogawa
- 学会等名
  European Second Language Association (EUROSLA)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] Searching for a determining factor in L2 countability judgement on English abstract nouns2018
- 著者名/発表者名
  Mutsumi Ogawa
- 学会等名
  American Association for Applied Linguistics 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] Teaching boundedness and individuation as a distinction between count and mass ouns in English2018
- 著者名/発表者名
  Ogawa, M., Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., Yokota, H.
- 学会等名
  BAAL2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] The effect of instruction on recognition of noun countabiliy2018
- 著者名/発表者名
  Ogawa M, Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., Yokota, H.
- 学会等名
  III International COnference on Teaching Grammar
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] animacy of subjects and influence on L2 acquisition: The case of Japanese learners of English2017
- 著者名/発表者名
  Shirahata, T., Suda, K., Otaki, A., Kondo, T., Ogawa, M., Yokota, H.
- 学会等名
  European SecondLanguage Association
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] Metalinguistic awareness of concrete and abstract nouns in L1 Japanese and L2 English2017
- 著者名/発表者名
  Mutsumi Ogawa
- 学会等名
  第47回中部地区英語教育学会長野大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] The investigation of the feature inheritance hypothesis in second language acquisition2017
- 著者名/発表者名
  Suda, K., Kondo, T., Ogawa, M., Yokota, H., Yoshida, C., Shirahata, T.
- 学会等名
  Generative Approaches to Language Acquisition
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02358
[学会発表] Perceived countability of concrete and abstract nouns in L2 English2017
- 著者名/発表者名
  Mutsumi Ogawa
- 学会等名
  第43回全国英語教育学会島根研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] Pronoun or noun? Animacy over processing2016
- 著者名/発表者名
  Ogawa, M.
- 学会等名
  The Pacific Second Language Research Forum 2016
- 発表場所
  Chuo University
- 年月日
  2016-09-09
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] The effect of animacy on L2 choice of referential expressions: A preliminary analysis of written English narratives2016
- 著者名/発表者名
  小川　睦美
- 学会等名
  第46回中部地区英語教育学会
- 発表場所
  鈴鹿医療科学大学
- 年月日
  2016-06-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] A countability hierarchy based on boundedness: An observation of Japanese abstract nouns and count classifiers ko and tu2016
- 著者名/発表者名
  Mutsumi Ogawa
- 学会等名
  6th UK Cognitive Linguistics Conference
- 発表場所
  University of Bangor
- 年月日
  2016-07-18
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] 日本語における抽象名詞の個別化と有界性の考察2016
- 著者名/発表者名
  小川　睦美
- 学会等名
  中央大学人文科学研究所「言語の理解と産出」チーム2016年度第2回公開研究会
- 発表場所
  中央大学
- 年月日
  2016-05-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] The interaction of animacy with the wh-extraction by Japanese learners of English2016
- 著者名/発表者名
  Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., Yokota, H., Ogawa, M., Ogawa, S.
- 学会等名
  The Pacific Second Language Research Forum 2016
- 発表場所
  Chuo University
- 年月日
  2016-09-09
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800
[学会発表] 「個・つ」の容認度に見られる抽象名詞の個別化と有界性の関係2015
- 著者名/発表者名
  小川　睦美
- 学会等名
  日本中部言語学会第６１回定例研究会
- 発表場所
  静岡県立大学
- 年月日
  2015-12-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16800

1. 白畑知彦 (50206299)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 17件
2. 横田秀樹 (50440590)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 16件
3. 須田孝司 (60390390)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 17件
4. 近藤隆子 (60448701)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 17件

小川 睦美 OGAWA Mutsumi

研究課題

研究成果

共同研究者

英語の可算・不可算の区別の習得における明示的指導の効果検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

第二言語習得研究成果を活用したより効果的な英語指導法の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

抽象名詞の可算性とその習得の難しさ：日本人英語学習者への実証研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] Proceedings of GALA20172018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 第二言語習得研究モノグラフ１ 名詞と音の世界2017

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 「日本人英語学習者による指示表現と有生性の関連」『第二言語習得研究モノグラフシリーズ１』2017

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] The Acquisition of Subject Wh-questions by Japanese Learners of English2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English: with a special focus on non-instructed verbs2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The count-mass distinction and English articles2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] The acquisition of Wh-questions by Japanese learners of English: Focusing on subject Wh-questions2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The learning and teaching of inanimate subjects2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Interaction of Animacy with the Wh-extraction by Japanses Learners of English2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Pronoun or Noun: Animacy over Processing2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Effect of Animacy on L2 Choice of Referential Expressions: An Analysis of Written English Narratives2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] A COMPARISON OF TWO APPROACHES TO TEACHING COUNT AND MASS NOUNS: A NOUN CLASSIFICATION AND A COGNITIVE LINGUISTIC APPROACH2019

著者名/発表者名

小川睦美 OGAWA Mutsumi

[図書] 第二言語習得研究モノグラフ１　名詞と音の世界2017