岡田トリシャ Okada Tricia

研究者番号	50774064
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 玉川大学, ELFセンター, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 玉川大学, ELFセンター, 教授 2019年度 – 2023年度: 玉川大学, ELFセンター, 准教授 2018年度: 玉川大学, ELFセンター, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分80030:ジェンダー関連研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者 intersectionality / queer migration / Filipino migrants / migrants in Japan / LGBTQ / transgender women / intersetionality / Filipino migration / Filipino migation / transgender migrants … もっと見る / Philippines / Japan / transnationalism / migration / transpinay / trans women / transgender … もっと見る研究代表者以外 ELF course/program / Assessment rubrics / Teaching materials / ELF language awareness / ELF Corpus / Culture / Writing / Speaking / Communicative strategies / ELF awareness / ELF corpus / ELF assessment materials / ELF teaching materials / Inter-cultural / Communication strategies / communication problems / onomatopoeic expressions / translanguaging gestures / intercultural boundaries / ELFJ Corpus / pedagogy and assessment / communication strategies / lower proficiency / online ELF corpus / assessment / strategy training / intercultural phenomena / extended repairs / translanguaging / accommodation strategies / non-verbal strategies 隠す

An intersectional analysis of Filipino LGBTQ migrants in Japan: Negotiating borders and belongingness研究代表者
- 研究代表者
  
  岡田トリシャ
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分80030:ジェンダー関連
- 研究機関
  玉川大学
Intersectionality of the Transgender and Transnational Lives of Transpinay Entertainers in Japan研究代表者
- 研究代表者
  
  岡田トリシャ
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分80030:ジェンダー関連
- 研究機関
  玉川大学
Developing resources for teaching and assessing communication strategies in ELF-informed pedagogy: An empirical approach based on learners' communicative competence
- 研究代表者
  
  DIMOSKI BLAGOJA
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  玉川大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2018

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Outsider Teachers? Filipino Teachers’ Reflections on English Teaching and Raising Intercultural Awareness in Japan2023
- 著者名/発表者名
  Tricia Okada (editor: Gregory Paul Glasgow)
- 総ページ数
  410
- 出版者
  Candlin & Mynard ePublishing
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K12468
[雑誌論文] Linguistic expertise in extended other-initiated repair sequences in ELF interactions2023
- 著者名/発表者名
  Kuroshima, S., Dimoski, B., Okada, T., Yujobo, Y. J.., & Chaikul, R.
- 雑誌名
  
  The Center for English as a Lingua Franca Forum
  
  巻: 3 ページ: 1-14
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[雑誌論文] Navigating boundaries through knowledge: Intercultural phenomenon in ELF interactions2022
- 著者名/発表者名
  Kuroshima, S., Dimoski, B., Okada, T., Yujobo, J. Y., Chaikul, R.
- 雑誌名
  
  Englishes in Practice
  
  巻: 5-1
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[雑誌論文] 修復の資源としての「言語境界線超越的」ジェスチャーとオノマトペの一考察2022
- 著者名/発表者名
  Kuroshima, S., Dimoski, B., Okada, T., Yujobo, J. Y., Chaikul, R.
- 雑誌名
  
  The Center for English as a Lingua Franca Forum
  
  巻: 2 号: 2 ページ: 68-86
- DOI
  10.15045/00001704
- ISSN
  2436-2867
- URL
  https://tamagawa.repo.nii.ac.jp/records/1449
- 年月日
  2022-04-01
- 言語
  英語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753, KAKENHI-PROJECT-22K00833
[雑誌論文] JSPS Kakenhi Report on Developing Resources for Teaching and Assessing Communication Strategies in ELF-informed Pedagogy: An Empirical Approach Based on Learners' Communicative Capability2020
- 著者名/発表者名
  Blagoja Dimoski, Satomi Kuroshima, Tricia Okada, Rasami Chaikul, Yuri Jody Yujobo
- 雑誌名
  
  The Center for English as a Lingua Franca Journal
  
  巻: 6 ページ: 119-127
- NAID
  120006845641
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[雑誌論文] How did we end up here? Narratives of Filipinas teaching English in Japan Foreign female English teachers in Japanese higher education: Narratives from our quarter2020
- 著者名/発表者名
  Tricia Okada
- 雑誌名
  
  Candlinand Mynard
  
  巻: - ページ: 239-254
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[雑誌論文] Gender performance and migration experience of Filipino transgender women entertainers in Japan2020
- 著者名/発表者名
  Okada Tricia
- 雑誌名
  
  International Journal of Transgender Health
  
  巻: - ページ: 1-12
- DOI
  10.1080/26895269.2020.1838390
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K12468
[雑誌論文] The initial stages of developing resources for teaching communication strategies in ELF-informed pedagogy2019
- 著者名/発表者名
  Blagoja Dimoski, Satomi Kuroshima, Tricia Okada, Rasami Chaikul, Yuri Jody Yujobo
- 雑誌名
  
