生駒万貴 Ikoma Maki

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研究者番号	50801883
所属 (現在)	2025年度: 立命館大学, 言語教育センター, 嘱託講師
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2017年度 – 2018年度: 立命館大学, 言語教育センター, 嘱託講師
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育
キーワード	研究代表者研修プログラム / 教員支援 / 大学英語教育 / アクティブラーニング / 高等学校の英語教員

研究課題
(1件)
研究成果
(4件)

高等学校の英語教員支援のためのアクティブラーニング研修動画プログラムと指導案開発研究代表者
- 研究代表者
  
  生駒万貴
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2018
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  立命館大学

すべて 2019 2018

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] How can we encourage students to "interact" and "produce" in English classes?: Voices of Japanese EFL teachers2019
- 著者名/発表者名
  Maki Ikoma
- 雑誌名
  
  The IAFOR International Conference on Education - Hawaii 2019 Official Conference Proceedings
  
  巻: ーページ: 133-146
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H07248
[雑誌論文] Challenges associated with the implementation of active learning: A small-scale study of Japanese university EFL teachers2018
- 著者名/発表者名
  Maki Ikoma
- 雑誌名
  
  The Asian Conference on Education 2018: Official Conference Proceedings
  
  巻: ーページ: 393-410
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H07248
[学会発表] How can we encourage students to "interact" and "produce" in English classes?: Voices of Japanese EFL teachers2019
- 著者名/発表者名
  Maki Ikoma
- 学会等名
  The IAFOR International Conference on Education - Hawaii 2019
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H07248
[学会発表] Challenges associated with the implementation of active learning: A small-scale study of Japanese university EFL teachers2018
- 著者名/発表者名
  Maki Ikoma
- 学会等名
  The Asian Conference on Education 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H07248