深井陽介 Fukai Yosuke

研究者番号	60623410
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 東北大学, 高度教養教育・学生支援機構, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2017年度 – 2020年度: 東北大学, 高度教養教育・学生支援機構, 准教授 2016年度: 東海大学, 国際教育センター, 准教授 2014年度 – 2015年度: 東海大学, 外国語教育センター, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / ヨーロッパ文学研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者コミュニケーション能力 / 映像・メディア / 外国語教育 / グローバル / 協調性 / コミュニケーション / 主体性 / 外国語 / 短編映画 / 動画 … もっと見る / スイス / 映画製作 / 異文化理解 / ＰＢＬ / プロジェクトベースドラーニング / 反転型授業 / 映像教育 / 異文化コミュニケーション / キャリア形成 / フランス語 / ポリフォニー / 抒情性 / ラマルチーヌ / ユゴー / ミュッセ / ロマン派 / 自伝 / 主体 / 第一次ロマン派 / ランボー / 近代フランス文学 … もっと見る研究代表者以外教材開発 / アクティブラーニング / 第二言語不安 / 第二言語習得字の緊張緩和 / フランス語による発信能力育成 / 緊張克服訓練 / 外国語使用における緊張 / 自律的学習 / 学習者観察 / 授業実践活動 / ゲーム / 外国語教育 / 創造発信 / フランス語 / 発信 / 創造 / RPG 隠す

キャリア形成のための外国語教育研究―動画制作を用いたフランス語教育研究代表者
- 研究代表者
  
  深井陽介
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  東北大学
創造-発信型フランス語学習システムの開発
- 研究代表者
  
  惟村宣明
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東海大学
第1次ロマン派からランボーに至る近代叙情性と「私」の考察研究代表者
- 研究代表者
  
  深井陽介
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  ヨーロッパ文学
- 研究機関
  東海大学

すべて 2020 2019 2018 2017 2016 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 『政宗伝ーRPGで学ぶフランス語』2020
- 著者名/発表者名
  惟村宣明・深井陽介・中條健志・ティノブリュノ
- 総ページ数
  120
- 出版者
  三修社
- ISBN
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[雑誌論文] フランス語教育の今、これから2020
- 著者名/発表者名
  深井陽介、西山教行、小松祐子、茂木良治、今中舞衣子、ベルトラン・ソゼド
- 雑誌名
  
  Nord-Est
  
  巻: 13
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[雑誌論文] Création de courts-métrages collaboratifs avec les étudiants2019
- 著者名/発表者名
  FUKAI Yosuke, KITAMURA Taichi, SAUZEDDE Bertrand
- 雑誌名
  
  Rencontre
  
  巻: 33 ページ: 17-21
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[雑誌論文] Apprendre le français à travers la création de vidéos sur YouTube -Mise en place de nouvelles approches didactiques et formations intégrant le numérique2019
- 著者名/発表者名
  Yosuke FUKAI
- 雑誌名
  
  Dossier Acta Litt&Arts : La traduction du savoir et ses méthodes
  
  巻: 10 ページ: 1-24
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[雑誌論文] グループで学ぶことのメリット-多声性と多様性-2016
- 著者名/発表者名
  深井陽介
- 雑誌名
  