  Waseda Working Papers in ELF
  
  巻: 8 ページ: 105-128
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] The Road Less Traveled? A Duoethnography of Two Filipina Scholars and English Language Teachers in Japan During the COVID-19 Pandemic2023
- 著者名/発表者名
  Tricia Okada and Tricia Abigail Fermin
- 学会等名
  The 5th Philippine Studies Conference in Japan
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K12468
[学会発表] Moving towards ELF-informed pedagogy in ELT: Pedagogical applications and implications for communication strategy training (Colloquium)2022
- 著者名/発表者名
  Dimoski, B., Kuroshima, S., Chaikul, R., Yujobo, Y. J., & Okada, T.
- 学会等名
  13th International Conference of English as a Lingua Franca
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] Communication strategies in ELF talk: Implications for ELF-aware pedagogy2022
- 著者名/発表者名
  Dimoski, B. (on behalf of Kuroshima, S., Okada, T., Yujobo, Y.J., & Chaikul, R.)
- 学会等名
  Forum of The Institute for Research in Humanities and Social Sciences, Aichi University (IRHSA)
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] Conducting research on communication strategies in spoken ELF: Aims, outcomes, and future directions2022
- 著者名/発表者名
  Dimoski, B. (on behalf of Kuroshima, S., Okada, T., Yujobo, Y.J., & Chaikul, R.)
- 学会等名
  The 4th & 5th JACET ELF SIG International Workshops
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] Doing ‘being an expert or a novice’: Extended other-initiated repair sequences in ELF interactions2022
- 著者名/発表者名
  Kuroshima, S., Dimoski, B., Okada, T., Yujobo, Y.J., & Chaikul, R.
- 学会等名
  13th International Conference of English as a Lingua Franca
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] Understanding first-contact encounters in online communication among ELF users: Prepandemic observations of transcultural and strategic language use2021
- 著者名/発表者名
  Kuroshima, S., Dimoski, B., Okada, T., Yujobo, J. Y., Chaikul, R.
- 学会等名
  AsiaTEFL 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] English is our language, too: Raising intercultural awareness and (promoting) Philippine English2021
- 著者名/発表者名
  Okada, T.
- 学会等名
  ELF-Aware Practices ENRICH-2021
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] Translanguaging gestures and onomatopoeia as a resource for repairing the problem with speaking2021
- 著者名/発表者名
  Dimoski, B., Kuroshima, S., Okada, T., Yujobo, J. Y., Chaikul, R.
- 学会等名
  ELF-Aware Practices for Inclusive Multilingual Classrooms. ENRICH-2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] The quarter speaks out: Women in Japanese academia2020
- 著者名/発表者名
  Tricia Okada
- 学会等名
  JALT 2020 Online Communities of Teachers and Learners
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] Conforming to native speaker norms?: An initial investigation of Japanese learners’ communicative capability in ELF interactions2019
- 著者名/発表者名
  Blagoja Dimoski, Tricia Okada, Satomi Kuroshima, Rasami Chaikul, Yuri Jody Yujobo
- 学会等名
  The 12th International Conference of English as a Lingua Franca (ELF 12
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] The Initial Stages of Developing Resources for Teaching and Assessing Communication Strategies in ELF-informed Pedagogy2019
- 著者名/発表者名
  Blagoja Dimoski, Satomi Kuroshima, Tricia Okada, Rasami Chaikul, Yuri Jody Yujobo
- 学会等名
  8th Waseda ELF International Workshop and Symposium（国際学会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] The Initial Stages of Developing Resources for Teaching and Assessing Communication Strategies in ELF-informed Pedagogy2019
- 著者名/発表者名
  Dimoski, B., Kuroshima, S., Okada, T., Chaikul, R., Yujobo, Y.J.
- 学会等名
  8th Waseda ELF International Workshop and Symposium
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753
[学会発表] Migrant Voices of Filipinos Teaching English in Japan2018
- 著者名/発表者名
  Tricia Okada
- 学会等名
  The 4th Philippine Studies Conference in Japan (PSCJ 2018)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00753

1. DIMOSKI BLAGOJA (10459464)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 13件
2. CHAIKUL RASAMI (50594082)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 13件
3. 黒嶋智美 (50714002)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 13件
4. 祐乗坊由利 (80773465)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 13件

岡田 トリシャ Okada Tricia

研究課題

研究成果

共同研究者

An intersectional analysis of Filipino LGBTQ migrants in Japan: Negotiating borders and belongingness研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Intersectionality of the Transgender and Transnational Lives of Transpinay Entertainers in Japan研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Developing resources for teaching and assessing communication strategies in ELF-informed pedagogy: An empirical approach based on learners' communicative competence

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] Outsider Teachers? Filipino Teachers’ Reflections on English Teaching and Raising Intercultural Awareness in Japan2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] Linguistic expertise in extended other-initiated repair sequences in ELF interactions2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Navigating boundaries through knowledge: Intercultural phenomenon in ELF interactions2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 修復の資源としての「言語境界線超越的」ジェスチャーとオノマトペの一考察2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

URL

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] JSPS Kakenhi Report on Developing Resources for Teaching and Assessing Communication Strategies in ELF-informed Pedagogy: An Empirical Approach Based on Learners' Communicative Capability2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] How did we end up here? Narratives of Filipinas teaching English in Japan Foreign female English teachers in Japanese higher education: Narratives from our quarter2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Gender performance and migration experience of Filipino transgender women entertainers in Japan2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The initial stages of developing resources for teaching communication strategies in ELF-informed pedagogy2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] The Road Less Traveled? A Duoethnography of Two Filipina Scholars and English Language Teachers in Japan During the COVID-19 Pandemic2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Moving towards ELF-informed pedagogy in ELT: Pedagogical applications and implications for communication strategy training (Colloquium)2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Communication strategies in ELF talk: Implications for ELF-aware pedagogy2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Conducting research on communication strategies in spoken ELF: Aims, outcomes, and future directions2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Doing ‘being an expert or a novice’: Extended other-initiated repair sequences in ELF interactions2022

著者名/発表者名

岡田トリシャ Okada Tricia