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宅島 大尭  Takushima Hirotaka

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 40964250
その他のID
所属 (現在) 2025年度: 大阪産業大学, 全学教育機構, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2025年度: 大阪産業大学, 全学教育機構, 准教授
2022年度 – 2023年度: 大阪産業大学, 全学教育機構, 講師
審査区分/研究分野
研究代表者
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 0109:教育学およびその関連分野
キーワード
研究代表者
市民性教育 / 地理教育 / 共創 / アクションリサーチ / 集合知 / 共同エージェンシー / 学習者の声
  • 研究課題

    (2件)
  • 研究成果

    (6件)
  •  教師と学習者との協働が新たな知や価値を創出する「共創型地理学習論」の構築と実践研究代表者

    • 研究代表者
      宅島 大尭
    • 研究期間 (年度)
      2025 – 2027
    • 研究種目
      若手研究
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      大阪産業大学
  •  子どもと教師が学びの意味を共創する地理カリキュラムの開発研究研究代表者

    • 研究代表者
      宅島 大尭
    • 研究期間 (年度)
      2022 – 2023
    • 研究種目
      研究活動スタート支援
    • 審査区分
      0109:教育学およびその関連分野
    • 研究機関
      大阪産業大学

すべて 2023 2022

すべて 雑誌論文 学会発表

  • [雑誌論文] 地理学習における「学習の評価(Assessment of Learning)」改革の可能性:定期考査地理Bの作題に取り組んだ高校生の語りから2023

    • 著者名/発表者名
      宅島大尭
    • 雑誌名

      社会系教科教育学研究

      巻: 35 ページ: 41-50

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20231
  • [学会発表] 学習者が「学習の評価」に関わることの意義:定期考査地理Bの作問に取り組んだ高校生の語りから2023

    • 著者名/発表者名
      宅島大尭
    • 学会等名
      社会系教科教育学会 第34回研究発表大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20231
  • [学会発表] いかに地理的な学習目標を共創するか:教師と生徒による「問いづくり」を手がかりに2023

    • 著者名/発表者名
      宅島大尭
    • 学会等名
      日本教科教育学会 第49回全国大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20231
  • [学会発表] Geography Curriculum as Citizenship Education: Co-agency of Teacher and Student in Curriculum Design and Assessment2023

    • 著者名/発表者名
      TAKUSHIMA Hirotaka
    • 学会等名
      2023 ISSA Annual Meeting
    • 招待講演 / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20231
  • [学会発表] 社会科学習者の思考やエージェンシーに着目した実証的・経験的研究の可能性と課題2023

    • 著者名/発表者名
      宅島大尭・星瑞希
    • 学会等名
      第72回全国社会科教育学会全国研究大会 課題研究Ⅲ
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20231
  • [学会発表] 学習者主体の地理教育をつくるための教師の役割:「カリキュラム・ネゴシエーション」の視点から2022

    • 著者名/発表者名
      宅島大尭
    • 学会等名
      中国四国教育学会 第74回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20231

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