ＤａｎｉｅｌＰｅａｒｃｅ Daniel Pearce

… 別表記

Daniel Pearce Pearce Daniel Roy

研究者番号	40845088
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 四天王寺大学, 教育学部, 講師
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 四天王寺大学, 教育学部, 講師 2019年度 – 2021年度: 京都ノートルダム女子大学, 国際言語文化学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 0102:文学、言語学およびその関連分野
キーワード	研究代表者分野横断的学習 / 複言語教育 / 教育シナリオ / PASTEL / 学習シナリオ / 教員養成 / 地域連携 / 大学外国語教育 / 外国語指導助手 / 小学校外国語教育 … もっと見る / ALT / ティーム・ティーチング / 言語への目覚め活動 / STEAM / 教材開発 / 小学校 / 外国語指導助手（ALT) 隠す

複言語教育に基づいた分野横断的PASTEL学習のための教材開発研究代表者
- 研究代表者
  
  Daniel Pearce
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  四天王寺大学
小学校英語教育のための複言語教育を活かしたティーム・ティーチング授業教材の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  Daniel Pearce
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 審査区分
  
  0102:文学、言語学およびその関連分野
- 研究機関
  京都ノートルダム女子大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2020

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Linguistic Landscapes in Language and Teacher Education: Multilingual Teaching and Learning Inside and Beyond the Classroom2023
- 著者名/発表者名
  Mayo Oyama, Daniele Moore, Daniel Roy Pearce
- 総ページ数
  333
- 出版者
  Springer
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[図書] Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research2023
- 著者名/発表者名
  Petra Daryai-Hansen, Daniele Moore, Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama
- 総ページ数
  288
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  9781800410886
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[図書] 多言語化する学校と複言語教育―移民の子どものための教育支援を考える2022
- 著者名/発表者名
  大山万容, 清田淳子, 西山教行, 浜田麻里, オチャンテ・村井・ロサ・メルセデス, ピアース・ダニエル・ロイ, エラレチアナ・ラザフィマンディンビマナナ, ナタリー・オジェ, ジェレミー・ソヴァージュ, 藤井碧, キャロル・フルーレ, 松川雄哉
- 総ページ数
  184
- 出版者
  明石書店
- ISBN
  4750353930
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] ALTは英語のモデルだけではもったいない！ ―視覚的言語自伝でALTの複言語主義を知る2024
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ, モリアーティニコラスゼイン, 佐々木加奈
- 雑誌名
  
  複言語・多言語教育研究
  
  巻: 11 ページ: 78-94
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[雑誌論文] Decentering and Mediation: Reconciling Theory and Practice in Skills-Based Listening Instruction2023
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 雑誌名
  
  The Language Teacher
  
  巻: 47 号: 2 ページ: 11-18
- DOI
  10.37546/jalttlt47.2-2
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[雑誌論文] 食育と外国語教育をつなぐ給食プロジェクト2022
- 著者名/発表者名
  大山万容, ピアースダニエルロイ, 北野ゆき, 藤田恵美子
- 雑誌名
  
  複言語・多言語教育研究
  
  巻: 9 ページ: 17-32
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] フランス語学習を準備する小学校での複言語教育：言語への目覚め活動の事例から2021
- 著者名/発表者名
  大山万容、モーアダニエル、ピアースダニエルロイ、入澤佳菜、北野ゆき
- 雑誌名
  
  Revue Japonaise de Didactique du Francais
  
  巻: 16
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] Homogenous Representations, Diverse Realities: Assistant Language Teachers at Elementary Schools2021
- 著者名/発表者名
  Pearce Daniel Roy
- 雑誌名
  
  The Language Teacher
  
  巻: 45(3) ページ: 3-10
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] Plurilingual STEAM and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Foreign Language and Intercultural Education2021
- 著者名/発表者名
  Pearce Daniel Roy、Oyama Mayo、Moore Daniele、Kitano Yuki、Fujita Emiko
- 雑誌名
  
  International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education
  
  巻: 6(1)
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] 小学校の外国語指導助手（ALT）はモノリンガルか―単一言語教育に従う複言語話者の位相―2021
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 雑誌名
  
  言語政策
  
  巻: 17 ページ: 1-24
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] 隠された多様性― 非英語圏出身の外国語指導助手（ALT）とのティーム・ティーチング2021
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 雑誌名
  