  東海大学国際教育センター所報
  
  巻: 36 ページ: 171-178
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02936
[学会発表] 「フランス語教育とゲーミフィケ―ションの可能性」2019
- 著者名/発表者名
  深井陽介・惟村宣明・中條健志・ティノ・ブリュノ
- 学会等名
  フランス語教授法研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] 「主体性・コミュニケーションを育む：東北大学映画プロジェクトの試み」2019
- 著者名/発表者名
  深井陽介、ベルトラン・ソゼド
- 学会等名
  ATEM映像メディア英語教育学会東日本支部東北特別大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] 「学習支援者(médiateur)としてのフランス語教師の役割」2019
- 著者名/発表者名
  深井陽介
- 学会等名
  日本フランス語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] 「フランス語教育の今、これから」2019
- 著者名/発表者名
  深井陽介・西山教行・小松祐子・茂木良治・今中舞衣子・ベルトランソゼド
- 学会等名
  日本フランス語フランス文学会東北支部大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] 「YouTubeにおける映画製作の可能性」2019
- 著者名/発表者名
  深井陽介、ベルトラン・ソゼド、北村太一
- 学会等名
  RPK（関西フランス語教授法研究会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] YouTubeにおける映画製作の可能性2019
- 著者名/発表者名
  深井陽介，ベルトラン・ソゼド，北村太一
- 学会等名
  関西フランス語教授法研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02936
[学会発表] Using student-generated digital media products for Foreign Language Learning : How, why, and thepractical benefits2019
- 著者名/発表者名
  FUKAI Yosuke,　SPRING Ryan， LOVE Matthew
- 学会等名
  第25回映像メディア英語教育学会全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] 「外国語教育における映画製作の可能性」2018
- 著者名/発表者名
  深井陽介、ライアン・スプリング
- 学会等名
  映像メディア英語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] 「大学で何を学ぶか？」2018
- 著者名/発表者名
  深井陽介
- 学会等名
  岩手県立不来方高等学校・聖ウルスラ学院高等学校高大連携授業
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] RPG型教科書の可能性2018
- 著者名/発表者名
  惟村宣明，深井陽介
- 学会等名
  関西フランス語教育研究会例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02936
[学会発表] 革新的教育学と短編映画作成、知の翻訳とその方法2018
- 著者名/発表者名
  深井陽介
- 学会等名
  国際共同シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02936
[学会発表] 外国語教育における映画製作の可能性2018
- 著者名/発表者名
  深井陽介，ライアン・スプリング
- 学会等名
  英語映像メディア教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02936
[学会発表] 「RPG型教科書の可能性」2018
- 著者名/発表者名
  深井陽介，惟村宣明
- 学会等名
  関西フランス語教育研究会例会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12441
[学会発表] ユーチューブを活用したビデオ作品作成を通してフランス語を学ぶ2017
- 著者名/発表者名
  深井陽介
- 学会等名
  国際フランス語教授連合・アジア太平洋地区大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02936
[学会発表] グループで学ぶ-6つの力を獲得するために-2017
- 著者名/発表者名
  深井陽介
- 学会等名
  平成28年度教養教育FDワークショップ
- 発表場所
  長崎大学(長崎県)
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02936
[学会発表] グループで学ぶことのメリット-多声性と多様性-2016
- 著者名/発表者名
  深井陽介
- 学会等名
  日本フランス語教育学会
- 発表場所
  早稲田大学(東京都)
- 年月日
  2016-05-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02936
[学会発表] Fictionnalisation de l'autobiographie
- 著者名/発表者名
  FUKAI Yosuke
- 学会等名
  フランス近代詩学会（ジェームス・ローラー名誉教授追悼記念学会）
- 発表場所
  パリ・高等師範学校（フランス）
- 年月日
  2015-03-05 – 2015-03-06
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26770123

1. 惟村宣明 (90195884)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
2. ミシェルミュラ

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

深井 陽介 Fukai Yosuke

研究課題

研究成果

共同研究者

キャリア形成のための外国語教育研究―動画制作を用いたフランス語教育研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

創造-発信型フランス語学習システムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

第1次ロマン派からランボーに至る近代叙情性と「私」の考察研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 『政宗伝ーRPGで学ぶフランス語』2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] フランス語教育の今、これから2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Cr&eacute;ation de courts-m&eacute;trages collaboratifs avec les &eacute;tudiants2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Apprendre le fran&ccedil;ais &agrave; travers la cr&eacute;ation de vid&eacute;os sur YouTube -Mise en place de nouvelles approches didactiques et formations int&eacute;grant le num&eacute;rique2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] グループで学ぶことのメリット-多声性と多様性-2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 「フランス語教育とゲーミフィケ―ションの可能性」2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 「主体性・コミュニケーションを育む：東北大学映画プロジェクトの試み」2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 「学習支援者(m&eacute;diateur)としてのフランス語教師の役割」2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 「フランス語教育の今、これから」2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 「YouTubeにおける映画製作の可能性」2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] YouTubeにおける映画製作の可能性2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Using student-generated digital media products for Foreign Language Learning : How, why, and thepractical benefits2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 「外国語教育における映画製作の可能性」2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 「大学で何を学ぶか？」2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

深井陽介 Fukai Yosuke

[雑誌論文] Création de courts-métrages collaboratifs avec les étudiants2019

[雑誌論文] Apprendre le français à travers la création de vidéos sur YouTube -Mise en place de nouvelles approches didactiques et formations intégrant le numérique2019

[学会発表] 「学習支援者(médiateur)としてのフランス語教師の役割」2019