大神智春 OHGA Chiharu

研究者番号	50403928
所属 (現在)	2025年度: 九州大学, 留学生センター, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 九州大学, 留学生センター, 教授 2020年度 – 2023年度: 九州大学, 留学生センター, 教授 2015年度 – 2019年度: 九州大学, 留学生センター, 准教授 2014年度 – 2015年度: 九州大学, 学内共同利用施設等, 准教授 2005年度 – 2006年度: 九州大学, 留学生センター, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02090:日本語教育関連 / 日本語教育研究代表者以外日本語教育 / 中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者コロケーション / 差異化 / 一般化 / 典型化 / 概念形成理論 / 多義語 / 類義性理解 / 多義性理解 / プロトタイプ / 教科書分析 … もっと見る / 共起語 / 和語多義動詞 / 使用実態 / I-JAS / 中心義 / 多義語コロケーション / 多義動詞 / 習得 / コーパス / 中間言語 / 中国語母語話者 / 言語習得 / 中国人学習者 / 語彙ネットワーク / 偏り / 独自性 … もっと見る研究代表者以外非言語コミュニケーション / 協働 / ものづくり / コミュニケーションストラテジー / STEM教育 / こども国際PBL / オンラインテスト / 漢字筆記テスト / 漢字読み / 非漢字圏学習者 / 漢字圏学習者 / 選択肢 / コロケーション / 用法 / テスト形式 / 語彙力 / 漢字力 / 筆記力 / 問題項目 / 漢字能力 / 語彙能力 / 講義の理解 / 日本語教育プログラム / スタディー・スキル / 大学講義 / 日本語教育隠す

日本語教科書にみられる多義語コロケーションの現状と課題研究代表者
- 研究代表者
  
  大神智春
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  九州大学
こども国際PBL ～プログラム構築とコミュニケーションストラテジー解析～
- 研究代表者
  
  堀尾佳以
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2028
- 研究種目
  
  国際共同研究加速基金(海外連携研究)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  宇都宮大学
日本語学習者による多義語コロケーションの習得研究代表者
- 研究代表者
  
  大神智春
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  九州大学
日本語学習者によるコロケーションの習得過程－概念形成理論を援用して－研究代表者
- 研究代表者
  
  大神智春
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  九州大学
日本語語彙知識における漢字読み能力の重要性の研究　オンラインテスト応用を目指して
- 研究代表者
  
  斉藤信浩
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2015
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  九州大学
スタディー・スキルの養成を目指した日本語教育プログラム開発のための基礎研究
- 研究代表者
  
  小山悟
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  萌芽研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  九州大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 日本語母語話者による多義動詞の意味体系－「でる」「きる」「つける」に焦点をあてて－2023
- 著者名/発表者名
  森田淳子・麻生迪子・大神智春・鈴木綾乃・林富美子
- 雑誌名
  
  JSL漢字学習研究会会誌
  
  巻: 15 ページ: 39-48
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[雑誌論文] 日本語学習者・母語話者が考える多義動詞の基本的語義とは何か2022
- 著者名/発表者名
  大神智春・森田淳子・麻生迪子・鈴木綾乃・林富美子
- 雑誌名
  
  日本語教育方法研究会会誌
  
  巻: vol.29, N0.1 ページ: 16-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[雑誌論文] 日本語母語話者による多義動詞の意味体系－「する」「ある」に焦点を当てて－2022
- 著者名/発表者名
  林富美子・鈴木綾乃・麻生迪子・森田淳子・大神智春
- 雑誌名
  
  外国語教育研究
  
  巻: 25 ページ: 74-92
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[雑誌論文] 日本語学習者横断コーパス（I-JAS）に見られる多義語コロケーションの分析－「きく」「でる」「つける」に焦点を当てて－2020
- 著者名/発表者名
  麻生迪子、菊池富美子、森田淳子、大神智春、鈴木綾乃
- 雑誌名
  
  外国語教育研究
  
  巻: 23 ページ: 38-56
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[雑誌論文] 類義語で形成されるコロケーションの理解と使い分け－中国語母語話者を対象として－2018
- 著者名/発表者名
  大神智春
- 雑誌名
  
  日本語教育方法研究会誌
  
  巻: 24(1) ページ: 70-71
- NAID
  130007436003
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02815
[雑誌論文] 中国人学習者による多義語コロケーションの習得―レベル別の学習者の比較から―2018
- 著者名/発表者名
  大神智春・郭俊海
- 雑誌名
  
  第12回国際日本語教育及び日本研究シンポジウム予稿集
  
  巻: A4 ページ: 1-4
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02815
[雑誌論文] 多義動詞を中心語とするコロケーションの習得2017
- 著者名/発表者名
  大神智春
- 雑誌名
  
