山本美奈子ヤマモトミナコ

研究者番号	40814546
その他のID
所属 (現在)	2026年度: 山形大学, 学士課程基盤教育院, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度 – 2024年度: 山形大学, 学士課程基盤教育院, 准教授 2022年度: 山形大学, 学士課程基盤教育機構, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09050:高等教育学関連研究代表者以外小区分09050:高等教育学関連
キーワード	研究代表者自己理解 / プログラム開発 / インタビュー調査 / 肯定的な自己理解 / キャリア教育 / つまずきやすさ / 高校から大学への移行期 / 初年次教育プログラム研究代表者以外 Institutional reseach / 実践型人材育成 / 産学連携 / キャリア教育 / インターンシップ

発達障害学生を対象とした初年次教育プログラム開発への挑戦研究代表者
- 研究代表者
  
  山本美奈子
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  山形大学
学生と社員が「共に学び、育ち合う」共育型インターンシップのプログラム開発
- 研究代表者
  
  松坂暢浩
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  山形大学

すべて 2025 2024 2023 2022

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 大学生のための実践的キャリア＆就活講座〈第２版〉2025
- 著者名/発表者名
  伊藤宏・髙橋修・松坂暢浩・山本美奈子
- 総ページ数
  164
- 出版者
  中央経済社
- ISBN
  9784502527715
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[図書] 大学生のための実践的キャリア＆就活講座2025
- 著者名/発表者名
  伊藤宏, 髙橋修 , 松坂暢浩, 山本美奈子
- 総ページ数
  164
- 出版者
  中央経済社
- ISBN
  9784502527715
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[雑誌論文] 初年次インターンシップにおける事前準備とビジネスマナー指導の重要性について2025
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- 雑誌名
  
  山形大学高等教育研究年報
  
  巻: 18.19 ページ: 12-20
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[雑誌論文] 初年次インターンシップにおける事前準備とビジネスマナー指導の重要性について2025
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩,山本美奈子, 藤原宏司
- 雑誌名
  
  山形大学紀要
  
  巻: 18,19 ページ: 12-20
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[雑誌論文] 発達障害学生の成功に寄与する初年次教育プログラム開発への取り組み（採択決定）2024
- 著者名/発表者名
  山本美奈子, 松坂暢浩, 藤原宏司
- 雑誌名
  
  キャリアデザイン研究
  
  巻: 20
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[雑誌論文] 低学年インターンシップにおけるキャリア意識の変化2022
- 著者名/発表者名
  山本美奈子、松坂暢浩
- 雑誌名
  
  キャリアデザイン研究
  
  巻: 18 号: 0 ページ: 63-72
- DOI
  10.57448/cdij.18.0_63
- ISSN
  1880-2753, 2758-3473
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと－ビジネスマナーに着目して－2024
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩,山本美奈子, 藤原宏司
- 学会等名
  日本インターンシップ学会第25回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] 組織が成長する共育型インターンシップのススメ2024
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- 学会等名
  福岡県中小企業家同友会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 共育型インターンシップのススメ～学校と企業が共に考える地域の未来～2024
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- 学会等名
  徳島県中小企業家同友会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 高等学校における共育型インターンシップの実践－香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して－2024
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- 学会等名
  日本キャリアデザイン学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリングについて2024
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- 学会等名
  大学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 高等学校における共育型インターンシップの実践－香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して－2024
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩 , 山本美奈子 , 藤原宏司
- 学会等名
  日本キャリアデザイン学会第20回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] Landmark Collegeにおける発達障害学生に特化した Student Successへの取り組み2024
- 著者名/発表者名
  山本美奈子,藤原宏司,小湊卓夫
- 学会等名
  日本キャリアデザイン学会第20回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] 「自分と対話する」キャリア教育がキャリア意識に及ぼす効果の検討2024
- 著者名/発表者名
  山本美奈子,小倉泰憲
- 学会等名
  日本教育工学会 2024秋季全国大会第45回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] 強み発見ワーク「ほめらレター」が自尊感情に及ぼす効果2024
- 著者名/発表者名
  小倉泰憲, 山本美奈子
- 学会等名
  日本教育工学会 2024秋季全国大会第45回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] 発達障害学生の大学移行支援における今後の展望―米国の大学における取り組みに着目して―2024
- 著者名/発表者名
  山本美奈子,藤原宏司,小湊卓夫
- 学会等名
  日本発達障害支援システム学会 2024年度研究セミナー・研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリングについて2024
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩, 山本美奈子, 藤原宏司
- 学会等名
  大学教育学会第46回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと－ビジネスマナーに着目して－2024
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- 学会等名
  日本インターンシップ学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 初年次インターンシップ教育における教育効果の持続性と変容に関する検証結果2023
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- 学会等名
  日本インターンシップ学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 共育型インターンシッププログラムに参加した担当社員の意識変容について2023
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- 学会等名
  人材育成学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 共育型インターンシップの実践と現在地～Win-Winを目指して～2023
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩、藤原宏司、山本美奈子
- 学会等名
  九州大学基幹教育院次世代型大学教育開発センター
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 発達障害学生向けの初年次教育プログラムの検討―卒業生インタビュー調査に着目して―2023
- 著者名/発表者名
  山本美奈子, 松坂暢浩, 藤原宏司
- 学会等名
  日本発達障害支援システム学会 2023年度研究セミナー・研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] 学生と受入企業の社員が共に学び育ち合う「共育型インターンシップ」を活用した人材育成－受入企業における担当社員の意識変化に着目して－2023
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- 学会等名
  日本キャリアデザイン学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] インターンシップ参加学生の質問行動の評価指標の検討2023
- 著者名/発表者名
  山本美奈子、松坂暢浩
- 学会等名
  日本教育工学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 発達障害学生の卒業時インタビュー調査－大学入学前とのギャップから見えてきたキャリア教育の課題－2023
- 著者名/発表者名
  山本美奈子, 松坂暢浩, 藤原宏司
- 学会等名
  人材育成学会第21回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[学会発表] コロナ禍における中小企業のインターンシップ受入理由と感染防止対策2022
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩、山本美奈子
- 学会等名
  日本インターンシップ学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 学生と社員が「共に学び、育ち合う」共育型インターンシップのプログラム開発2022
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- 学会等名
  人材育成学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[学会発表] 産学連携による共育型インターンシップのプログラム開発と教育効果2022
- 著者名/発表者名
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- 学会等名
  イノベーション教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02677