  言語文化研究
  
  巻: 9 ページ: 1-26
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] Biographies langagieres et EMILE, quand tous les chemins menent… au plurilinguisme, meme au Japon !2020
- 著者名/発表者名
  Moore Daniele、Oyama Mayo、Pearce Daniel Roy、Kitano Yuki、Irisawa Kana
- 雑誌名
  
  Contextes et didactiques
  
  巻: 15 号: 15 ページ: 13-31
- DOI
  10.4000/ced.2051
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12476, KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] Plurilingualism and STEAM : Unfolding the Paper Crane of Peace at an Elementary School in Japan2020
- 著者名/発表者名
  Pearce Daniel Roy、Oyama Mayo、Moore Daniele、Irisawa Kana
- 雑誌名
  
  International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education
  
  巻: 5 号: 2 ページ: 1-23
- DOI
  10.4018/ijbide.2020070101
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12476, KAKENHI-PROJECT-19K23092
[雑誌論文] Plurilingual education and pedagogical plurilanguaging in an elementary school in Japan2020
- 著者名/発表者名
  Moore Daniele、Oyama Mayo、Pearce Daniel Roy、Kitano Yuki
- 雑誌名
  
  Journal of Multilingual Theories and Practices
  
  巻: 1 号: 2 ページ: 243-265
- DOI
  10.1558/jmtp.17783
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12476, KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] 複言語・複文化教育と英語科教員養成－理想と現実2024
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  CEFR2001・CEFR-CVと仲介，複言語・複文化―日本語と外国語―
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] 将来の外国語教師向けの比喩解読実践：「万能翻訳機」の誕生を見据えた外国語教育におけるSF『新スタートレック』の可能性2024
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  国際研究集会・複言語教育の横断性を考える
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] Schema and Memes: Making Sense of Language, Culture, and Global Citizenship2023
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  JALT PanSIG 2023
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] Fostering Bilingual Awareness in the Monolingual Majority2023
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce, Nicole Takeuchi, Jonathan Goujon, Ghislain Mouton, Diane Lamb-Obara
- 学会等名
  JALT Bilingualism SIG Forum @ JALT International Conference
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] Assistant Language Teachers in Japan: Transitioning from ‘Native Assistant’ to ‘Plurilingual Practitioner’2023
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce, Daniele Moore
- 学会等名
  10th EDiLiC International Congress
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] Plurilingualism, Translation and Transdisciplinary Approaches in Japanese Foreign Language Education2023
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  Kyoto JALT: Translation and Translingualism in Language Teaching
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] 「俳句 to the World」とCLIL海外教育実践―異文化・異言語間の多角的な気づきからー2023
- 著者名/発表者名
  柏木賀津子, ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  第23回小学校英語教育学会(JES)近畿・京都大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] ALTは英語だけではもったいない！視覚的言語自伝でALTの複言語主義を知る2023
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ, 佐々木加奈
- 学会等名
  第23回小学校英語教育学会(JES)近畿・京都大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] Decentering and Mediation: Reconciling Theory with Skills-oriented Teaching2022
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  全国語学学会　全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] 大学EFL授業にコンフリクトを取り上げる意義：冷戦史を通して育てる複言語主義、複眼的思考2022
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  Living on the Edge: Finding Home
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] Intercultural Understanding in Japanese Schools (Interdisciplinary Learning: Fostering an Investigative Stance toward Linguistic and Cultural Diversity)2022
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  Jalt PanSIG 2022
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] 「食」を通して、学校・地域に潜む異文化を知る2022
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  東京都栄養教諭食育研究会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] 外国語・異文化理解とスキーマ構築：「食」の可能性2022
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  第9回いただきます.infoセミナー
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] 外国語教育と複言語主義―実践の発展と可能性2022
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  全国語学学会、山形支部7月定例会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] Getting Students Involved in Listening: A PASTEL Approach to Develop Curiosity and Transferable Skills2022
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  ALT Agora 22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K13185
[学会発表] Building Bridges Between Team Teachers2022
- 著者名/発表者名
  Gaby Benthien, Daniel Roy Pearce, Linfeng Wang, Nicholas Wilson
- 学会等名
  ALT Agora 11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] Plurilingualism, STEAM and Chocolate as an Intercultural Approach to Learning: An Integrative Curricular Design in an Elementary School in Japan2021
- 著者名/発表者名
  Oyama Mayo、Moore Daniele、Pearce Daniel Roy、Kitano Yuki
- 学会等名
  19th Annual Hawaii International Conference on Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] STEAM, Collaboration and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Intercultural Education2021
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama, Daniele Moore, Yuki Kitano
- 学会等名
  9th EDiLiC International Congress
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] ALT Past, Present & Future: From Schools to Universities, and Lifelong Learning2021
- 著者名/発表者名
  Pearce Daniel Roy
- 学会等名
  1st ALT Agora
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] Plurilingualism in Japan: What are we talking about?2021
- 著者名/発表者名
  Pearce Daniel Roy
- 学会等名
  JALT PanSIG 2021
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] (Symposium) Walking The Linguistic Landscape For The Learning Of Languages: Plurilingual Cross-Lingual Approaches To Elementary Education In Canada, Japan, and Uruguay2021
- 著者名/発表者名
  Daniele Moore, Helena Araujo e Sa, Raquel Carinhas, Koichi Haseyama, Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama, Yuki Kitano
- 学会等名
  9th EDiLiC International Congress
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] Integrating Awakening to Languages into the Daily Life of Classes in Japan: Pluralistic Education and Professional Development2021
- 著者名/発表者名
  Mayo Oyama, Daniele Moore, Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  9th EDiLiC International Congress
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] Revisiting the Awakening to Languages Methodology: Preparing Learners for a Complex World2021
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  ALT Agora 10
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] Awakening to Languages (L'eveil aux langues): Learning about Language and Culture2021
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  ALT Agora 8
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] Language Education and the Homogenization of Diversity in Japan: An Examination of Assistant Foreign Language Teachers in Elementary Schools2021
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  3rd International Conference on Sociolinguistics
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] Is English Enough? Capitalizing on the Linguistic and Cultural Resources of Assistant Language Teachers at Elementary Schools2020
- 著者名/発表者名
  Daniel Roy Pearce
- 学会等名
  The 18th AsiaTEFL International Conference with Korea TESOL 2020
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] ティーム・ティーチング活動を考えよう：異文化をどのように紹介すればいいか？2020
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  第11回外国語教育実践を語り合うカフェ会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] ALT研究の盲点？小学校で活躍するバイリンガルALTたちの現状と課題2020
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  第20回小学校英語教育学会中部・岐阜大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092
[学会発表] ティーム・ティーチング再考：JTE/HRTとALTの役割を問いなおす2020
- 著者名/発表者名
  ピアースダニエルロイ
- 学会等名
  第8回外国語教育実践を語り合うカフェ会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23092