  日本語教育
  
  巻: 66
- NAID
  130007638106
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02815
[学会発表] 日本語学習者による多義語コロケーションの理解 ―「でる」「きる」「つける」に焦点をあてて―2023
- 著者名/発表者名
  麻生迪子・大神智春・森田淳子・林富美子・鈴木綾乃
- 学会等名
  日本語教育学会2023年度春季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[学会発表] 日本語学習者・母語話者が考える多義動詞の基本的語義とは何か2022
- 著者名/発表者名
  大神智春・森田淳子・麻生迪子・鈴木綾乃・林富美子
- 学会等名
  第59回日本語教育方法研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[学会発表] 日本語母語話者による多義語の意味体系－「でる」「きる」「つける」に焦点をあてて－2022
- 著者名/発表者名
  森田淳子、麻生迪子、大神智、鈴木綾乃、林富美子
- 学会等名
  第91回 JSL 漢字学習研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[学会発表] 日本語学習者による多義語コロケーションの理解　―「する」「ある」に焦点をあてて―2022
- 著者名/発表者名
  大神智春・鈴木綾乃・林富美子・麻生迪子・森田淳子
- 学会等名
  外国語教育学会第26回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[学会発表] 日本語母語話者による多義動詞の意味体系― 「する」「ある」に焦点をあてて―2021
- 著者名/発表者名
  林富美子、鈴木綾乃、麻生迪子、森田淳子、大神智春
- 学会等名
  外国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[学会発表] 日本語学習者横断コーパス（I-JAS）に見られる多義語コロケーションの産出－動詞「する」「ある」に焦点を当てて－2020
- 著者名/発表者名
  鈴木綾乃、大神智春、森田淳子、林富美子、麻生迪子
- 学会等名
  第11回日本語実用言語学国際会議 (ICPLJ)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[学会発表] 日本語学習者横断コーパス（I-JAS）に見られる多義語コロケーションの分析－「きく」「でる」「つける」に焦点を当てて－2019
- 著者名/発表者名
  麻生廸子、菊池富美子、森田淳子、大神智春、鈴木綾乃
- 学会等名
  外国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01271
[学会発表] The Acquisition of Some Collocations within the Polysemous Verb Constructions by Chinese Learners of Japanese: A Comparative Analysis Based on Learners' Proficiency2019
- 著者名/発表者名
  OHGA,Chiharu
- 学会等名
  第2回九州大学女性研究者ダイバーシティシンポジウム
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02815
[学会発表] 類義語で形成されるコロケーションの理解と使い分け－中国語母語話者を対象として－2018
- 著者名/発表者名
  大神智春
- 学会等名
  日本語教育方法研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02815
[学会発表] 中国人学習者による多義語コロケーションの習得―レベル別の学習者の比較から―2018
- 著者名/発表者名
  大神智春・郭俊海
- 学会等名
  第12回国際日本語教育及び日本研究シンポジウム
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02815
[学会発表] 日本語学習者におけるコロケーションの理解と産出2015
- 著者名/発表者名
  大神智春
- 学会等名
  第３回九州大学留学生センター公開講演会
- 発表場所
  九州大学
- 年月日
  2015-10-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26580095

1. 鈴木綾乃 (40812566)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 11件
2. 森田淳子 (50814430)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 11件
3. 麻生迪子 (90625188)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 11件
4. 斉藤信浩 (20600125)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 大和祐子 (80707448)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 小山悟 (50284576)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 清水百合 (90274539)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 郭俊海 (20377203)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
9. 堀尾佳以 (10513880)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 山本裕紹 (00284315)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 渡辺信一 (00422212)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 鶴田真理子 (80748202)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

大神 智春 OHGA Chiharu

研究課題

研究成果

共同研究者

日本語教科書にみられる多義語コロケーションの現状と課題研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

こども国際PBL ～プログラム構築とコミュニケーションストラテジー解析～

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本語学習者による多義語コロケーションの習得研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本語学習者によるコロケーションの習得過程－概念形成理論を援用して－研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日本語語彙知識における漢字読み能力の重要性の研究 オンラインテスト応用を目指して

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

スタディー・スキルの養成を目指した日本語教育プログラム開発のための基礎研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 日本語母語話者による多義動詞の意味体系－ 「でる」「きる」「つける」に焦点をあてて－2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本語学習者・母語話者が考える多義動詞の基本的語義とは何か2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本語母語話者による多義動詞の意味体系－「する」「ある」に焦点を当てて－2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本語学習者横断コーパス（I-JAS）に見られる多義語コロケーションの分析 －「きく」「でる」「つける」に焦点を当てて－2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 類義語で形成されるコロケーションの理解と使い分け－中国語母語話者を対象として－2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 中国人学習者による多義語コロケーションの習得―レベル別の学習者の比較から―2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多義動詞を中心語とするコロケーションの習得2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 日本語学習者による多義語コロケーションの理解 ―「でる」「きる」「つける」に焦点をあてて―2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 日本語学習者・母語話者が考える多義動詞の基本的語義とは何か2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 日本語母語話者による多義語の意味体系 －「でる」「きる」「つける」に焦 点をあてて－2022

著者名/発表者名

大神智春 OHGA Chiharu

日本語語彙知識における漢字読み能力の重要性の研究　オンラインテスト応用を目指して

[雑誌論文] 日本語母語話者による多義動詞の意味体系－「でる」「きる」「つける」に焦点をあてて－2023

[雑誌論文] 日本語学習者横断コーパス（I-JAS）に見られる多義語コロケーションの分析－「きく」「でる」「つける」に焦点を当てて－2020

[学会発表] 日本語母語話者による多義語の意味体系－「でる」「きる」「つける」に焦点をあてて－2022

[学会発表] 日本語学習者による多義語コロケーションの理解　―「する」「ある」に焦点をあてて―2022

[学会発表] 日本語学習者横断コーパス（I-JAS）に見られる多義語コロケーションの産出－動詞「する」「ある」に焦点を当てて－2020