ＨＵＭＰＨＲＩＥＳＳｉｍｏｎ Humphries Simon

… 別表記

HUMPHRIES Simon Humphries Simon

研究者番号	60609535
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 関西大学, 外国語学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2018年度 – 2025年度: 関西大学, 外国語学部, 教授 2014年度 – 2017年度: 関西大学, 外国語学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者 L3 / LOTE / Capacity to speak / Longitudinal / Study abroad / Capacity to Speak / CDST / Capacity to Speak (CTS) / study abroad / multilingual self … もっと見る / multilingual motivation / capacity to speak (CTS) / dual language SA / grounded theory / Retrospective / Study Abroad (SA) / Mindset / Silence / Anxiety / Capacity to speak (CTS) / reticence / complex dynamic systems / mindset / longitudinal / ELF / capacity to speak / WTC / 外国語教師養成 / classroom / High school / English / Classroom / High School … もっと見る研究代表者以外 University / Motivation / LOTE / English / computer-mediated / language development / TBLT / L2 engagement / L2 writing / L2 / EFL / flow / engagement / writing / language / SLA / tasks 隠す

Longitudinal study of L2 English majors' multilingual capacity to speak before, during and after SA in East Asia研究代表者
- 研究代表者
  
  HUMPHRIES Simon
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  関西大学
A Longitudinal Study of the effect of 3rd Language Study on Japanese University Student's English Motivation
- 研究代表者
  
  BAILEY Benjamin
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  関西大学
Longitudinal study of L2 English majors' multilingual capacity to speak before, during and after SA in an L3 country.研究代表者
- 研究代表者
  
  HUMPHRIES Simon
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  関西大学
Examining L2 writing development in a task-based computer-mediated environment
- 研究代表者
  
  AUBREY Scott
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  関西大学
Longitudinal study of student speaking研究代表者
- 研究代表者
  
  HUMPHRIES Simon
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  関西大学
授業における日本人高校生の英語スピーキング能力に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  HUMPHRIES Simon
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  関西大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] “I Forgot the Language:” Japanese Students’ Actual Multilingual Selves and Translanguaging Challenges as English Majors in Taiwan. In Tsou & Baker (Eds.) English-medium instruction translanguaging practices in Asia.2021
- 著者名/発表者名
  Humphries and Yashima
- 総ページ数
  18
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9789811630019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[図書] “I Forgot the Language:” Japanese Students’ Actual Multilingual Selves and Translanguaging Challenges as English Majors in Taiwan. In Tsou & Baker (Eds.) English-medium instruction translanguaging practices in Asia.2021
- 著者名/発表者名
  Humphries & Yashima
- 総ページ数
  18
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9789811630019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[図書] Silence and anxiety in the English-medium classroom of Japanese universities: A longitudinal intervention study. In J. King & S.Harumi (Eds.), East Asian Perspectives on Silence in English Language Education2020
- 著者名/発表者名
  King, Yashima, Humphries, Aubrey & Ikeda
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  9781788926751
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[図書] Silence in Japanese classrooms: Activities and factors in capacities to speak English. In King & Harumi (Eds), East Asian Perspectives on Silence in English Language Education2020
- 著者名/発表者名
  Humphries, Akamatsu, Tanaka & Burns
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  9781788926751
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[図書] "Please teach me how to teach": The emotional impact of educational change. In Gkonou, Dewaele & King (Eds), The Emotional Rollercoaster of Language Teaching2020
- 著者名/発表者名
  Humphries
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  9781788928328
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[雑誌論文] Fluctuations in Japanese English majors’ capacity to speak before, during and after studying abroad.2023
- 著者名/発表者名
  Humphries, S., Aubrey, S., & King, J.
- 雑誌名
  
  System
  
  巻: 113 ページ: 1-10
- DOI
  10.1016/j.system.2023.103001
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[雑誌論文] Exploring perceived capacity to speak in silent English majors: A longitudinal study before, during, and after study abroad.2023
- 著者名/発表者名
  Humphries, S., Ikeda, M., and Yashima, T.
- 雑誌名
  
  Journal of Silence Studies in Education
  
  巻: 3 号: 1 ページ: 16-31
- DOI
  10.31763/jsse.v3i1.82
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[雑誌論文] 'Please Teach Me How to Teach': The Emotional Impact of Educational Change (Pre-print)2020
- 著者名/発表者名
  Simon Humphries
- 雑誌名
  
  Researchgate depository (forthcoming book chapter)
  
