高瀬敦子 TAKASE Atsuko

研究者番号	60454633
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2013年度: 元・近畿大学, 法学部, 講師 2009年度 – 2013年度: 近畿大学, 法学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者以外 Extensive Reading / 英語教育 / 多読 / TOEIC / グレイディッドリーダー / リーディング / extensive reading / 授業分析 / 指導技術の向上 / 多聴

英語多読長期継続の質的・量的研究ー読了語数の観点から
- 研究代表者
  
  神田みなみ
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  立教女学院短期大学
   平成国際大学
高等教育における効果的な多読授業の研究-具体的な指導法の提案と普及
- 研究代表者
  
  上田敦子
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  茨城大学

すべて 2014 2013 2012 2011 2010 2009 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 英語多読・多聴指導マニュアル2010
- 著者名/発表者名
  高瀬敦子
- 総ページ数
  237
- 出版者
  大修館書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[図書] 英語多読・多聴指導マニュアル2010
- 著者名/発表者名
  高瀬敦子
- 総ページ数
  237
- 出版者
  大修館書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[雑誌論文] Will extensive reading help L2 learners’ use of context while processing text?2014
- 著者名/発表者名
  Kiyomi Yoshizawa, Atsuko Takase, and Kyoko Otsuki
- 雑誌名
  
  The Journal of Extensive Reading in Foreign Languages (Korean English Extensive Reading Association)
  
  巻: 1 ページ: 57-69
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] 多読用図書教材としてのL1児童用英語絵本の人気の秘密：文科省英語教科書と比較して2014
- 著者名/発表者名
  大槻きょう子、高瀬敦子
- 雑誌名
  
  日本多読学会紀要
  
  巻: 7 ページ: 11-26
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] The Longer, the Better? Teaching Experience in ER2013
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase and Kyoko Uozumi
- 雑誌名
  
  Extensive Reading World Congress Proceedings
  
  巻: 2 ページ: 78-90
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] The longer, the better? Teaching experience in ER2013
- 著者名/発表者名
  Takase, A., & Uozumi, K
- 雑誌名
  
  Extensive Reading World Congress Proceedings
  
  巻: 2 ページ: 78-90
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] The effect of a teacher's guidance on Japanese University EFL learners'voluntary reading outside class2013
- 著者名/発表者名
  Yoshizawa, K., Takase, A., & Otsuki, K
- 雑誌名
  
  関西大学外国語学部紀要
  
  巻: 第8号ページ: 133-150
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] The impact of Extensive Reading on reluctant Japanese EFL learners2012
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase
- 雑誌名
  
  The European Journal of Applied Linguistics and TEFL
  
  巻: 1
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] New challenges to motivate remedial EFL students to read extensively. Apples2012
- 著者名/発表者名
  Takase, A., & Otsuki, K
- 雑誌名
  
  Journal of Applied Language Studies
  
  巻: 6(2) ページ: 75-94
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] The impact of Extensive Reading on reluctant Japanese EFL learners2012
- 著者名/発表者名
  Takase, A
- 雑誌名
  
  The European Journal of Applied Linguistics and TEFL
  
  巻: 1(1) ページ: 97-114
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] 多読図書教材が英語習得におよぼす影響 - Ｌ１児童用英語絵本と中学英語教科書との違い -2012
- 著者名/発表者名
  大槻きょう子、高瀬敦子
- 雑誌名
  
  英語教育研究（関西英語教育学会）
  
  巻: 35 ページ: 63-78
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] The effectiveness of sustained silent reading in becoming autonomous learners2012
- 著者名/発表者名
  Takase, A
- 雑誌名
  
  Forum for Foreign Language Education (Faculty of Foreign Language Studies, Kansai University)
  
  巻: 11 ページ: 1-14
- NAID
  120005699118
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] Why isn't ER more Popular in High School? In A. Stewart & N. Sonda (Eds.)2012
- 著者名/発表者名
  Takase, A., & Uozumi, K
- 雑誌名
  
  Conference Proceedings
  
  巻: 2011 ページ: 752-763
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] What motivates teachers to continue Extensive Reading programs in class. ERJ2011
- 著者名/発表者名
  Takase, A., & Uozumi, K
- 雑誌名
  
  Extensive Reading in Japan (JALT ER SIG)
  
  巻: 4(1) ページ: 2-6
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] What motivates teachers to continue Extensive Reading Programs in class2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase, & Kyoko Uozumi
- 雑誌名
  
  ERJ (JALT ER-SIG)
  
  巻: 4(1) ページ: 2-6
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] The impact of extensive reading on remedial students2011
- 著者名/発表者名
  Takase, A., & Otsuki, K
- 雑誌名
  
  Kinki University Center for Liberal Arts and Foreign Language Education Journal
  
  巻: 2(1) ページ: 331-345
- NAID
  120005729490
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[雑誌論文] The effectiveness of sustained silent reading in becoming autonomous readers2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase
- 雑誌名
  
  Forum for Foreign Language Education (Faculty of Foreign Language Studies, Kansai University)
  
