ＶｙｅＳｔａｃｅｙ Vye Stacey Louise

… 別表記

VYE Stacey ヴァイステイシー

研究者番号	50513868
所属 (現在)	2025年度: 埼玉大学, 教育機構, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2013年度: 埼玉大学, 英語教育開発センター, 准教授 2011年度 – 2012年度: 埼玉大学, 英語教育開発センター, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育
キーワード	研究代表者動機づけ / 自発的な学習 / 協力 / 自発性 / 協調 / 独立学習 / Needs Analysis / Motivation / Self-directed Learning / Collaboration … もっと見る / Independent Learning / Learner Autonomy / English Proficiency / テスト及び評価 / 必要性の分析 / IELTS / 英語力 / 自主学習 / 学習者の自律隠す

研究課題
(1件)
研究成果
(39件)

Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｃｅｎｔｅｒ　Ｎｅｅｄｓ　Ａｎａｌｙｓｉｓ研究代表者
- 研究代表者
  
  VYE Stacey
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  埼玉大学

すべて 2014 2013 2012 2011 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Independent Learning Association Conference (ILA) 2012 Wellington Conference Selections2013
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 総ページ数
  184
- 出版者
  Learning autonomously while improving language proficiency
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[図書] Autonomy they ask
- 著者名/発表者名
  Vye, S., Murase, F., & Edwards,A.Wurzinge
- 出版者
  What is it and how does the learners'English improve? In A. Barfield
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Narrative learning transformations in a university learner autonomy seminar after the course is over2014
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 雑誌名
  
  Learner Development SIG Forum at JALT2013 39th Annual International Conference: Learning is a Lifelong Voyage
  
  巻: 39
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Autonomy they ask: What is it and how does the learners’ English improve?2014
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey; Murase, Fumiko; Edwards Wurzinger Adriana
- 雑誌名
  
  Learner Development Working Papers Book Project
  
  巻: 1
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Saitama University students presented short papers in English at Gakushuin University to an international English audience2014
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 雑誌名
  
  埼玉大学図書館
  
  巻: 15巻ページ: 13-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Saitama University students presented short papers in English at Gakushuin University to an international English audience2014
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 雑誌名
  
  武蔵野: 埼玉大学図書館
  
  巻: 15 ページ: 8-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory (Proceedings)2014
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 雑誌名
  
  Korea TESOL (KOTESOL) 2013: Exploring the Road Less Traveled: From Practice to Theory
  
  巻: 21
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory (Extended Abstract)2013
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 雑誌名
  
  Korea TESOL (KOTESOL) 2013: Exploring the Road Less Traveled: From Practice to Theory
  
  巻: 21 ページ: 170-173
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Learning autonomously while improving language proficiency2013
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 雑誌名
  
  ILAC Selections: 5th Independent Language Association Conference 2012
  
  巻: 5 ページ: 98-100
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory2013
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 雑誌名
  
  From Practice to Theory
  
  巻: 21 ページ: 170-173
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Viewing research and laundry from a different angle through peer collaboration2012
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 雑誌名
  
  Learning Learning
  
  巻: 19(3) ページ: 51-52
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] IELTS with埼玉大学2012
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 雑誌名
  
  IELTS白書2012
  
  巻: (1) ページ: 14-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] 学生の英語力測定に効果を発揮。さらに学内特別会場IELTS実施で留学希望者が増加。英語運用能力試験2012
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 雑誌名
  
  IELTS（アイエルツ）白書
  
  巻: 1 ページ: 14-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Advising practices: A survey of self-access learner motivations and preferences2012
- 著者名/発表者名
  Hughes, Leander, Krug, Nathan, Vye, Stacey
- 雑誌名
  
  Studies in Self-Access Learning Journal
  
  巻: 3(2) ページ: 163-181
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Autonomous language learning : A paradigm shift from teacher to learner control2011
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 雑誌名
  
  Connecting with culture
  
  巻: 19 ページ: 314-316
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] Autonomous language learning: A paradigm shift from teacher to learner control2011
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 雑誌名
  
  The 19th annual KOTESOL 2011 International Conference: Pushing our paradigms: Connecting with culture
  
  巻: 19 ページ: 314-316
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[雑誌論文] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory.
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 雑誌名
  