1. 松坂暢浩 (10649726)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 23件
2. 藤原宏司 (30790563)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 21件

山本 美奈子 ヤマモト ミナコ

研究課題

研究成果

共同研究者

発達障害学生を対象とした初年次教育プログラム開発への挑戦研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学生と社員が「共に学び、育ち合う」共育型インターンシップのプログラム開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 大学生のための実践的キャリア＆就活講座〈第２版〉2025

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

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[図書] 大学生のための実践的キャリア＆就活講座2025

著者名/発表者名

総ページ数

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[雑誌論文] 初年次インターンシップにおける事前準備とビジネスマナー指導の重要性について2025

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 初年次インターンシップにおける事前準備とビジネスマナー指導の重要性について2025

著者名/発表者名

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[雑誌論文] 発達障害学生の成功に寄与する初年次教育プログラム開発への取り組み（採択決定）2024

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 低学年インターンシップにおけるキャリア意識の変化2022

著者名/発表者名

雑誌名

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[学会発表] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと －ビジネスマナーに着目して－2024

著者名/発表者名

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[学会発表] 組織が成長する共育型インターンシップのススメ2024

著者名/発表者名

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[学会発表] 共育型インターンシップのススメ ～学校と企業が共に考える地域の未来～2024

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 高等学校における共育型インターンシップの実践 － 香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して －2024

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリング について2024

著者名/発表者名

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[学会発表] 高等学校における共育型インターンシップの実践 － 香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して －2024

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] Landmark Collegeにおける発達障害学生に特化した Student Successへの取り組み2024

著者名/発表者名

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[学会発表] 「自分と対話する」 キャリア教育がキャリア意識に 及ぼす効果の検討2024

著者名/発表者名

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[学会発表] 強み発見ワーク「ほめらレター」が 自尊感情に及ぼす効果2024

山本美奈子ヤマモトミナコ

[学会発表] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと－ビジネスマナーに着目して－2024

[学会発表] 共育型インターンシップのススメ～学校と企業が共に考える地域の未来～2024

[学会発表] 高等学校における共育型インターンシップの実践－香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して－2024

[学会発表] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリングについて2024

[学会発表] 高等学校における共育型インターンシップの実践－香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して－2024

[学会発表] 「自分と対話する」キャリア教育がキャリア意識に及ぼす効果の検討2024

[学会発表] 強み発見ワーク「ほめらレター」が自尊感情に及ぼす効果2024

[学会発表] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリングについて2024

[学会発表] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと－ビジネスマナーに着目して－2024

[学会発表] 共育型インターンシップの実践と現在地～Win-Winを目指して～2023

[学会発表] 学生と受入企業の社員が共に学び育ち合う「共育型インターンシップ」を活用した人材育成－受入企業における担当社員の意識変化に着目して－2023

[学会発表] 発達障害学生の卒業時インタビュー調査－大学入学前とのギャップから見えてきたキャリア教育の課題－2023

[学会発表] 産学連携による共育型インターンシップのプログラム開発と教育効果2022