  巻: 11 ページ: 1-14
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Fluency building practices for four skills2014
- 著者名/発表者名
  Takase, A
- 学会等名
  TESOL Greece 35th Annual International Convention
- 発表場所
  ギリシャ・アテネ市
- 年月日
  2014-03-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Which improves English proficiency more, Extensive Reading or Skills Building?2014
- 著者名/発表者名
  Takase, A
- 学会等名
  The 21st International IATEFL Slovenia Conference
- 発表場所
  スロヴェニア・リュブリャナ市
- 年月日
  2014-03-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Evaluating an extensive reading program. In Yo In'nami (Coordinator)2012
- 著者名/発表者名
  Takase, A
- 学会等名
  Evaluating extensive reading at school. Symposium.日本言語テスト学会(JLTA)第16回全国研究大会
- 発表場所
  専修大学生田キャンパス
- 年月日
  2012-10-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] なぜ多読?まずは読んでみよう:多読授業の必要性と効果的導入法2011
- 著者名/発表者名
  高瀬敦子
- 学会等名
  外国語メディア学会(LET)関西支部年度秋季研究大会
- 発表場所
  兵庫・関西学院大学上ヶ原キャンパス
- 年月日
  2011-10-29
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] 多読の効果再検証：再履修生への取り組み2011
- 著者名/発表者名
  高瀬敦子・大槻きょう子
- 学会等名
  JACET関西支部文学教育研究会(招待講演)
- 発表場所
  同志社大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] New challenges to motivate remedial EFL students to read extensively2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase, & Kyoko Otsuki
- 学会等名
  New Dynamics of Language Learning: Spaces and Places-Intentions and Opportunities.
- 発表場所
  ユヴァスキュラ大学（フィンランド）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Extensive Reading : Best way to improve reading fluency2011
- 著者名/発表者名
  Takase, A
- 学会等名
  キルギスタン大学セミナー
- 発表場所
  キルギス・ビシュケク市
- 年月日
  2011-09-13
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Extensive Listening for listening fluency2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase
- 学会等名
  キルギスタン大学セミナー
- 発表場所
  Bishkek Humanities University
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Extensive Reading for listening fluency2011
- 著者名/発表者名
  Takase, A
- 学会等名
  キルギスタン大学セミナー
- 発表場所
  キルギス・ビシュケク市
- 年月日
  2011-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Extensive Reading: Best way to improve reading fluency2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase
- 学会等名
  キルギスタン大学セミナー　(招待講演)
- 発表場所
  Bishkek Humanities University
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Key factors for an effective Extensive Reading program. The effectiveness of SSR on remedial students2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase, & Kyoko Otsuki
- 学会等名
  The JACET 50th International Commemorative Convention
- 発表場所
  西南学院大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] New challenges to motivate remedial EFL students to read extensively2011
- 著者名/発表者名
  Takase, A., & Otsuki, K
- 学会等名
  New Dynamics of Language Learning : Space and Places―Intentions and Opportunities
- 発表場所
  フィンランド、ユバスキュラ大学
- 年月日
  2011-06-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] なぜ多読？まずは読んでみよう：多読授業の必要性と効果的導入法2011
- 著者名/発表者名
  高瀬敦子
- 学会等名
  外国語メデイア学会（ＬＥＴ）関西支部2011年度秋季研究大会(招待講演)
- 発表場所
  関西学院大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Comparison of pedagogical grammar in picture books and school textbooks2011
- 著者名/発表者名
  Kyoko Otsuki, & Atsuko Takase
- 学会等名
  The First Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  京都産業大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] SSR : An indispensable tip for a successful ER program2011
- 著者名/発表者名
  Takase, A
- 学会等名
  The 1st Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  京都・京都産業大学
- 年月日
  2011-09-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Teachers’ motivation to implement Extensive Reading in class2011
- 著者名/発表者名
  Kyoko Uozumi, & Atsuko Takase
- 学会等名
  The First Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  京都産業大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Key factors for an effective Extensive Reading program2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase, Minami Kanda, Hitoshi Nishizawa, & Kyoko Otsuki
- 学会等名
  The JACET 50th International Commemorative Convention
- 発表場所
  西南学院大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] TOEICおよびEPERスコアと多読図書レベル2011
- 著者名/発表者名
  高瀬敦子
- 学会等名
  全国英語教育学会山形大会
- 発表場所
  山形大学
- 年月日
  2011-08-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] モーティベーションを高め読書意欲を引き出す多読授業2011
- 著者名/発表者名
  高瀬敦子
- 学会等名
  日本英文学会第83回大会
- 発表場所
  福岡・北九州市立大学北方キャンパス
- 年月日
  2011-05-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Motivating teachers to implement Extensive Reading in class.2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase, & Kyoko Uozumi
- 学会等名
  20th BETA-IATEFL Annual International Conference
- 発表場所
  ニューブルガリア大学（ブルガリア）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Key factors for an effective Extensive Reading program2011
- 著者名/発表者名
  Takase, A., Kanda, M., Nishizawa, H., & Otsuki, K
- 学会等名
  JACET 50th International Commemorative Convention
- 発表場所
  福岡・西南学院大学
- 年月日
  2011-08-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] モーテイベーションを高め読書意欲を引き出す多読授業2011
- 著者名/発表者名
  高瀬敦子
- 学会等名
  日本英文学会大会
- 発表場所
  北九州大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Teachers' Motivation to Implement Extensive Reading in Class2011
- 著者名/発表者名
  Kyoko UOZUMI, Atsuko TAKASE
- 学会等名
  The First Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  京都産業大学
- 年月日
  2011-09-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[学会発表] Why doesn’t ER become popular in high school?2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase, & Kyoko Uozumi
- 学会等名
  JALT 2011 Annual Conferenc
- 発表場所
  国立オリンピック記念会館(東京)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] SSR - An indispensable tip for a successful ER program.2011
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase
- 学会等名
  The First Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  京都産業大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] The Effects of SSS & SSR on Any Level of University Students.2009
- 著者名/発表者名
  Takase, Atsuko
- 学会等名
  Japan Extensive Reading Association 2009
- 発表場所
  豊田高等専門学校(豊田市)
- 年月日
  2009-08-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[学会発表] The Effects of SSS & SSR on Any Level of University Students2009
- 著者名/発表者名
  Takase, Atsuko
- 学会等名
  Japan Extensive Reading Association 2009
- 発表場所
  豊田高等専門学校(豊田市)
- 年月日
  2009-08-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520564
[学会発表] Impact of Extensive Reading on Speaking
- 著者名/発表者名
  Uozumi, K., Takase, A., & Nabei, T
- 学会等名
  39th JALT International Annual Conference
- 発表場所
  神戸コンベンションセンター
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] ORT ｖｓ検定教科書 (ORTの人気の秘密）
- 著者名/発表者名
  大槻きょう子、高瀬敦子
- 学会等名
  日本多読学会年次大会
- 発表場所
  武蔵野大学有明キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] The Longer, the Better: Teaching Experience in ER
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase and Kyoko Uozumi
- 学会等名
  2nd Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  Yonsei University, Seoul, Korea
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Will Extensive Reading Help L2 Learners’ Use of Context While Processing Text?
- 著者名/発表者名
  Kiyomi Yoshizawa, Atsuko Takase, and Kyoko Otsuki
- 学会等名
  2nd Extensive Reading World Congress
- 発表場所
  Yonsei University, Seoul, Korea
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Fluency Building Practices for Four Skills
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase
- 学会等名
  TESOL Greece 35th Annual International Convention
- 発表場所
  Athens, ギリシャ
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] リメデイアル学習者の英語力を上げるL1用絵本
- 著者名/発表者名
  大槻きょう子・高瀬敦子
- 学会等名
  JACET関西支部秋季大会
- 発表場所
  神戸市外国語大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] 多読がスピーキングに与える影響：パイロット・スタディーからの一考察
- 著者名/発表者名
  魚住香子、高瀬敦子
- 学会等名
  日本多読学会年次大会
- 発表場所
  武蔵野大学有明キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695
[学会発表] Which improves English proficiency more, Extensive Reading or Skills Building?
- 著者名/発表者名
  Atsuko Takase
- 学会等名
  21st International IATEFL Slovenia Conference
- 発表場所
  Ljubljana, スロヴェニア
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23520695

