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片山 七三雄  KATAYAMA Namio

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 60214334
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 1991年度 – 1993年度: 東京学芸大学, 教育学部, 助手
審査区分/研究分野
研究代表者以外
教科教育 / 教科教育学
キーワード
研究代表者以外
error analysis / Feedback / writing / 第2言語習得 / フィードバック / TEFL / single-draft design / language teaching / intervention / teacher correction … もっと見る / feedback / SLA / 誤りの分析 / interlanguage / 教師の介入(intervention) / 英作文(指導) / 英語教育 / 語彙的誤り / lexical errors / 語彙習得 / 誤答分析 / 教師の矯正 / 習得段階 / ライティング / Classroom research / Exposure / Error correction / L2 acquisition / Writing / fluency measure / accuracy measure / classroom SLA / formal instruction / 作文評価 / 英作文 / 指導的介入 / 教室におけるリサーチ / エクスポ-ジャー / 誤りの訂正 / ライテイング 隠す
  • 研究課題

    (2件)
  • 共同研究者

    (5人)
  •  高校生の英作文能力の特徴-新指導要領「ライディング」の指導のために-

    • 研究代表者
      金谷 憲
    • 研究期間 (年度)
      1993 – 1995
    • 研究種目
      一般研究(C)
    • 研究分野
      教科教育
    • 研究機関
      東京学芸大学
  •  教科教育における教師のフィードバックとその効果-英作文指導を例として-

    • 研究代表者
      金谷 憲
    • 研究期間 (年度)
      1991 – 1992
    • 研究種目
      一般研究(B)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      東京学芸大学
  • 1.  金谷 憲 (70134757)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 2.  投野 由紀夫 (10211393)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 3.  野田 哲雄 (30135834)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 4.  伊藤 嘉一 (90015834)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 5.  及川 賢 (60262218)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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