ＲＡＩＮＤＬＭａｒｃｏ RAINDL Marco

… 別表記

ラインデルマルコ RAINDL Marco

研究者番号	40734447
所属 (現在)	2025年度: 獨協大学, 外国語学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2015年度: 獨協大学, 外国語学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者以外ｅ－ラーニング・コンピュータ支援学習（ＣＡＬＬ） / e-ラーニング・コンピュータ支援学習(CALL) / 教授法 / ドイツ語学習 / e-ラーニング・コンピュータ支援学習（CALL） / 学習評価 / ドイツ語教育 / 教育工学 / ユビキタスコンピューティング / データベースシステム / 外国語教育

体験連動型ユビキタス・外国語教育メディア自動配信システム国際的実利用環境構築
- 研究代表者
  
  藁谷郁美
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  慶應義塾大学

すべて 2016 2015 2014 2013 2012 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] prima plus（プリマ・プルス）（CD2枚分のデータ提供つき）2015
- 著者名/発表者名
  Ikumi Waragai, Marco Raindl, Tatsuya Ohta
- 総ページ数
  87
- 出版者
  朝日出版社とCornelsen Verlag (ドイツ）の共同出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[図書] CD付　ビデオ教材　モデル1－問題発見のドイツ語 (改訂版） Modelle 1　第11版2014
- 著者名/発表者名
  アンドレアス・リースラント, 藁谷郁美, 木村護郎クリストフ, 平高史也, マルコ・ラインデル, 太田達也
- 総ページ数
  96
- 出版者
  三修社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[雑誌論文] SNS als Lernraum Ein kontext-sensitiver Blog-Editor als Interface zwischen formellem und informellem Lernen2016
- 著者名/発表者名
  Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta, Marco Raindl
- 雑誌名
  
  IDT 5. Bremer Symposion 2015
  
  巻: 5 ページ: 1-14
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[雑誌論文] Examining and supporting online writing - a qualitative pre-study for an analytic learning environment2015
- 著者名/発表者名
  Ikumi Waragai, Marco Raindl, Tatsuya Ohta, Shuichi Kurabayashi, Yasushi Kiyoki, Hideyuki Tokuda
- 雑誌名
  
  Critical CALL: Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference
  
  巻: 1 ページ: 543-548
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[雑誌論文] Wie lernen unsere Studierenden waehrend eines Auslandsaufenthalts?- Eine qualitative Untersuchung zu Lernstrategien japanischer Deutschlernender im informellen Kontext2015
- 著者名/発表者名
  Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta, Marco Raindl
- 雑誌名
  
  Neue Beitraege zur Germanistik
  
  巻: 14 ページ: 212-229
- 査読あり / 謝辞記載あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[雑誌論文] Bruecken in den Alltag; Wie koennen digitale Lernumgebungen das Lernen beim Aufenthalt im Land der Zielsprache unterstuetzen?2013
- 著者名/発表者名
  Raindl, Marco; Ohta, Tatsuya & Waragai, Ikumi
- 雑誌名
  
  日本独文学会
  
  巻: 12 ページ: 92-111
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[雑誌論文] An Experience-Oriented Language Learning Environment Supporting Informal Learning Abroad2013
- 著者名/発表者名
  Waragai, Ikumi; Ohta, Tatsuya; Raindl, Marco, Kurabayashi, Shuichi
- 雑誌名
  