1. 神田みなみ (20327125)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
2. 黛道子 (30331391)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 上田敦子 (30396593)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 岡山陽子 (20396592)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 西澤一 (40249800)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件

高瀬 敦子 TAKASE Atsuko

研究課題

研究成果

共同研究者

英語多読長期継続の質的・量的研究ー読了語数の観点から

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

高等教育における効果的な多読授業の研究-具体的な指導法の提案と普及

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 英語多読・多聴指導マニュアル2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 英語多読・多聴指導マニュアル2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] Will extensive reading help L2 learners’ use of context while processing text?2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多読用図書教材としてのL1児童用英語絵本の人気の秘密：文科省英語教科書と比較して2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Longer, the Better? Teaching Experience in ER2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The longer, the better? Teaching experience in ER2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The effect of a teacher's guidance on Japanese University EFL learners'voluntary reading outside class2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The impact of Extensive Reading on reluctant Japanese EFL learners2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] New challenges to motivate remedial EFL students to read extensively. Apples2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The impact of Extensive Reading on reluctant Japanese EFL learners2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多読図書教材が英語習得におよぼす影響 - Ｌ１児童用英語絵本と中学英語教科書との違い -2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The effectiveness of sustained silent reading in becoming autonomous learners2012

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Why isn't ER more Popular in High School? In A. Stewart & N. Sonda (Eds.)2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] What motivates teachers to continue Extensive Reading programs in class. ERJ2011

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] What motivates teachers to continue Extensive Reading Programs in class2011

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The impact of extensive reading on remedial students2011

高瀬敦子 TAKASE Atsuko