千葉克裕 Chiba Katsuhiro

研究者番号	50352547
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 文教大学, 国際学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 文教大学, 国際学部, 教授 2021年度: 文教大学, 国際学部, 教授 2012年度 – 2020年度: 文教大学, 国際学部, 准教授 2011年度: 桜の聖母短期大学, 准教授 2010年度: 桜の聖母短期大学, 英語学科, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者リスニング / 多読学習 / 第2言語習得 / 読解速度（WPM) / NIRS / 脳血流量 / 語彙処理 / MEG / 第二言語処理 / 第二言語習得 … もっと見る / fNIRS / 脳血流 / 反応時間 / WPM / 多読 / リスニング力 / 読解速度(WPM) / 信号源解析 / 脳機能画像法 / fMRI / 神経言語学 / 第2言語語彙処理 / 第2 言語習得理論隠す

英語多読学習が読解力・リスニング力に及ぼす影響：fNIRSによる分析研究代表者
- 研究代表者
  
  千葉克裕
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  文教大学
多読学習がなぜリスニング力も向上させるのか？：反応時間とNIRSによる検証研究代表者
- 研究代表者
  
  千葉克裕
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  文教大学
脳磁図（MEG）を用いた第2言語語彙処理プロセスの研究研究代表者
- 研究代表者
  
  千葉克裕
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  文教大学
脳機能画像法を用いた第2 言語語彙処理プロセスの研究研究代表者
- 研究代表者
  
  千葉克裕
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  文教大学
   桜の聖母短期大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 『Bilingualism:Cultural Influence,Global Perspectives and Advantages/Disadvantages』　Chapter 3 pp.59-71, Chapter 9 pp.197-2042016
- 著者名/発表者名
  Katsuhiro Chiba, Satoru Yokoyama
- 総ページ数
  205
- 出版者
  Nova Science Pulblishers, Inc. NY. USA
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02930
[図書] 英語教育学と認知心理学のクロスポイント2016
- 著者名/発表者名
  千葉克裕（太田信夫、佐久間康之編著）
- 総ページ数
  305
- 出版者
  北大路書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370697
[図書] 英語教育学×認知心理学2014
- 著者名/発表者名
  太田信夫・佐久間泰之　監修　太田信夫　佐久間泰之　千葉　克裕　豊田弘司　寺澤孝文　湯澤正通　湯澤美紀　齊籐智　横山悟　森敏行　鈴木涉　板垣信哉　三浦隆行　前田啓朗
- 総ページ数
  240
- 出版者
  北大路書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370697
[雑誌論文] Extensive Reading Affects Second Language Listening Proficiency: an fNIRS Study2022
- 著者名/発表者名
  Katsuhiro Chiba, Atsuko Miyzaki, Satoru Yokoyama
- 雑誌名
  
  preprint
  
  巻: -
- DOI
  10.21203/rs.3.rs-2245621/v1
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01287
[雑誌論文] 多読学習が英文読解速度に与える効果2017
- 著者名/発表者名
  千葉　克裕
- 雑誌名
  
  文教大学国際学部紀要
  
  巻: 28 ページ: 57-65
- NAID
  120006460762
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02930
[雑誌論文] 第２言語学習者の語彙処理過程に関する研究―脳機能画像法による検証―2012
- 著者名/発表者名
  千葉　克裕
- 雑誌名
  
  JACET言語教師認知研究会研究集録2012　(ISSN 2186-7585)
  
  巻: 第2号ページ: 45-49
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605
[雑誌論文] 第2言語の習熟度と語彙処理速度の検証-語彙判断課題および意味判断課題の反応時間から-2012
- 著者名/発表者名
  千葉克裕, 吉本啓, 横山悟, 川島隆太
- 雑誌名
  
  東北大学高等教育開発推進センター紀要
  
  巻: 第7号ページ: 35-42
- NAID
  120005468749
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605
[雑誌論文] 第2言語学習者の語彙処理過程に関する研究-脳機能画像法による検証-2012
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 雑誌名
  
  JACET 言語教師認知研究会研究集録 2012
  
  巻: JACET 言語教師認知研究会研究集録 2012(ISSN 2186-7585) ページ: 45-49
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605
[雑誌論文] 第2 言語の習熟度と語彙処理速度の検証-語彙判断課題および意味判断課題の反応時間から-
- 著者名/発表者名
  千葉克裕、吉本啓、横山悟、川島隆太、
- 雑誌名
  
