Kim Sugene Kim Sugene

研究者番号	40802525
その他のID	https://orcid.org/0000-0001-9514-7416
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 名古屋商科大学, 国際学部, 准教授 2022年度 – 2023年度: 名古屋商科大学, 国際学部, 准教授 2020年度: 名古屋商科大学, 国際学部, 准教授 2018年度 – 2019年度: 名古屋商科大学, 国際学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者 higher education / use of L1 / L1 use / language choice / EMI / translanguaging / EFL writing / Japanese EFL learners / Japanese L2 learners / sociocultural factors … もっと見る / anonymity / peer feedback / peer review / L2 writing 隠す

Bilingual identity negotiation among Japanese EFL students研究代表者
- 研究代表者
  
  Kim Sugene
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  名古屋商科大学
Translanguaging Pedagogies and Practices in Japanese Higher Education研究代表者
- 研究代表者
  
  Kim Sugene
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  名古屋商科大学
The Prospects and Limitations of Anonymous Peer Review in a Japanese EFL Writing Classroom研究代表者
- 研究代表者
  
  Kim Sugene
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  名古屋商科大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2018

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] “Sorry, I don’t good English”: Japanese L2 students’ written peer feedback in the face-to-face and anonymous review modes2023
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 雑誌名
  
  Journal of Writing Research
  
  巻: 15 ページ: 299-323
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[雑誌論文] A comparative analysis of language choices in written peer feedback provided by high- and low-proficiency Japanese EFL students2023
- 著者名/発表者名
  Kim Sugene
- 雑誌名
  
  Language Teaching Research
  
  巻: Advance online publication ページ: 1-24
- DOI
  10.1177/13621688231193074
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[雑誌論文] L2 writers’ perspectives on face-to-face and anonymous peer review: Voices from China2021
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim, Yizhou Lan
- 雑誌名
  
  Porta Linguarum
  
  巻: 35 号: 35 ページ: 149-164
- DOI
  10.30827/portalin.v0i35.13887
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[雑誌論文] Japanese L2 learners’ translanguaging practice in written peer feedback2020
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim, Chih-Hao Chang
- 雑誌名
  
  International Journal of Bilingual Education and Bilingualism
  
  巻: Advance online publication 号: 4 ページ: 1-14
- DOI
  10.1080/13670050.2020.1760201
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[雑誌論文] Japanese student writers’ perspectives on anonymous peer review2019
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 雑誌名
  
  ELT Journal
  
  巻: 73 号: 3 ページ: 296-305
- DOI
  10.1093/elt/ccy061
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[雑誌論文] Japanese EFL student writers’ perspectives on anonymous peer review2019
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 24th Pan-Pacific Association of Applied Linguistics International Conference
  
