チヤプルジユリアン CHAPPLE Julian

… 別表記

チャプルジュリアン CHAPPLE Julian

CHAPPLE Julian チャプルジュリアン

研究者番号	60411279
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 龍谷大学, 国際学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2024年度: 龍谷大学, 国際学部, 教授 2017年度 – 2019年度: 龍谷大学, 国際学部, 教授 2015年度: 龍谷大学, 国際学部, 准教授 2015年度: 龍谷大学, 国際学部, 教授 2010年度 – 2014年度: 龍谷大学, 国際文化学部, 准教授 2009年度: 龍谷大学, 国際文化学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者以外外国語教育 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者以外外国語活動 / 小学校 / 第２言語習得 / 外国語教育政策 / 教員養成 / 英語専科教員 / 効力感尺度 / 自己効力感 / 教師効力感 / 小学校英語 … もっと見る / コミュニケーション活動 / 小学校外国語活動 / 語用論的能力 / リテラシー / オーラシー / 外国語指導助手 / リテラシー教育 / 韓国・台湾 / 小学校英語教育 / 反省的実践 / 英語力 / 英語ノート / ALT / 英語活動 / 第2言語習得論 / 外国語としての英語(EFL) / 英語教育 / 専門的指導力 / 台湾 / 韓国 / コミュニケーション / 外国語としての英語隠す

小学校英語科担当教員の「自己効力感」向上を目的とした支援プログラムの構築
- 研究代表者
  
  松村省一
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  龍谷大学
小学校英語コミュニケーション活動に求められる語用論的意味解釈力に関する実証研究
- 研究代表者
  
  松村省一
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  龍谷大学
小学校外国語活動指導に関する実証研究：オーラシーとリテラシー融合の可能性について
- 研究代表者
  
  松村省一
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  龍谷大学
英語科教員の専門的指導力に関する実証研究-日本・韓国・台湾の国際比較からの示唆
- 研究代表者
  
  松村省一
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  龍谷大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] A tentative proposal for inclusivity education training for Japanese school teachers based on the needs of migrants and returnees.2022
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 雑誌名
  
  International Conference on Education and New Developments 2022 Proceedings.
  
  巻: N/A ページ: 328-332
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[雑誌論文] A missed opportunity? The rise and demise of Japan’s teacher license renewal system.2022
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 雑誌名
  
  ISER 2022.
  
  巻: N/A ページ: 26-31
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[雑誌論文] Teacher diversity training in Japan: Doing nothing is no longer enough.2022
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 雑誌名
  
  INTED 2022.
  
  巻: N/A ページ: 8402-8410
- DOI
  10.21125/inted.2022.2165
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[雑誌論文] The value of “foreign influence” and “experience” in foreign language teaching in Japan: Reassessing requirements of teachers and curriculum.2019
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., & Matsumura, S.
- 雑誌名
  
  Journal of the Socio-Cultural Research Institute
  
  巻: 21 ページ: 91-100
- NAID
  40021960451
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K03038
[雑誌論文] Directions of research on teaching pragmatics in elementary school foreign language activities.2017
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., & Chapple, J.
- 雑誌名
  
  Journal of the Socio-Cultural Research Institute
  
  巻: 19 ページ: 31-39
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K03038
[雑誌論文] Teaching in English is not necessarily the teaching of English.2015
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 雑誌名
  
  International Education Studies
  
  巻: 8 号: 3 ページ: 1-13
- DOI
  10.5539/ies.v8n3p1
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[雑誌論文] Mission accomplished? School mission statements in NZ and Japan: What they reveal and conceal.2015
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 雑誌名
  
  Asia Pacific Education Review
  
  巻: 16 号: 1 ページ: 137-147
- DOI
  10.1007/s12564-015-9360-2
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[雑誌論文] Japan’s immigration intimations and their neglected language policy requisites.2014
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 雑誌名
  
  Asian and Pacific Migration Journal
  
  巻: 23 号: 3 ページ: 345-360
- DOI
  10.1177/011719681402300305
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[雑誌論文] Debunking the myth of the importance of native speakers in EFL classrooms.2013
- 著者名/発表者名
  Julian Chapple & Shoichi Matsumura
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 2013 International Conference on Education and New Developments
  
  巻: 1 ページ: 66-70
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[雑誌論文] "Global jinzai" Japanese higher education and the path to multiculturalism: Imperative, imposter or immature?2013
- 著者名/発表者名
  Julian Chapple & Shoichi Matsumura
- 雑誌名
  
  Afrasia Research Centre Working Paper Series, Studies on Multicultural Societies.
  