  日本教育工学会, Educational Technology Research
  
  巻: 36 ページ: 179-189
- NAID
  110009543870
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[雑誌論文] インフォーマル・ラーニングを支援する体験連動型外国語学習環境の構築2012
- 著者名/発表者名
  藁谷郁美, 太田達也, マルコ・ラインデル, 倉林修一
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 36巻2号ページ: 91-102
- NAID
  110009543870
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] ドイツ語教育・学習者の現状に関する調査報告 ― 教員・学習者を対象とするアンケート結果から ―2015
- 著者名/発表者名
  太田達也、Marco Raindl, 藁谷郁美、その他
- 学会等名
  日本独文学会
- 発表場所
  麗澤大学（千葉県）
- 年月日
  2015-05-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] Examining and supporting online writing - a qualitative pre-study for an analytic learning environment2015
- 著者名/発表者名
  Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta, Marco Raindl, Shuichi Kurabayashi, Yasushi Kiyoki, Hideyuki Tokuda
- 学会等名
  EUROCALL 2015
- 発表場所
  Padova University（パドヴァ/イタリア）
- 年月日
  2015-08-26
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] Context-aware writing support for SNS: Connecting formal and informal learning2014
- 著者名/発表者名
  Ikumi Waragai, Shuichi Kurabayashi, Tatsuya Ohta, Marco Raindl, Yasushi Kiyoki, Hideo Tokuda
- 学会等名
  EUROCALL 2014
- 発表場所
  The University of Groningen, Nederland
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] インフォーマル・ラーニングにおける学習行動の質的研究 ― ドイツ語学習成功者の語りと学習環境設計への示唆 ― What do good learners teach us about good learning environments? A qualitative research project on informal learning behaviours among learners of German at Japanese universities2014
- 著者名/発表者名
  太田達也, 藁谷郁美, マルコ・ラインデル
- 学会等名
  外国語教育メディア学会（LET）
- 発表場所
  福岡大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] Deutsch auf der Spur ― eine intelligente Lernumgebung zum erfahrungsbasierten Lernen im deutschen Alltag2013
- 著者名/発表者名
  Waragai, Ikumi; Ohta, Tatsuya; Shuichi, Kurabayashi; Raindl, Marco
- 学会等名
  Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 2013
- 発表場所
  Freie Universitaet Bozen, Italy
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] ドイツ語教育・学習者の現状に関する調査報告 ― 教育機関を対象とするアンケート結果から ―2013
- 著者名/発表者名
  太田達也, マルコ・ラインデル, 藁谷郁美,他
- 学会等名
  日本独文学会2013年春季研究発表会
- 発表場所
  東京外国語大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] インフォーマル・ラーニングにおける学習行動の質的研究 ― ドイツ語学習成功者の語りと学習環境設計への示唆
- 著者名/発表者名
  太田達也，藁谷郁美，Marco Raindl
- 学会等名
  外国語教育メディア学会全国研究大会
- 発表場所
  福岡大学(福岡県)
- 年月日
  2014-08-04 – 2014-08-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] Digitale Hilfen fuer das Schreiben in sozialen Netzwerken - eine Bruecke zwischen formellem und informellem Lernen
- 著者名/発表者名
  Ikumi Waragai，Marco Raindl，Tatsuya Ohta
- 学会等名
  日本独文学会2014年秋季研究発表会
- 発表場所
  京都府立大学(京都府)
- 年月日
  2014-10-11 – 2014-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[学会発表] Context-aware writing support for SNS: Connecting formal and informal learning
- 著者名/発表者名
  Ikumi Waragai，Shuichi Kurabayashi，Tatsuya Ohta，Marco Raindl，Yasushi Kiyoki，Hideyuki Tokuda
- 学会等名
  EUROCALL 2014
- 発表場所
  Groningen(Nederland)
- 年月日
  2014-08-20 – 2014-08-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320107

1. 藁谷郁美 (70306885)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 17件
2. 徳田英幸 (80227579)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
3. 清木康 (10169956)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
4. 太田達也 (50317286)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 17件
5. 倉林修一 (70458959)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件

ＲＡＩＮＤＬ Ｍａｒｃｏ RAINDL Marco

ラインデル マルコ RAINDL Marco

研究課題

研究成果

共同研究者

体験連動型ユビキタス・外国語教育メディア自動配信システム国際的実利用環境構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] prima plus（プリマ・プルス）（CD2枚分のデータ提供つき）2015

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] CD付 ビデオ教材 モデル1－問題発見のドイツ語 (改訂版） Modelle 1 第11版2014

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] SNS als Lernraum Ein kontext-sensitiver Blog-Editor als Interface zwischen formellem und informellem Lernen2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Examining and supporting online writing - a qualitative pre-study for an analytic learning environment2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Wie lernen unsere Studierenden waehrend eines Auslandsaufenthalts?- Eine qualitative Untersuchung zu Lernstrategien japanischer Deutschlernender im informellen Kontext2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Bruecken in den Alltag; Wie koennen digitale Lernumgebungen das Lernen beim Aufenthalt im Land der Zielsprache unterstuetzen?2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] An Experience-Oriented Language Learning Environment Supporting Informal Learning Abroad2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] インフォーマル・ラーニングを支援する体験連動型外国語学習環境の構築2012

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] ドイツ語教育・学習者の現状に関する調査報告 ― 教員・学習者を対象とするアンケート結果から ―2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] Examining and supporting online writing - a qualitative pre-study for an analytic learning environment2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] Context-aware writing support for SNS: Connecting formal and informal learning2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] Deutsch auf der Spur ― eine intelligente Lernumgebung zum erfahrungsbasierten Lernen im deutschen Alltag2013

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] ドイツ語教育・学習者の現状に関する調査報告 ― 教育機関を対象とするアンケート結果から ―2013

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] インフォーマル・ラーニングにおける学習行動の質的研究 ― ドイツ語学習成功者の語りと学習環境設計への示唆

著者名/発表者名

ＲＡＩＮＤＬＭａｒｃｏ RAINDL Marco

ラインデルマルコ RAINDL Marco

[図書] CD付　ビデオ教材　モデル1－問題発見のドイツ語 (改訂版） Modelle 1　第11版2014