ＳＡＭＰＳＯＮＲＩＣＨＡＲＤ SAMPSON RICHARD

… 別表記

SAMPSON RICHARD サンプソンリチャード

研究者番号	50585320
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 中央大学, 理工学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 中央大学, 理工学部, 教授 2020年度 – 2022年度: 立教大学, 外国語教育研究センター, 准教授 2019年度: 群馬大学, 大学教育・学生支援機構, 准教授 2015年度 – 2017年度: 群馬大学, 大学教育・学生支援機構, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者 Emotions / Complex systems theory / Action research / Practitioner research / Interaction / L+ learning / Second language learning / Discursive psychology / Complexity theory / Case study … もっと見る / Humanistic education / Complexity thinking / Language learning / Practitioner Research / Humanistic Education / Complexity Thinking / Identity / Feelings / L+ Learning / Ought-to L2 self / Higher education / Classroom research / EFL study / Motivation / Ought-to L2 Self / Possible self theory 隠す

研究課題
(3件)
研究成果
(40件)

Social emergence of additional language study emotions研究代表者
- 研究代表者
  
  SAMPSON RICHARD
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  中央大学
Interactions between language learner emotion, feeling and identity研究代表者
- 研究代表者
  
  SAMPSON RICHARD
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  立教大学
   群馬大学
Other-expectations and motivation in classroom English learning研究代表者
- 研究代表者
  
  SAMPSON RICHARD
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  群馬大学

すべて 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Complexity in Second Language Study Emotions: Emergent Sensemaking in Social Context2022
- 著者名/発表者名
  Sampson, Richard J
- 総ページ数
  133
- 出版者
  Routledge
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[図書] Complexity perspectives on researching language learner and teacher psychology2021
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson, Richard S Pinner
- 総ページ数
  304
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  9781788923552
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[雑誌論文] Shifting focus through a small lens: Discursive and introspective perspectives on the emergence of L2 study emotions2022
- 著者名/発表者名
  Sampson Richard J.
- 雑誌名
  
  Studies in Second Language Learning and Teaching
  
  巻: 12 号: 1 ページ: 15-36
- DOI
  10.14746/ssllt.2022.12.1.2
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[雑誌論文] The ethics and practice of L+ classroom research2022
- 著者名/発表者名
  Sampson Richard J.、Ushioda Ema、Pinner Richard S.、Consoli Sal
- 雑誌名
  
  Language Teaching
  
  巻: Online first 号: 3 ページ: 1-4
- DOI
  10.1017/s0261444822000106
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258, KAKENHI-PROJECT-19K13301
[雑誌論文] Humanizing TESOL Research Through the Lens of Complexity Thinking2021
- 著者名/発表者名
  Pinner Richard S.、Sampson Richard J.
- 雑誌名
  
  TESOL Quarterly
  
  巻: 55 号: 2 ページ: 633-642
- DOI
  10.1002/tesq.604
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258, KAKENHI-PROJECT-19K13301
[雑誌論文] Complexity in acting on the hopes of others in the EFL classroom2018
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 雑誌名
  
  Studies in Second Language Learning and Teaching
  
  巻: 8 ページ: 1-20
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[雑誌論文] Developing as an action researcher: Convergence, divergence and historicity in the research process2018
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 雑誌名
  
  ELT Research in Action: Bridging the Gap between Research and Classroom Practice
  
  巻: 1 ページ: 26-28
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[雑誌論文] Expectations and dreams: Industry and student ideas about future English use2017
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 雑誌名
  
  OnCUE Journal
  
  巻: 10(1) ページ: 21-38
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[雑誌論文] Openness to messages about English as a foreign language: Working with learners to uncover purpose to study2017
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 雑誌名
  