  巻: 24 ページ: 96-97
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] L1 pragmatic transfer in Japanese L2 students’ written peer feedback2023
- 著者名/発表者名
  Kim Sugene
- 学会等名
  18th International Pragmatics Conference (IPrA2023)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] ELF experience and its effects on Japanese L2 students’ attitudes to translanguaging in an EMI context2023
- 著者名/発表者名
  Kim Sugene
- 学会等名
  14th International Symposium on Bilingualism (ISB14)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] Japanese EFL learners’ attitudes toward teachers’ translanguaging in an EMI context2023
- 著者名/発表者名
  Kim Sugene
- 学会等名
  21st Asia TEFL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] ELF experience and its effects on Japanese L2 students’ attitudes toward translanguaging in an EMI context2023
- 著者名/発表者名
  Kim Sugene
- 学会等名
  2023 Joint International Conference on ELT in KOREA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] ELF experience and its effects on Japanese L2 learners’ attitudes toward translanguaging2023
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  24th International Conference and Workshop on TEFL and Applied Linguistics
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] ELF experience and its effects on L2 learners’ attitudes to translanguaging2023
- 著者名/発表者名
  Kim Sugene
- 学会等名
  30th Korea TESOL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] “When good intentions backfire”: Contrasting views of teachers and students about translanguaging in Japanese higher education2022
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  25th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics (ISTAL25)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] Japanese L2 learners’ attitudes towards translanguaging in an EMI context2022
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  48th JALT (Japan Association for Language Teaching) Annual International Conference on Language Teaching and Learning
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] Contrasting views of L2 teachers and learners toward translanguaging: A case study in Japan2022
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  Sociolinguistics Symposium 24 (SS24)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] L2 teachers’ translanguaging in EMI contexts: A case study in the Japanese higher education2022
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  22nd International Conference on Education Research (ICER 2022)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] L2 teachers’ needs for learning students’ L1 to increase inclusivity: A case study in Japan2022
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  International Conference on Diversity and Inclusivity in English Language Education (DIELE)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00747
[学会発表] Sociocultural factors and Japanese EFL student writers’ perspectives on anonymous peer review2020
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  19th Symposium on Second Language Writing (SSLW2020)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Japanese L2 writers’ translanguaging in written peer feedback2020
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  19th Symposium on Second Language Writing (SSLW2020)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Japanese L2 student writers’ translanguaging practices in written peer feedback2020
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  18th Asia TEFL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Japanese EFL student writers’ perceptions of face-to-face and anonymous peer review2020
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  HKCPD (Hong Kong Continuing Professional Development) Hub International Conference 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] The dynamics of anonymity and EFL student writers’ perception towards peer review2019
- 著者名/発表者名
  Kim, S.
- 学会等名
  54th RELC International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] A comparative study of Japanese and Chinese EFL learners’ perceptions of anonymous peer review in a writing classroom2019
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim, Yizhou Lan
- 学会等名
  17th Asia TEFL International Conference
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Asian college students’ attitudes toward face-to-face vs. anonymous peer review in an EFL writing classroom2019
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  12th International Society for Language Studies Conference (ISLS2019)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Anonymous peer review in an EFL writing classroom: To cope with hurting others or to save face?2019
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  2019 ALAK International Conference & the 6th East Asia AILA Symposium
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Japanese EFL student writers’ perspectives on anonymous peer review2019
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  24th Pan-Pacific Association of Applied Linguistics International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Making the most of peer review: Is going anonymous the way forward for Asian learners of English?2019
- 著者名/発表者名
  Yizhou Lan, Sugene Kim
- 学会等名
  15th International Cognitive Linguistics Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Anonymous peer review and Asian EFL learners2019
- 著者名/発表者名
  Sugene Kim
- 学会等名
  45th JALT Annual International Conference on Language Teaching and Learning
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Student writers’ attitudes toward anonymous peer review: A qualitative study2019
- 著者名/発表者名
  Yizhou Lan, Sugene Kim
- 学会等名
  2019 TESOL International Association China Assembly
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] EFL Learners’ Perceptions of Peer Review Modes2018
- 著者名/発表者名
  Koyama, D., & Kim, S.
- 学会等名
  JALT PanSIC 2018 Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Does anonymity make difference in peer review? An empirical investigation in the Japanese EFL context2018
- 著者名/発表者名
  Kim, S., & Koyama, D.
- 学会等名
  16th Asia TEFL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] Anonymous peer review in the Japanese EFL context2018
- 著者名/発表者名
  Kim, S.
- 学会等名
  44th JALT Annual International Conference on Language Teaching and Learning
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854
[学会発表] An empirical investigation into Japanese EFL learners’ attitudes toward anonymous peer review2018
- 著者名/発表者名
  Kim, S., & Koyama, D.
- 学会等名
  35th International Conference on English Language Teaching and Learning
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00854

1. Chang ChihHao (50757862)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

Kim Sugene Kim Sugene

研究課題

研究成果

共同研究者

Bilingual identity negotiation among Japanese EFL students研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Translanguaging Pedagogies and Practices in Japanese Higher Education研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

The Prospects and Limitations of Anonymous Peer Review in a Japanese EFL Writing Classroom研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] “Sorry, I don’t good English”: Japanese L2 students’ written peer feedback in the face-to-face and anonymous review modes2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A comparative analysis of language choices in written peer feedback provided by high- and low-proficiency Japanese EFL students2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] L2 writers’ perspectives on face-to-face and anonymous peer review: Voices from China2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Japanese L2 learners’ translanguaging practice in written peer feedback2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Japanese student writers’ perspectives on anonymous peer review2019

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Japanese EFL student writers’ perspectives on anonymous peer review2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] L1 pragmatic transfer in Japanese L2 students’ written peer feedback2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ELF experience and its effects on Japanese L2 students’ attitudes to translanguaging in an EMI context2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Japanese EFL learners’ attitudes toward teachers’ translanguaging in an EMI context2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ELF experience and its effects on Japanese L2 students’ attitudes toward translanguaging in an EMI context2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ELF experience and its effects on Japanese L2 learners’ attitudes toward translanguaging2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ELF experience and its effects on L2 learners’ attitudes to translanguaging2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] “When good intentions backfire”: Contrasting views of teachers and students about translanguaging in Japanese higher education2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Japanese L2 learners’ attitudes towards translanguaging in an EMI context2022

著者名/発表者名