  巻: 25 ページ: 1-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[雑誌論文] Exclusive inclusion : Japan's desire for, and difficulty with, diversity.2011
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 雑誌名
  
  Citizens of the world : Pluralism, migration the practices of citizenship
  
  ページ: 79-98
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[雑誌論文] The impact of learning and teaching styles in EFL : Success or failure in the classroom and beyond2010
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J.
- 雑誌名
  
  2010 HICE Proceedings N/A
  
  ページ: 3424-3432
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[雑誌論文] The impact of learning and teaching styles in EFL : Success or failure in the classroom and beyond.2010
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J.
- 雑誌名
  
  The 2010 HICE Proceedings.
  
  ページ: 3424-3432
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] Developing a training program to promote non-specialist EFL teachers’ self-efficacy.2023
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., & Chapple, J.
- 学会等名
  The 56th Annual International IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language) Conference.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[学会発表] Japan’s multilingual malaise: The need for language before immigration policies.2023
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., & Matsumura, S.
- 学会等名
  The International Conference on Multilingualism and Multilingual Education (ICMME4)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[学会発表] A missed opportunity? The rise and demise of Japan’s teacher license renewal system.2022
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 学会等名
  The ISER International Conference on Education and Social Science (ICESS-2022)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[学会発表] A tentative proposal for inclusivity education training for Japanese school teachers based on the needs of migrants and returnees.2022
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 学会等名
  The International Conference on Education and New Developments online.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[学会発表] Student perceptions of native vs. non-native English teachers in Japanese classrooms.2022
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J., & Nagamine, T.
- 学会等名
  Paper presented (online) at the 13th International Conference of English as a Lingua Franca, National Cheng Kung University, Tainan, Taiwan.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[学会発表] Rethinking education: Resilience & communication lesson from New Zealand & Japan during Covid-19 pandemic.2022
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 学会等名
  The panel entitled ‘Resilience in education: How the Covid-19 pandemic has impacted pedagogical issues’ at Sociolinguistics Symposium 24 online.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[学会発表] The effects of professional development on non-specialist EFL teachers’ self-efficacy.2022
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., & Chapple, J.
- 学会等名
  Paper presented at the International TESOL Conference 2022, Ton Duc Thang University, Ho Chi Minh City, Vietnam.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20709
[学会発表] Dealing with diversity or developing a diversion? Education in Japan at a crucial turning point.2019
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 学会等名
  The 19th International Conference on Diversity in Organizations, Communities & Nations, University of Patras, Greece.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K03038
[学会発表] Challenging the “Global” order: Should English really be the priority foreign language in Japanese elementary schools?2019
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., & Chapple, J.
- 学会等名
  The 2019 American Association for Applied Linguistics (AAAL)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K03038
[学会発表] Examining pragmatic impact of study abroad on Japanese EFL learner strategy choice in offering advice.2017
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., & Chapple, J.
- 学会等名
  15th International Pragmatics Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K03038
[学会発表] Teaching English in English: A critical examination of the policy in Japanese high schools.2015
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., & Chapple, J.
- 学会等名
  The Bridging Language Acquisition and Language Policy Symposium.
- 発表場所
  Lund University, Lund, Sweden.
- 年月日
  2015-06-17
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[学会発表] Teaching ‘in’ English is not necessarily the teaching ‘of’ English.2015
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 学会等名
  The 4th International Conference on Language, Education and Diversity (LED)
- 発表場所
  University of Auckland, Auckland, New Zealand.
- 年月日
  2015-11-25
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[学会発表] Should English be taught in English? A critical assessment of the teaching policy in Japanese high schools.2015
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., & Matsumura, S.
- 学会等名
  The 4th International Conference on Language, Education and Diversity (LED)
- 発表場所
  University of Auckland, Auckland, New Zealand.
- 年月日
  2015-11-25
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[学会発表] Japanese, Foreign Languages and Global Jinzai; connections, communities and complications.2014
- 著者名/発表者名
  Chapple, J.
- 学会等名
  The 2014 International Conference on Japanese Language Education
- 発表場所
  University of NSW Sydney, Australia
- 年月日
  2014-07-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[学会発表] Native vs. non-native EFL teachers in Japanese elementary schools2011
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., & Matsumura, S.
- 学会等名
  Paper presented at the 45th Annual International IATEFL(International Association of Teachers of English as a Foreign Language) Conference and Exhibition
- 発表場所
