ＰＩＮＮＥＲＲｉｃｈａｒｄ Pinner Richard

… 別表記

PINNER Richard Pinner Richard

研究者番号	50742920
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 上智大学, 文学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2024年度: 上智大学, 文学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者 Language learning / Motivation / Authenticity / intuition / classroom dynamics / psychology / education / language learning / language teaching / motivation … もっと見る / authenticity / pyschology / Education / Classroom research / Language teaching / classroom research / Psychology / Language Learning / Language Teaching 隠す

The Intuitive Social Dynamics of Authentic Language Teaching研究代表者
- 研究代表者
  
  PINNER Richard
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  上智大学
Social Authentication and teacher-student motivational synergy in Japanese English as a Foreign Language Teaching研究代表者
- 研究代表者
  
  PINNER Richard
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2023
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  上智大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Technology and Motivation. In G. Stockwell (Ed.), Cambridge Handbook of Technology in Language Teaching2024
- 著者名/発表者名
  Pinner, R. S
- 総ページ数
  30
- 出版者
  Cambridge University Press
- ISBN
  9781009294850
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] The Concept of Authenticity in Foreign Language Teaching and Learning2023
- 著者名/発表者名
  Will, L., & Pinner, R. S.
- 総ページ数
  16
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  9781800411036
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] Chapter: The Concept of Authenticity in Foreign Language Teaching and Learning. in Authenticity across Languages and Cultures: Themes of Identity in Foreign Language Teaching and Learning2023
- 著者名/発表者名
  Will, L., & Pinner, R. S.
- 総ページ数
  16
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  9781800411036
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] The Complexity Lens: Autoethnography and practitioner research to examine classroom dynamics2021
- 著者名/発表者名
  Pinner, R. S
- 出版者
  Multilingual Matters.
- ISBN
  9781788923545
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] Introduction: [simple and complex?]2021
- 著者名/発表者名
  Pinner, R. S., & Sampson, R. J.
- 出版者
  Multilingual Matters.
- ISBN
  9781788923545
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] Complexity Perspectives on Researching Language Learner and Teacher Psychology2021
- 著者名/発表者名
  Sampson, R. J., & Pinner R.S.
- 出版者
  Multilingual Matters.
- ISBN
  9781788923545
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] Complexity Perspectives on Researching Language Learner and Teacher Psychology2020
- 著者名/発表者名
  Sampson, R. J., & Pinner, R. S
- 出版者
  Multilingual Matters.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] Exploring literary texts as a tool for developing L2 oral proficiency2019
- 著者名/発表者名
  Fogal, G., & Pinner, R. S.
- 出版者
  Cambridge University Press
- ISBN
  9781108472944
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] Palgrave Macmillan2019
- 著者名/発表者名
  Pinner, R. S
- 出版者
  Teaching Practitioner Research to pre-service teachers in Japan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[図書] Multilingual Matters2019
- 著者名/発表者名
  Pinner, R. S., & Ushioda, E.
- 出版者
  Personalisation and Professionalism: managing the relationship between teachers and learners as people.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[雑誌論文] Talking Intuition into Consciousness: A discursive approach to evolving an understanding2023
- 著者名/発表者名
  Pinner, R. S., & Hanks, J.
- 雑誌名
  
  Journal For The Psychology Of Language Learning
  
  巻: 5
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[雑誌論文] Energy Return on Investment and Emergency Remote Teaching.2022
- 著者名/発表者名
  Pinner, R. S.
- 雑誌名
  
  English Literature and Language
  
  巻: 58(1) ページ: 1-11
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[雑誌論文] The ethics and practice of L+ classroom research2022
- 著者名/発表者名
  Sampson Richard J.、Ushioda Ema、Pinner Richard S.、Consoli Sal
- 雑誌名
  
  Language Teaching
  
  巻: Online first 号: 3 ページ: 1-4
- DOI
  10.1017/s0261444822000106
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258, KAKENHI-PROJECT-19K13301
[雑誌論文] Humanizing TESOL Research Through the Lens of Complexity Thinking2021
- 著者名/発表者名
  Pinner Richard S.、Sampson Richard J.
- 雑誌名
  
  TESOL Quarterly
  
  巻: 55 号: 2 ページ: 633-642
- DOI
  10.1002/tesq.604
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13258, KAKENHI-PROJECT-19K13301
[雑誌論文] Funds of Professional Identity in Language Teacher Education: A Longitudinal Study on Student‐Teachers2021
- 著者名/発表者名
  Banegas Dario Luis、Pinner Richard S.、Larrondo Ignacio Daniel
- 雑誌名
  
