喜始照宣 Kishi Akinori

研究者番号	40798922
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 園田学園大学, 経営学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 園田学園女子大学, 経営学部, 准教授 2018年度 – 2023年度: 園田学園女子大学, 人間健康学部, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09020:教育社会学関連研究代表者以外小区分09020:教育社会学関連
キーワード	研究代表者芸術労働 / 文化・創造産業 / ライフヒストリー / キャリア形成 / 芸術労働市場 / インタビュー / 芸術キャリア / 大学から仕事への移行 / 芸術系大学研究代表者以外社会化機能 … もっと見る / 進路開拓動向 / 卒業生 / 継承 / 進路形成 / 華僑教育 / 卒業生教員 / 学校文化継承 / 進路開拓 / キャリア形成 / 外国人学校 / 中華学校隠す

中華学校の社会化機能に関する研究
- 研究代表者
  
  石川朝子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  下関市立大学
芸術系大学から仕事への移行に関する社会学的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  喜始照宣
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2023
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  園田学園女子大学

すべて 2023 2022 2020 2019 2018

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 芸術する人びとをつくる2022
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 総ページ数
  256
- 出版者
  晃洋書房
- ISBN
  9784771035867
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[雑誌論文] 美大の教育は何をもたらすか2023
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 雑誌名
  
  美術の窓 2023年5月号
  
  巻: 476 ページ: 8-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[雑誌論文] 音楽系大学の学生と「大学」の意味――学生・卒業生への聞き取り調査をもとに2022
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 雑誌名
  
  園田学園女子大学論文集
  
  巻: 56 ページ: 1-19
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[雑誌論文] 音楽家のエコシステムをどう捉えるか2022
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 雑誌名
  
  外典大霊廟Ⅲ（「KAC Performing Arts Program 2021 / music 安野太郎ゾンビ音楽『大霊廟Ⅲ』――サークル・オブ・ライフ」公式パンフレット）
  
  巻: －
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[雑誌論文] 中華学校における進路開拓の動向―横濱中華学院と横浜山手中華学校を事例に―2020
- 著者名/発表者名
  石川朝子、喜始照宣、芝野淳一
- 雑誌名
  
  帝京大学宇都宮キャンパス人文編　研究年報
  
  巻: 26 ページ: 27-49
- NAID
  40022469954
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02596
[雑誌論文] データから読み解く美大生の「キャリア形成」2019
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 雑誌名
  
  美術手帖 2019年2月号
  
  巻: 71(1074) ページ: 84-85
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[雑誌論文] 美術系高校・大学への進路はどのように選択されるのか――大学生への質的・量的調査をもとに2019
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 雑誌名
  
  園田学園女子大学論文集
  
  巻: 53 ページ: 41-60
- NAID
  40021858103
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[雑誌論文] だれが美術系大学に進学したのか――学生の子ども時代の美術活動・経験に着目して2018
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 雑誌名
  
  子ども社会研究
  
  巻: 24 ページ: 151-166
- NAID
  40021626920
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[学会発表] 芸術分野における初期キャリアと大学教育のレリバンス――美術系大学卒業生への聞き取り調査をもとに2023
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 学会等名
  日本教育社会学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[学会発表] "Alumni Teachers" in Chinese Schools: Their Roles in the Inheritance of Overseas Chinese Education in Japan"2022
- 著者名/発表者名
  ISHIKAWA Tomoko, SHIBANO Junichi, KISHI Akinori
- 学会等名
  International Society for the Study of Chinese Overseas
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02596
[学会発表] 美術系大学卒業生の初期キャリアと美術教育の役割 ──2時点の聞き取りデータをもとに2020
- 著者名/発表者名
  喜始照宣
- 学会等名
  日本教育社会学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[学会発表] 美術系大学における教育体制と学生の大学生活・意識のジェンダー差2019
- 著者名/発表者名
  喜始照宣
- 学会等名
  日本文化政策学会第13回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087
[学会発表] 音楽系大学における学生の大学教育観――学生・卒業生への聞き取り調査をもとに2018
- 著者名/発表者名
  喜始　照宣
- 学会等名
  日本教育社会学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13087

1. 石川朝子 (60759877)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
2. 芝野淳一 (10758577)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件

喜始 照宣 Kishi Akinori

研究課題

研究成果

共同研究者

中華学校の社会化機能に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

芸術系大学から仕事への移行に関する社会学的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 芸術する人びとをつくる2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 美大の教育は何をもたらすか2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 音楽系大学の学生と「大学」の意味――学生・卒業生への聞き取り調査をもとに2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 音楽家のエコシステムをどう捉えるか2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 中華学校における進路開拓の動向―横濱中華学院と横浜山手中華学校を事例に―2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] データから読み解く美大生の「キャリア形成」2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 美術系高校・大学への進路はどのように選択されるのか――大学生への質的・量的調査をもとに2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] だれが美術系大学に進学したのか――学生の子ども時代の美術活動・経験に着目して2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 芸術分野における初期キャリアと大学教育のレリバンス――美術系大学卒業生への聞き取り調査をもとに2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] "Alumni Teachers" in Chinese Schools: Their Roles in the Inheritance of Overseas Chinese Education in Japan"2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 美術系大学卒業生の初期キャリアと美術教育の役割 ──2時点の聞き取りデータをもとに2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 美術系大学における教育体制と学生の大学生活・意識のジェンダー差2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 音楽系大学における学生の大学教育観――学生・卒業生への聞き取り調査をもとに2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

喜始照宣 Kishi Akinori