  Brighton Centre, Brighton, UK
- 年月日
  2011-04-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] The educational implications of the teaching of English in Japanese primary schools2011
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., & Matsumura, S.
- 学会等名
  Paper presented at the 3rd International Conference on Language, Education, and Diversity
- 発表場所
  The University of Auckland, NZ.
- 年月日
  2011-11-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] 伝わる英語・伝わらない英語-言語教育学から見た問題と解決策-2011
- 著者名/発表者名
  松村省一・チャプルジュリアン
- 学会等名
  京都市教育委員会、京都市小学校英語活動研究会主催、授業実践力向上講座<外国語活動>
- 発表場所
  京都市総合教育センター(京都府)(招待講演)
- 年月日
  2011-06-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] The synergy of collaborative EFL teaching in elementary schools.2011
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J.
- 学会等名
  The 2011 American Association for Applied Linguistics (AAEIL)
- 発表場所
  Sheraton Chicago Hotel & Towers, IL, USA
- 年月日
  2011-03-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] The synergy of collaborative EFL teaching in elementary schools.2011
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J.
- 学会等名
  Paper presented at the 2011 AAAL (American Association for Applied Linguistics) Annual Conference
- 発表場所
  Sheraton Hotel & Towers, Chicago, IL.
- 年月日
  2011-03-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] Who's teaching whom? Native speakers in Japanese elementary schools revisited2011
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., & Matsumura, S.
- 学会等名
  Paper presented at the 7th International Conference on Language Teacher Education
- 発表場所
  Radisson University Hotel, Minneapolis, MN, USA
- 年月日
  2011-05-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] The hidden 'dangers' inherent in the use of native assistant language teachers (ALTs) in the Japanese classroom.2011
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., Matsumura, S.
- 学会等名
  Paper presented at the 2011 Hawaii International Conference on Education,
- 発表場所
  Hilton Hawaiian Village Beach Resort & Spa, Honolulu, HI.
- 年月日
  2011-01-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] The hidden 'dangers' inherent in the use of native assistant language teachers (ALTs) in the Japanese classroom.2011
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., Matsumura, S.
- 学会等名
  The 2011 Hawaii International Conference on Education (HICE)
- 発表場所
  Hilton Hawaiian Village Beach Resort & Spa, Honolulu, HI, USA
- 年月日
  2011-01-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] The synergy of collaborative EFL teaching in elementary schools2011
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., & Chapple, J.
- 学会等名
  Paper presented at the 2011 AAAL(American Association for Applied Linguistics) Annual Conference
- 発表場所
  Sheraton Hotel & Towers, Chicago, IL, USA.
- 年月日
  2011-03-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] Raising EFL Teachers' Awareness of Pragmatic Elements of L2 Teaching : A study of Japanese elementary school teachers.2010
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., Matsumura, S.
- 学会等名
  Paper presented at the 2010 Pan-Asian Consortium of Language Teaching Societies & Korea TESOL (PAC-KOTESOL) International Conference
- 発表場所
  Sookmyung Women's University, Seoul, Korea.
- 年月日
  2010-10-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] Non-specialist English teachers and their impact on elementary student attitudes.2010
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J.
- 学会等名
  The 4th CLS International Conference (CLaSIC 2010)
- 発表場所
  Orchard Hotel, Singapore
- 年月日
  2010-12-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] The impact of learning and teaching styles in EFL : Success or failure in the classroom and beyond2010
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J.
- 学会等名
  The 8th Annual Hawaii International Conference on Education
- 発表場所
  The Hilton Waikiki Prince Kuhio, Honolulu, HI, USA
- 年月日
  2010-01-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] Non-specialistEnglish teachers and their impact on elementary student attitudes.2010
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J.
- 学会等名
  The 4th CLS International Conference (CLaSIC 2010).
- 発表場所
  Orchard Hotel, Singapore.
- 年月日
  2010-12-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] Raising EFL Teachers' Awareness of Pragmatic Elements of L2 Teaching : A study of Japanese elementary school teachers.2010
- 著者名/発表者名
  Chapple, J., Matsumura, S.
- 学会等名
  The 2010 Pan-Asian Consortium of Language Teaching Societies & Korea TESOL (PAC-KOTESOL) International Conference
- 発表場所
  Sookmyung Women's University, Seoul, Korea
- 年月日
  2010-10-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] Reflections on teacher quality in Japan : A case study of elementary and secondary schools2009
- 著者名/発表者名
  Matsumura, S., Chapple, J.
- 学会等名
  The 1st Asian Conference on Education
- 発表場所
  Ramada Hotel, Osaka, Japan
- 年月日
  2009-10-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20320088
[学会発表] Debunking the myth of the importance of native speakers in EFL classrooms.
- 著者名/発表者名
  Julian Chapple & Shoichi Matsumura
- 学会等名
  2013 International Conference on Education and New Developments
- 発表場所
  HF Fenix, Lisbon, Portugal.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[学会発表] Japan’s diverging language education policies: ESL, JSL and the future.
- 著者名/発表者名
  Julian Chapple & Shoichi Matsumura
- 学会等名
  2014 Hawaii International Conference on Education
- 発表場所
  Hilton Waikiki Beach Hotel, Honolulu, HI, USA.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111
[学会発表] Assuring the quality of native speaker teachers in EFL.
- 著者名/発表者名
  Shoichi Matsumura & Julian Chapple
- 学会等名
  47th Annual IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language) International Conference and Exhibition.
- 発表場所
  Arena & Convention Centre (ACC), Liverpool, UK.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24320111