  TESOL Quarterly
  
  巻: - 号: 2 ページ: 445-473
- DOI
  10.1002/tesq.3060
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Sustaining Classroom Dynamics: a Glocal approach to Authenticity and motivational synergy2024
- 著者名/発表者名
  Richard Pinner
- 学会等名
  43rd Thailand TESOL International Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Teaching as Research: A Case in Practice2023
- 著者名/発表者名
  Richard Pinner
- 学会等名
  British Association of Applied Linguists 56th Annual Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Alienation and teacher well-being: a research agenda2023
- 著者名/発表者名
  Robert Lowe and Richard Pinner
- 学会等名
  JALT CUE SIG Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Workshop: Reflecting on Intuition in Language Teaching and Research2023
- 著者名/発表者名
  Richard Sampson and Richard Pinner
- 学会等名
  JALT CUE SIG Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Teaching as Research: A Case in Practice2022
- 著者名/発表者名
  Pinner, R, S
- 学会等名
  The Ethics and Practice of L+ Classroom Research. Rikkyo University Centre for Foreign Language Education and Research Symposium
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Waves of authenticity: Energy Return on Investment in Language Teaching2022
- 著者名/発表者名
  Pinner, R.S.
- 学会等名
  Psychology of Language Learning Conference (PLL4), University of British Colombia
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Authenticity and Teacher-student motivational synergy2021
- 著者名/発表者名
  Pinner, R, S
- 学会等名
  IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Complexity Perspectives in Psychology for Language Learning2021
- 著者名/発表者名
  Sampson, R. J and Pinner, R.S.
- 学会等名
  IAPLL Roundtable
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] The Complexity Lens2021
- 著者名/発表者名
  Pinner, R.S, Sampson, R.J and Ushioda, E.
- 学会等名
  Humanising Language Research Through the Complexity Lens
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Humanising Language Research through the Complexity Lens2020
- 著者名/発表者名
  Ushioda, E. Sampson, R. and Pinner R.S
- 学会等名
  Uniliterate Online Webinar Series
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Authenticity and Metacognition in L2 Learning2020
- 著者名/発表者名
  Pinner, R.S.
- 学会等名
  Virtual laboratory: Cognitive Approaches to L2 Instruction (video lecture)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Authenticity, motivational synergy and pursuing an academic career2020
- 著者名/発表者名
  Pinner, R, S
- 学会等名
  University of Warwick (online) CAL Seminar
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Complexity for Psychology2020
- 著者名/発表者名
  Richard. J Sampson and Pinner, R.S
- 学会等名
  IAPLL Roundtable Event
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Authenticity and Teacher-student motivational synergy2019
- 著者名/発表者名
  Pinner, R.S.
- 学会等名
  ALT 45th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Augmented Communication: how are smartphones influencing face-to-face interactions?2019
- 著者名/発表者名
  Pinner, R.S.
- 学会等名
  52nd Annual Meeting of the British Association for Applied Linguists
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Authenticity, motivational synergy and pursuing an academic career2019
- 著者名/発表者名
  Pinner, R.S.
- 学会等名
  Centre for Language Discourse, King’s College
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] Authenticity and Teacher-student motivational synergy2019
- 著者名/発表者名
  Pinner, R.S.
- 学会等名
  3rd International Conference on Situating Strategy Use
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301
[学会発表] What Can Applied Linguistics Learn from Practitioner Research?2019
- 著者名/発表者名
  Consoli, S., Pinner, R.S., Aliaga-Salas, L., Villacas de Castro, L.
- 学会等名
  52nd Annual Meeting of the British Association for Applied Linguists
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K13301

1. SAMPSON RICHARD

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 2件

ＰＩＮＮＥＲ Ｒｉｃｈａｒｄ Pinner Richard

PINNER Richard Pinner Richard

研究課題

研究成果

共同研究者

The Intuitive Social Dynamics of Authentic Language Teaching研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Social Authentication and teacher-student motivational synergy in Japanese English as a Foreign Language Teaching研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] Technology and Motivation. In G. Stockwell (Ed.), Cambridge Handbook of Technology in Language Teaching2024

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

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[図書] The Concept of Authenticity in Foreign Language Teaching and Learning2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

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[図書] Chapter: The Concept of Authenticity in Foreign Language Teaching and Learning. in Authenticity across Languages and Cultures: Themes of Identity in Foreign Language Teaching and Learning2023

著者名/発表者名

総ページ数

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[図書] The Complexity Lens: Autoethnography and practitioner research to examine classroom dynamics2021

著者名/発表者名

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[図書] Introduction: [simple and complex?]2021

著者名/発表者名

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[図書] Complexity Perspectives on Researching Language Learner and Teacher Psychology2021

著者名/発表者名

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[図書] Complexity Perspectives on Researching Language Learner and Teacher Psychology2020

著者名/発表者名

出版者

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[図書] Exploring literary texts as a tool for developing L2 oral proficiency2019

著者名/発表者名

出版者

ISBN

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[図書] Palgrave Macmillan2019

著者名/発表者名

出版者

データソース

[図書] Multilingual Matters2019

著者名/発表者名

出版者

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[雑誌論文] Talking Intuition into Consciousness: A discursive approach to evolving an understanding2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Energy Return on Investment and Emergency Remote Teaching.2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The ethics and practice of L+ classroom research2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

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ＰＩＮＮＥＲＲｉｃｈａｒｄ Pinner Richard