  東北大学高等教育開発推進センター紀要
  
  巻: 第7号ページ: 35-42
- NAID
  120005468749
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605
[学会発表] Effects of 300,000 words of ER on English proficiency2023
- 著者名/発表者名
  Katsuhiro Chiba, Atsuko Miyazaki
- 学会等名
  The Sixth World Congress on Extensive Reading
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01287
[学会発表] The Effects of Extensive Reading on SecondLanguage Listening Proficiency: an fNIRS Study2019
- 著者名/発表者名
  Katsuhiro Chiba, Atsuko Miyazaki, Satoru Yokoyama
- 学会等名
  Society for the Neurobiology of Language
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01287
[学会発表] Reading Efficiency of Learners of English as a Second Language: an fNIRSStudy2018
- 著者名/発表者名
  Katsuhiro Chiba, Atsuko Miyazaki, Satoru Yokoyama
- 学会等名
  fNIRS 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02930
[学会発表] 多読学習者が読解速度および読解効率に及ぼす影響ーnon-cumulative自己制御課題によるWPMと読解語数の相関による検証ー2017
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  大学英語教育学会第56回国際大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02930
[学会発表] EFL多読学習者の読解の流暢さについての考察 ―オンライン自己制御読み課題を用いて―2016
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  全国英語教育学会第42回埼玉大会
- 発表場所
  獨協大学
- 年月日
  2016-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02930
[学会発表] 多読学習の効果と成功要因： CASECスコア及び継続学習者のリフレクションによる分析2015
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 発表場所
  熊本学園大学
- 年月日
  2015-08-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370697
[学会発表] なぜ100万語読めるのか？－多読学習の効果と指導方法を多角的に考える2015
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  2015多読学会年会
- 発表場所
  SEG、明星中学高等学校
- 年月日
  2015-08-01
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370697
[学会発表] 多読学習でなぜリスニング力があがるのか？:神経言語学的考察2014
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  群馬大学英語学習セミナー
- 発表場所
  群馬大学
- 年月日
  2014-10-27
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370697
[学会発表] 多読学習のリスニング力に対する効果：神経言語学的考察2014
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  大学英語教育学会東北支部大会
- 発表場所
  仙台市民会館
- 年月日
  2014-11-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370697
[学会発表] 脳機能画像法から見る第2言語語彙処理プロセス：研究方法と語彙指導への示唆2013
- 著者名/発表者名
  千葉　克裕
- 学会等名
  東北英語教育学会第32回青森研究大会
- 発表場所
  弘前大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370697
[学会発表] MEGによる第2言語語彙処理と習熟度に関する研究2012
- 著者名/発表者名
  千葉　克裕
- 学会等名
  日本認知科学会第29回大会
- 発表場所
  仙台国際センター
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605
[学会発表] MEG による第2 言語語彙処理と習熟度に関する研究2012
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 発表場所
  仙台国際センター
- 年月日
  2012-12-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605
[学会発表] 授業における教室言語(日本語使用)に対する認知:ニューロイメージング研究の動機として2011
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  JACET 言語教師認知研究会第7回研究発表会
- 発表場所
  共立女子大学
- 年月日
  2011-11-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605
[学会発表] 授業における教室言語(日本語使用)に対する認知:ニューロイメージング研究の動機として2011
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  JACET言語教師認知研究会第7回研究発表会
- 発表場所
  共立女子大学
- 年月日
  2011-11-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605
[学会発表] 第2言語学習者のメンタルレキシコン-脳機能画像法による検証とその課題-2010
- 著者名/発表者名
  千葉克裕
- 学会等名
  大学英語教育学会東北支部例会
- 発表場所
  仙台市民会館
- 年月日
  2010-11-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22520605

1. 横山悟 (20451627)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 7件
2. 吉本啓 (50282017)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
3. 宮崎敦子 (30771521)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件

千葉 克裕 Chiba Katsuhiro

研究課題

研究成果

共同研究者

英語多読学習が読解力・リスニング力に及ぼす影響：fNIRSによる分析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

多読学習がなぜリスニング力も向上させるのか？：反応時間とNIRSによる検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

脳磁図（MEG）を用いた第2言語語彙処理プロセスの研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

脳機能画像法を用いた第2 言語語彙処理プロセスの研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 『Bilingualism:Cultural Influence,Global Perspectives and Advantages/Disadvantages』 Chapter 3 pp.59-71, Chapter 9 pp.197-2042016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 英語教育学と認知心理学のクロスポイント2016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 英語教育学×認知心理学2014

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] Extensive Reading Affects Second Language Listening Proficiency: an fNIRS Study2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] 多読学習が英文読解速度に与える効果2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 第２言語学習者の語彙処理過程に関する研究―脳機能画像法による検証―2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 第2言語の習熟度と語彙処理速度の検証-語彙判断課題および意味判断課題の反応時間から-2012

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 第2言語学習者の語彙処理過程に関する研究-脳機能画像法による検証-2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 第2 言語の習熟度と語彙処理速度の検証-語彙判断課題および意味判断課題の反応時間から-

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] Effects of 300,000 words of ER on English proficiency2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The Effects of Extensive Reading on SecondLanguage Listening Proficiency: an fNIRS Study2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Reading Efficiency of Learners of English as a Second Language: an fNIRSStudy2018

千葉克裕 Chiba Katsuhiro

[図書] 『Bilingualism:Cultural Influence,Global Perspectives and Advantages/Disadvantages』　Chapter 3 pp.59-71, Chapter 9 pp.197-2042016