米本和弘 YONEMOTO KAZUHIRO

研究者番号	50746310
その他のID
所属 (現在)	2026年度: 東京学芸大学, 教職大学院, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度 – 2024年度: 東京学芸大学, 教職大学院, 准教授 2021年度 – 2022年度: 東京医科歯科大学, 統合国際機構, 助教 2017年度 – 2018年度: 東京医科歯科大学, 統合国際機構, 助教 2016年度: 東京医科歯科大学, 学内共同利用施設等, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02090:日本語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者日本語教育 / 高等教育 / 文献調査 / 国際共修 / 留学生 / 居場所 / 国際化 / 日本語学習 / 想像 / 大学院留学生 … もっと見る / 情意的目標 / アイデンティティ / World Japaneses / 言語能力観 / 言語能力 / 異文化理解教育 / 異文化理解 / トランスランゲージング / 言語観 / 異文化間コミュニケーション / 多言語話者隠す

研究課題
(2件)
研究成果
(23件)

留学生が日本語学習に描く情意的目標の解明とその実践的展開研究代表者
- 研究代表者
  
  米本和弘
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  東京学芸大学
   東京医科歯科大学
多言語話者の言語能力に対する柔軟な理解を育む教育実践モデルの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  米本和弘
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東京医科歯科大学

すべて 2025 2023 2022 2021 2019 2018 2017 2016

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] アイデンティティと言語学習――ジェンダー・エスニシティ・教育をめぐって広がる地平2023
- 著者名/発表者名
  ボニー・ノートン，中山亜紀子，福永淳，米本和弘
- 総ページ数
  312
- 出版者
  明石書店
- ISBN
  9784750354439
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00595
[図書] Discourses of identity: Language learning, teaching, and reclamation perspectives in Japan2023
- 著者名/発表者名
  Martin Mielick, Ryuko Kubota, & Luke Lawrence (Eds.) Kazuhiro Yonemoto, etc.
- 総ページ数
  397
- 出版者
  Palgrave Macmillan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00595
[雑誌論文] 「イメージも違ったと思いますね、想像したの留学生活と実際の留学生活は」 ―大学院留学生が留学に描く期待と現実に関する―考察―2025
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 雑誌名
  
  留学生交流・指導研究
  
  巻: 27 ページ: 35-47
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00595
[雑誌論文] 国際共修において教員が描く境界とその境界へのかかわり方の問い直し―２大学間の教育実践での教員の協働探究を通して―2023
- 著者名/発表者名
  米本和弘・佐野香織
- 雑誌名
  
  留学生交流・指導研究
  
  巻: 25 ページ: 49-61
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00595
[雑誌論文] 「わたし」を通した国際交流活動―中学校2校での留学生との交流活動の比較から―2018
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 雑誌名
  
  複言語・多言語教育研究
  
  巻: 6 ページ: 213-223
- NAID
  130007908450
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[雑誌論文] 多様性を意識した日本語と話者に対する理解が目指すもの－World Japanesesの議論をもとに－2017
- 著者名/発表者名
  米本和弘・柴田智子・津田麻美・林寿子
- 雑誌名
  
  カナダ日本語教育振興会2017年度年次大会予稿集
  
  巻: －ページ: 239-244
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[雑誌論文] 留学生と小学生の交流活動―表層的な文化紹介を乗り越えることを目指した試み2016
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 雑誌名
  