1. 松村省一 (90331131)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 32件
2. 脇田博文 (40352934)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 高桑光徳 (40350277)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 長嶺寿宣 (20390544)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
5. 長尾明子 (60570124)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

チヤプル ジユリアン CHAPPLE Julian

チャプル ジュリアン CHAPPLE Julian

CHAPPLE Julian チャプル ジュリアン

研究課題

研究成果

共同研究者

小学校英語科担当教員の「自己効力感」向上を目的とした支援プログラムの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

小学校英語コミュニケーション活動に求められる語用論的意味解釈力に関する実証研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校外国語活動指導に関する実証研究：オーラシーとリテラシー融合の可能性について

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英語科教員の専門的指導力に関する実証研究-日本・韓国・台湾の国際比較からの示唆

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] A tentative proposal for inclusivity education training for Japanese school teachers based on the needs of migrants and returnees.2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A missed opportunity? The rise and demise of Japan’s teacher license renewal system.2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Teacher diversity training in Japan: Doing nothing is no longer enough.2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] The value of “foreign influence” and “experience” in foreign language teaching in Japan: Reassessing requirements of teachers and curriculum.2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Directions of research on teaching pragmatics in elementary school foreign language activities.2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Teaching in English is not necessarily the teaching of English.2015

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Mission accomplished? School mission statements in NZ and Japan: What they reveal and conceal.2015

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Japan’s immigration intimations and their neglected language policy requisites.2014

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Debunking the myth of the importance of native speakers in EFL classrooms.2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] "Global jinzai" Japanese higher education and the path to multiculturalism: Imperative, imposter or immature?2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Exclusive inclusion : Japan's desire for, and difficulty with, diversity.2011

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The impact of learning and teaching styles in EFL : Success or failure in the classroom and beyond2010

チヤプルジユリアン CHAPPLE Julian

チャプルジュリアン CHAPPLE Julian

CHAPPLE Julian チャプルジュリアン