  Language Teaching Research
  
  巻: Online first 号: 1 ページ: 1-17
- DOI
  10.1177/1362168817712074
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Diversity of L2 Study Feelings across Lesson Segments2022
- 著者名/発表者名
  Sampson, Richard J
- 学会等名
  ELTRIA Conference, Barcelona (online)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Diversity of L2 Study Feelings across Lesson Segments2022
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  ELTRIA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Focusing a Small Lens on the Emergence of L2 Study Emotions2022
- 著者名/発表者名
  Sampson, Richard J
- 学会等名
  Psychology of Language Learning 4, Cape Breton (online)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] What is Practitioner Research?2022
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  Rikkyo University Center for Foreign Language Education and Research 3rd Online Symposium: The Ethics and Practice of L+ Classroom Research
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Action Research Spirals into L+ Learner Psychology2022
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  Rikkyo University Center for Foreign Language Education and Research 3rd Online Symposium: The Ethics and Practice of L+ Classroom Research
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Practitioner research into the psychology of language learners2021
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson, Richard S Pinner
- 学会等名
  IAPLL Third Roundtable
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Complexity thinking and practitioner research2021
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  51st Kansai English Language Education Society Seminar / Japan Society for English Language Education Seminar
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Practitioner research and the complexity of L+ study emotions2021
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  Gunma JALT
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Classroom Research and Complexity Perspectives2021
- 著者名/発表者名
  Richard S Pinner, Richard J Sampson
- 学会等名
  Argentina TESOL 2021
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Complexity, L2 Learner Psychology, and Practitioner Research2021
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  AILA 2021
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Intersections between L2 study emotions, personality, and social context: A case study2021
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  Trends in Language Teaching
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] A Complex Case for L+ Classroom Research2021
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  Hong Kong Polytechnic University Department of English and Communication Online Seminar
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Humanizing language research through the complexity lens2021
- 著者名/発表者名
  Ema Ushioda, Richard J Sampson, Richard S Pinner
- 学会等名
  Self-organized online webinar
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Complexity approaches to research2021
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson, Richard S Pinner
- 学会等名
  IAPLL Roundtable event
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Towards a holistic perspective on emergent L2 study emotions2020
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  JALT CUE sig conference 2020
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Co-adaptive emergence of L2 feelings through an online chat exchange2019
- 著者名/発表者名
  Richard Sampson
- 学会等名
  Applied Linguistics Association of Australia 2019 conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Researching the psychological complexity of real people in L2 classrooms2019
- 著者名/発表者名
  Richard Sampson
- 学会等名
  Applied Linguistics Association of Australia 2019 conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Using complexity thinking to explore the psychology of L2 learners2019
- 著者名/発表者名
  Richard Sampson
- 学会等名
  36th International ETRA Conference on English Teaching and Learning
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258
[学会発表] Feeling the way forward: Insights from the emotional classroom2018
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  Psychology of Language Learning 3
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Exploring classroom language learner/teacher psychology through the lens of complexity thinking2018
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  Psychology of Language Learning 3
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Exploring the Ought-to L2 Self with Students2017
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  JALT International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Co-constructing motivating spaces: Transitioning to new classrooms2017
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  NEAR Language Education Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Student awareness of the expectations of others about EFL learning2017
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  TESOL International Association Excellence in Language Instruction Conference, Singapore
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Messages about English: Absorbed understandings and motivation2017
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  ELTRIA Conference, Barcelona
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Motivation and acting on the hopes of classmates2017
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  JALT International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Exploring Motivation in the Classroom2017
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  JALT Gunma
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Investigating Industry's Needs for English ― Survey Results on the Importance of English －2016
- 著者名/発表者名
  Hiroyuki Matsumoto, Barry Keith & Richard J Sampson
- 学会等名
  2016 Japanese Society for Engineering Education Conference
- 発表場所
  Osaka
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Co-constructing motivating spaces: Transitioning to new classrooms2016
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  NEAR Language Education Conference
- 発表場所
  Niigata
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Co-constructing Motivating Spaces: Transitioning to New Classrooms2016
- 著者名/発表者名
  Richard J. Sampson
- 学会等名
  2016 NEAR Conference
- 発表場所
  Niigata
- 年月日
  2016-06-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Exploring the Ought-to L2 Self with Students2016
- 著者名/発表者名
  Richard J Sampson
- 学会等名
  JALT International Conference
- 発表場所
  Nagoya
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790
[学会発表] Student Awareness of the Expectations of Others about EFL Learning2015
- 著者名/発表者名
  Richard J. Sampson
- 学会等名
  2015 TESOL in Asia Regional Conference
- 発表場所
  Singapore
- 年月日
  2015-12-03
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K16790

ＳＡＭＰＳＯＮ ＲＩＣＨＡＲＤ SAMPSON RICHARD

SAMPSON RICHARD サンプソン リチャード

研究課題

研究成果

Social emergence of additional language study emotions研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Interactions between language learner emotion, feeling and identity研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Other-expectations and motivation in classroom English learning研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] Complexity in Second Language Study Emotions: Emergent Sensemaking in Social Context2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] Complexity perspectives on researching language learner and teacher psychology2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] Shifting focus through a small lens: Discursive and introspective perspectives on the emergence of L2 study emotions2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The ethics and practice of L+ classroom research2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Humanizing TESOL Research Through the Lens of Complexity Thinking2021

著者名/発表者名

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DOI

データソース

[雑誌論文] Complexity in acting on the hopes of others in the EFL classroom2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Developing as an action researcher: Convergence, divergence and historicity in the research process2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Expectations and dreams: Industry and student ideas about future English use2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Openness to messages about English as a foreign language: Working with learners to uncover purpose to study2017

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] Diversity of L2 Study Feelings across Lesson Segments2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Diversity of L2 Study Feelings across Lesson Segments2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Focusing a Small Lens on the Emergence of L2 Study Emotions2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] What is Practitioner Research?2022

著者名/発表者名

学会等名

ＳＡＭＰＳＯＮＲＩＣＨＡＲＤ SAMPSON RICHARD

SAMPSON RICHARD サンプソンリチャード