  巻: 0 ページ: 1-26
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[雑誌論文] Silence in Japanese Classrooms: Activities and Factors in Capacities to Speak English (preprint version)2020
- 著者名/発表者名
  Humphries, S., Akamatsu, N., Tanaka, T. and Burns, A.
- 雑誌名
  
  Researchgate depository (forthcoming book chapter)
  
  巻: 0 ページ: 1-27
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[雑誌論文] Classroom Factors that Influence Students’ Perceived Capacity to Speak in English2016
- 著者名/発表者名
  Simon Humphries
- 雑誌名
  
  Osaka JALT Journal
  
  巻: 3 ページ: 1-9
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[雑誌論文] Factors influencing the adoption of communicative textbooks2015
- 著者名/発表者名
  Simon Humphries
- 雑誌名
  
  Osaka JALT Journal
  
  巻: 2 ページ: 110-115
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[雑誌論文] 'In reality it's almost impossible': CLT-oriented curriculum change2015
- 著者名/発表者名
  Simon Humphries and Anne Burns
- 雑誌名
  
  ELT Journal
  
  巻: 69 号: 3 ページ: 239-248
- DOI
  10.1093/elt/ccu081
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[雑誌論文] ‘My head became blank and I couldn’t speak’: Classroom factors that influence English speaking2015
- 著者名/発表者名
  Simon Humphries, Anne Burns and Takako Tanaka
- 雑誌名
  
  The Asian Journal of Applied Linguistics
  
  巻: 2 ページ: 164-175
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[学会発表] From reluctance to confidence: A longitudinal study of Japanese students' foreign language speaking fluctuations in Europe2023
- 著者名/発表者名
  Humphries, Simon
- 学会等名
  European Second Language Association (EuroSLA), Birmingham University, UK.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] Breaking the silence: Impact of study abroad on speaking2023
- 著者名/発表者名
  Humphries, Simon
- 学会等名
  JALT National Conference, Tsukuba.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] The Transformative Effects of SA on Students' Capacity to Speak2023
- 著者名/発表者名
  Humphries, Simon
- 学会等名
  JALT Study Abroad SIG Conference, Tokyo.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] From Silence to Speech: The Transformative Effects of Studying Abroad on Japanese English Majors2023
- 著者名/発表者名
  Humphries, Simon
- 学会等名
  British Association of Applied Linguistics (BAAL), York University, UK.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] Exploring the Changing Landscape of Study Abroad (Keynote presentation)2023
- 著者名/発表者名
  Humphries, Simon
- 学会等名
  JALT Study Abroad SIG Conference, Tokyo.
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] Learners’ Perceived Capacity to Speak Before, During and After Study Abroad2022
- 著者名/発表者名
  Humphries, S.
- 学会等名
  JALT, Fukuoka.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] “I forgot the language”: Japanese students’ real multilingual selves and translanguaging challenges as English majors in Taiwan.2022
- 著者名/発表者名
  Humphries, S. & Yashima, Y.
- 学会等名
  ELF 13. National Cheng Kung University, Tainan, Taiwan.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] Japanese Students’ English and Chinese Translanguaging in Taiwan2021
- 著者名/発表者名
  Humphries and Yashima
- 学会等名
  JALT 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] Japanese Students’ English and Chinese Translanguaging in Taiwan2021
- 著者名/発表者名
  Humphries & Yashima
- 学会等名
  JALT 2021
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[学会発表] Fluctuations in learners’ capacity to speak (CTS) during the SA year2021
- 著者名/発表者名
  Humphries
- 学会等名
  JALT SA SIG Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00721
[学会発表] Fluctuations in learners’ capacity to speak (CTS) during the SA year2021
- 著者名/発表者名
  Humphries
- 学会等名
  JALT Study Abroad SIG Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[学会発表] Academic partnerships: Intercultural negotiation2020
- 著者名/発表者名
  Humphries and Chen
- 学会等名
  JALT
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[学会発表] The emotional impact of educational change research2019
- 著者名/発表者名
  Humphries, S.
- 学会等名
  ETA-ROC
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[学会発表] Educational change research: The emotional impact2019
- 著者名/発表者名
  Humphries, S.
- 学会等名
  JALT
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[学会発表] English majors and non-majors’ speaking attitudes2018
- 著者名/発表者名
  S. Humphries & N. Akamatsu
- 学会等名
  JALT
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[学会発表] I Forgot the Words: Classroom Factors Influencing English Speaking.2017
- 著者名/発表者名
  Humphries, S.
- 学会等名
  TESOL Convention
- 発表場所
  Boston, USA. (Washington State Convention Center)
- 年月日
  2017-03-21
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[学会発表] Factors affecting speaking English in high schools2017
- 著者名/発表者名
  Humphries, Akamatsu and Tanaka
- 学会等名
  JALT
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02995
[学会発表] Factors influencing high school English speaking2016
- 著者名/発表者名
  Humphries, S., Burns, A., Akamatsu, N., Tanaka, T.
- 学会等名
  全国語学教育学会
- 発表場所
  名古屋、愛知県産業労働センター
- 年月日
  2016-11-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[学会発表] Factors Influencing use of Innovative Materials2016
- 著者名/発表者名
  Simon Humphries
- 学会等名
  全国語学教育学会 (JALT)
- 発表場所
  名桜大学、沖縄県名護市
- 年月日
  2016-05-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[学会発表] Classroom factors that influence EFL students' capacity to speak English2015
- 著者名/発表者名
  Simon Humphries
- 学会等名
  The British Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  Aston University, Birmingham, 英国
- 年月日
  2015-09-03
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[学会発表] Classroom factors that influence English speaking2015
- 著者名/発表者名
  Simon Humphries, Takako Tanaka and Nobuhiko Akamatsu
- 学会等名
  全国語学教育学会 (JALT)
- 発表場所
  静岡県コンベンションアーツセンター　グランシップ、静岡
- 年月日
  2015-11-20
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[学会発表] Factors influencing innovative textbook use
- 著者名/発表者名
  Simon HUMPHRIES
- 学会等名
  JALT
- 発表場所
  Tsukuba International Congress Centre (Ibaraki Prefecture)
- 年月日
  2014-11-21 – 2014-11-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204
[学会発表] The textbook as a change agent: Factors influencing the appropriate use of innovative textbooks
- 著者名/発表者名
  Simon HUMPHRIES
- 学会等名
  AILA
- 発表場所
  Brisbane (Australia)
- 年月日
  2014-08-10 – 2014-08-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770204