1. 大山万容

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 3件

Ｄａｎｉｅｌ Ｐｅａｒｃｅ Daniel Pearce

Daniel Pearce Pearce Daniel Roy

研究課題

研究成果

共同研究者

複言語教育に基づいた分野横断的PASTEL学習のための教材開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

小学校英語教育のための複言語教育を活かしたティーム・ティーチング授業教材の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] Linguistic Landscapes in Language and Teacher Education: Multilingual Teaching and Learning Inside and Beyond the Classroom2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

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[図書] 多言語化する学校と複言語教育―移民の子どものための教育支援を考える2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

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[雑誌論文] ALTは英語のモデルだけではもったいない！ ―視覚的言語自伝でALTの複言語主義を知る2024

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] Decentering and Mediation: Reconciling Theory and Practice in Skills-Based Listening Instruction2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

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[雑誌論文] 食育と外国語教育をつなぐ給食プロジェクト2022

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] フランス語学習を準備する小学校での複言語教育： 言語への目覚め活動の事例から2021

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] Homogenous Representations, Diverse Realities: Assistant Language Teachers at Elementary Schools2021

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] Plurilingual STEAM and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Foreign Language and Intercultural Education2021

著者名/発表者名

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[雑誌論文] 小学校の外国語指導助手（ALT）はモノリンガルか―単一言語教育に従う複言語話者の位相―2021

著者名/発表者名

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[雑誌論文] 隠された多様性― 非英語圏出身の外国語指導助手（ALT）とのティーム・ティーチング2021

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] Biographies langagieres et EMILE, quand tous les chemins menent… au plurilinguisme, meme au Japon !2020

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] Plurilingualism and STEAM : Unfolding the Paper Crane of Peace at an Elementary School in Japan2020

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] Plurilingual education and pedagogical plurilanguaging in an elementary school in Japan2020

著者名/発表者名

雑誌名

ＤａｎｉｅｌＰｅａｒｃｅ Daniel Pearce

[雑誌論文] フランス語学習を準備する小学校での複言語教育：言語への目覚め活動の事例から2021