  KOTESOL2013 Proceedings, Exploring the Road Less Traveled
  
  巻: (in-press) ページ: 21-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Narrative learning transformations in a university learner autonomy seminar after the course is over2013
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  LD-SIG Forum at JALT2013 39th Annual International Conference: Learning is a Lifelong Voyage
- 発表場所
  Kobe Convention Center, Kobe, Japan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Collaborative autonomy2013
- 著者名/発表者名
  Vye, S., binti Abd Halim, I. Kichuchi, T. Kojima, S. & Rahman, R
- 学会等名
  Stories of flourishing learner development. Exploring Learner Development 20^<th> Anniversary Conference of the Learner Development SIG of JALT
- 発表場所
  Tokyo, Japan
- 年月日
  2013-11-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory2013
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  KOTESOL2013: Exploring the Road Less Traveled : From Practice to Theory
- 発表場所
  Seoul, Korea
- 年月日
  2013-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Narrative learning transformations in a university learner autonomy seminar after the course is over2013
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  LD-SIG Forum at JALT2013 International Conference
- 発表場所
  Kobe, Japan
- 年月日
  2013-10-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Collaborative autonomy: Stories of flourishing learner development2013
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey, Iman binti Abd Halim, Takumi Kichuchi, Saeko Kojima, and Rahimi Rahman
- 学会等名
  Exploring Learner Development 20th Anniversary Conference of the Learner Development SIG of JALT: Practices, Pedagogies, Puzzles, and Research
- 発表場所
  Gakushuin University, Tokyo, Japan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Learning autonomously for language proficiency2013
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  JALT2013 39th Annual International Conference: Learning is a Lifelong Voyage
- 発表場所
  Kobe Convention Center, Kobe, Japan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Learning autonomously for language proficiency2013
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  JALT2013 International Conference
- 発表場所
  Kobe, Japan
- 年月日
  2013-10-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] The power of peer collaboration2013
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  25 Years of Evidence-Based Teaching & Learning, California State University
- 発表場所
  CA, USA
- 年月日
  2013-03-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory2013
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  Korea TESOL (KOTESOL) 2013: Exploring the Road Less Traveled: From Practice to Theory
- 発表場所
  Sookmyung Women’s University, Seoul, Korea
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Learner driven development2012
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  Autonomy as they see it! LD-SIG SIG Forum at the JALT2012 Conference
- 発表場所
  Hamamatsu, Japan
- 年月日
  2012-10-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Autonomy makes difference in language proficiency?2012
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  JALT2012 Conference
- 発表場所
  Hamamatsu, Japan
- 年月日
  2012-10-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] University students learning autonomously and while improving in English as well2012
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  Autonomy in a Networked World
- 発表場所
  New Zealand
- 年月日
  2012-09-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Learners' collaborative action2012
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  This is what we want! Nakasendo2012
- 発表場所
  Saitama, Japan
- 年月日
  2012-06-02
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Autonomous language learning: A paradigm shift from teacher to learner control2011
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  Korea TESOL (KOTESOL) 2011: Pushing our Paradigms; Connecting with Culture
- 発表場所
  Sookmyung Women’s University
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Learner autonomy and getting better at English at the same time2011
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  Learner Autonomy SIG of IATEFL: Advising for Language Learner Autonomy
- 発表場所
  Kanda University of International Studies
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Autonomous language learning2011
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  A paradigm shift from teacher to learner control. KOTESOL2011
- 発表場所
  Sookmyung Women's University, Seoul, Korea
- 年月日
  2011-10-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Learner autonomy and getting better at English at the same time2011
- 著者名/発表者名
  Vye, S
- 学会等名
  Advising for Language Learner Autonomy 2011
- 発表場所
  Kanda University, Chiba, Japan
- 年月日
  2011-11-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] University students learning autonomously and while improving in English as well
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  Independent Learning Association Conference 2012: Autonomy in a Networked World
- 発表場所
  Victoria University of Wellington, Wellington, New Zealand
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] The power of peer collaboration: Proficiency and incidental learning at the same time
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  Lilly Conference on College and University Teaching: Twenty-five Years of Evidence-Based Teaching and Learning
- 発表場所
  California Polytechnic State University, Pomona, California, USA
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Autonomy makes difference in language proficiency?
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  JALT2012 38th Annual International Conference: Making a Difference
- 発表場所
  ACT City, Hamamatsu
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Learners’ collaborative action: This is what we want!
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  Nakasendo English Conference 2012
- 発表場所
  Urawa Community Center
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664
[学会発表] Learner driven development: Autonomy as they see it!
- 著者名/発表者名
  Vye, Stacey
- 学会等名
  Learner Development Forum JALT2012 38th Annual International Conference: Making a Difference
- 発表場所
  Act City, Hamamatsu
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520664

Ｖｙｅ Ｓｔａｃｅｙ Vye Stacey Louise

VYE Stacey ヴァイ ステイシー

研究課題

研究成果

Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｃｅｎｔｅｒ Ｎｅｅｄｓ Ａｎａｌｙｓｉｓ研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] Independent Learning Association Conference (ILA) 2012 Wellington Conference Selections2013

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] Autonomy they ask

著者名/発表者名

出版者

データソース

[雑誌論文] Narrative learning transformations in a university learner autonomy seminar after the course is over2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Autonomy they ask: What is it and how does the learners’ English improve?2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Saitama University students presented short papers in English at Gakushuin University to an international English audience2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Saitama University students presented short papers in English at Gakushuin University to an international English audience2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory (Proceedings)2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory (Extended Abstract)2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Learning autonomously while improving language proficiency2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Viewing research and laundry from a different angle through peer collaboration2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] IELTS with埼玉大学2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 学生の英語力測定に効果を発揮。さらに学内特別会場IELTS実施で留学希望者が増加。英語運用能力試験2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Advising practices: A survey of self-access learner motivations and preferences2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Autonomous language learning : A paradigm shift from teacher to learner control2011

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Autonomous language learning: A paradigm shift from teacher to learner control2011

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] From learner autonomy in practice to learner proficiency in theory.

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Narrative learning transformations in a university learner autonomy seminar after the course is over2013

ＶｙｅＳｔａｃｅｙ Vye Stacey Louise

VYE Stacey ヴァイステイシー

Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｃｅｎｔｅｒ　Ｎｅｅｄｓ　Ａｎａｌｙｓｉｓ研究代表者