1. AUBREY Scott (40584115)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
2. 八島智子 (60210233)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 7件
3. 池田真生子 (00425323)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
4. BAILEY Benjamin (70794444)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 高橋千佳 (30749833)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. HUANG JERRY・YUNG・TEH (80986414)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

ＨＵＭＰＨＲＩＥＳ Ｓｉｍｏｎ Humphries Simon

HUMPHRIES Simon Humphries Simon

研究課題

研究成果

共同研究者

Longitudinal study of L2 English majors' multilingual capacity to speak before, during and after SA in East Asia研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

A Longitudinal Study of the effect of 3rd Language Study on Japanese University Student's English Motivation

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Longitudinal study of L2 English majors' multilingual capacity to speak before, during and after SA in an L3 country.研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Examining L2 writing development in a task-based computer-mediated environment

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

Longitudinal study of student speaking研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

授業における日本人高校生の英語スピーキング能力に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] “I Forgot the Language:” Japanese Students’ Actual Multilingual Selves and Translanguaging Challenges as English Majors in Taiwan. In Tsou & Baker (Eds.) English-medium instruction translanguaging practices in Asia.2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] “I Forgot the Language:” Japanese Students’ Actual Multilingual Selves and Translanguaging Challenges as English Majors in Taiwan. In Tsou & Baker (Eds.) English-medium instruction translanguaging practices in Asia.2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] Silence and anxiety in the English-medium classroom of Japanese universities: A longitudinal intervention study. In J. King & S.Harumi (Eds.), East Asian Perspectives on Silence in English Language Education2020

著者名/発表者名

出版者

ISBN

データソース

[図書] Silence in Japanese classrooms: Activities and factors in capacities to speak English. In King & Harumi (Eds), East Asian Perspectives on Silence in English Language Education2020

著者名/発表者名

出版者

ISBN

データソース

[図書] "Please teach me how to teach": The emotional impact of educational change. In Gkonou, Dewaele & King (Eds), The Emotional Rollercoaster of Language Teaching2020

著者名/発表者名

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] Fluctuations in Japanese English majors’ capacity to speak before, during and after studying abroad.2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Exploring perceived capacity to speak in silent English majors: A longitudinal study before, during, and after study abroad.2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] 'Please Teach Me How to Teach': The Emotional Impact of Educational Change (Pre-print)2020

著者名/発表者名

ＨＵＭＰＨＲＩＥＳＳｉｍｏｎ Humphries Simon