  言語教育実践イマ×ココ
  
  巻: 4 ページ: 48-58
- NAID
  40021014633
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 大学における留学生受入れの現状と課題―日本語学習を居場所とする留学生の声から考える―2023
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 学会等名
  留学生交流・指導研究会第11回研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00595
[学会発表] 子どものアイデンティティと言語学習再考―成人学習者に対する調査からの示唆―2023
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 学会等名
  東京学芸大学国語国文学会令和５年度大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00595
[学会発表] 『国＝文化＝人』を問い直していないのは私たちかもしれないー二大学間の教育実践における教員の協働探究2022
- 著者名/発表者名
  佐野香織・米本和弘
- 学会等名
  カナダ日本語教育振興会2022年次大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00595
[学会発表] トキメキ・チャレンジを語ろう2021
- 著者名/発表者名
  松本明日香・米本和弘
- 学会等名
  言語文化教育研究学会第9回研究集会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00595
[学会発表] 日本語話者はどのような経験をし、何を語るかー日本語話者の多様性理解のためのリソース開発の試みー2019
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 学会等名
  日本外国語教育推進機構（JACTFL）第7回シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 共通点の共有から始まる国際交流ー留学生と中学生の交流活動の事例研究ー2019
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 学会等名
  言語文化教育研究学会年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 多様な日本使用者の言語と経験に対する理解促進のためのリソースの開発について2018
- 著者名/発表者名
  米本和弘・柴田智子・川口真代・津田麻美・林寿子
- 学会等名
  カナダ日本語教育振興会2018年度年次大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 語・文化・アイデンティティに対する柔軟な視点を育む言語教育ー留学生教育、学校教育、継承後教育における実践と調査研究からー2018
- 著者名/発表者名
  瀬尾悠希子・野澤ふみ・室田真由見・米本和弘
- 学会等名
  第12回国際日本語教育・日本研究シンポジウム
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] Language learning as a shelter: Restoring a positive self-image by learning Japanese as a second language.2018
- 著者名/発表者名
  Kazuhiro Yonemoto
- 学会等名
  The Asian Conference on Language Learning 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 多様な日本語話者の言語と経験に対する理解促進を目的としたウェブサイトの開発2018
- 著者名/発表者名
  米本和弘・柴田智子
- 学会等名
  日本語教育国際研究大会
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] Seeking “affective return” from learning a foreign language learning: A case study2018
- 著者名/発表者名
  Kazuhiro Yonemoto
- 学会等名
  The 3rd international Psychology of Language Learning conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 「外国の人から見ると日本語も大変なのだな」－留学生との交流を通した言語への意識化－2017
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 学会等名
  言語文化教育研究学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 多様性を意識した日本語と話者に対する理解が目指すもの－World Japanesesの議論をもとに－2017
- 著者名/発表者名
  米本和弘・柴田智子・津田麻美・林寿子
- 学会等名
  カナダ日本語教育振興会2017年度年次大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 学習者のアイデンティティに根ざした日本語学習の商品化と消費2016
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 学会等名
  言語教育の「商品化」と「消費」を考えるシンポジウム
- 発表場所
  香港大学（香港）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 「俺もこう色々...俺も変わってるし」 ―青年期の学習者の「想像の共同体」変容に関わる要因―2016
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 学会等名
  日本語教育学会
- 発表場所
  目白大学（東京）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018
[学会発表] 言語的マイノリティ生徒の教育機会に社会階層が及ぼす影響2016
- 著者名/発表者名
  米本和弘
- 学会等名
  日本語教育国際研究大会
- 発表場所
  インドネシア・バリ
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21018

米本 和弘 YONEMOTO KAZUHIRO

研究課題

研究成果

留学生が日本語学習に描く情意的目標の解明とその実践的展開研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

多言語話者の言語能力に対する柔軟な理解を育む教育実践モデルの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] アイデンティティと言語学習――ジェンダー・エスニシティ・教育をめぐって広がる地平2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] Discourses of identity: Language learning, teaching, and reclamation perspectives in Japan2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 「イメージも違ったと思いますね、想像したの留学生活と実際の留学生活は」 ―大学院留学生が留学に描く期待と現実に関する―考察―2025

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 国際共修において教員が描く境界とその境界へのかかわり方の問い直し―２大学間の教育実践での教員の協働探究を通して―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「わたし」を通した国際交流活動―中学校2校での留学生との交流活動の比較から―2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 多様性を意識した日本語と話者に対する理解が目指すもの－World Japanesesの議論をもとに－2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 留学生と小学生の交流活動―表層的な文化紹介を乗り越えることを目指した試み2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 大学における留学生受入れの現状と課題―日本語学習を居場所とする留学生の声から考える―2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 子どものアイデンティティと言語学習再考―成人学習者に対する調査からの示唆―2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 『国＝文化＝人』を問い直していないのは私たちかもしれないー二大学間の教育実践における教員の協働探究2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] トキメキ・チャレンジを語ろう2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 日本語話者はどのような経験をし、何を語るかー日本語話者の多様性理解のためのリソース開発の試みー2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 共通点の共有から始まる国際交流ー留学生と中学生の交流活動の事例研究ー2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 多様な日本使用者の言語と経験に対する理解促進のためのリソースの開発について2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 語・文化・アイデンティティに対する柔軟な視点を育む言語教育ー留学生教育、学校教育、継承後教育における実践と調査研究からー2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

米本和弘 YONEMOTO KAZUHIRO