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森 康彦  MORI YASUHIKO

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 60758324
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2017年度 – 2019年度: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 特命准教授
審査区分/研究分野
研究代表者
教育工学
キーワード
研究代表者
子どもの発話 / 問い返し / 授業実践力 / Reaskモデル / 子供理解 / 教師教育 / 授業力 / マイクロティーチング / Reask
  • 研究課題

    (1件)
  • 研究成果

    (4件)
  • 共同研究者

    (4人)
  •  Reaskモデルを用いたマイクロティーチングの開発研究代表者

    • 研究代表者
      森 康彦
    • 研究期間 (年度)
      2017 – 2019
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教育工学
    • 研究機関
      鳴門教育大学

すべて 2019 2018

すべて 雑誌論文 学会発表

  • [雑誌論文] Reask モデルを用いたマイクロティーチングの開発と効果2019

    • 著者名/発表者名
      森康彦,木下光二,藤原伸彦,若井ゆかり
    • 雑誌名

      PROCEEDINGS OF THE 8TH JAPAN-CHINA TEACHER EDUCATION CONFERENCE

      巻: 1 ページ: 41-54

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01129
  • [雑誌論文] 学生の授業実践力向上を目指したReaskモデルの構築2018

    • 著者名/発表者名
      森康彦,木下光二,藤原伸彦,若井ゆかり
    • 雑誌名

      鳴門教育大学学校教育研究紀要

      巻: 32 ページ: 199-207

    • NAID

      40021466679

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01129
  • [学会発表] Development of Micro-teaching with Reask model and investigation of its Effect2019

    • 著者名/発表者名
      森康彦,木下光二,藤原伸彦,若井ゆかり
    • 学会等名
      第8回日中教師教育学術研究集会
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01129
  • [学会発表] Reaskモデルを用いたマイクロティーチングの開発2018

    • 著者名/発表者名
      森康彦・藤原伸彦・木下光二・若井ゆかり
    • 学会等名
      日本教育工学会第34回全国大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K01129
  • 1.  木下 光二 (40509634)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 4件
  • 2.  藤原 伸彦 (60333564)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 3.  若井 ゆかり (20805478)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 4件
  • 4.  藤原 信彦
    共同の研究課題数: 0件
    共同の研究成果数: 4件

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