大瀧綾乃 OTAKI AYANO

研究者番号	60840676
その他のID
所属 (現在)	2023年度: 静岡大学, 教育学部, 講師 2023年度: 静岡大学, 情報学部, 講師
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度: 静岡大学, 教育学部, 講師 2020年度 – 2021年度: 静岡大学, 情報学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連 / 小区分02080:英語学関連
キーワード	研究代表者第二言語習得 / 英語学習者 / 他動詞用法・自動詞用法 / 他動詞・自動詞・自他両用動詞 / 主語の有生性 / 明示的文法指導の効果 / 直接否定証拠 / 英文法指導法の開発 / 無生物主語の習得 / 英語指導法の開発 / 動詞の用法 / 自動詞・他動詞・自他両用動詞 / 明示的文法指導 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る英語教育学 / 明示的指導とその効果 / 文法指導 / 音声指導 / 第二言語習得 / ミニマリストプログラム / コピー形成 / 明示的文法指導 / 直接否定証拠 / 項省略 / 省略現象 / 日英語対照 / 母語獲得 / 第二言語獲得隠す

英語学習における明示的指導・誤り訂正の効果検証と指導法への応用
- 研究代表者
  
  白畑知彦
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  静岡大学
省略現象における日英語対照とその獲得研究
- 研究代表者
  
  小町将之
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02080:英語学関連
- 研究機関
  静岡大学
英語学習者による動詞の用法の習得調査と効果的な指導法の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  大瀧綾乃
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  静岡大学

すべて 2022 2021 2020

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 「動詞の3区分とその指導法」『英語のしくみと教え方こころ・ことば・学びの理論をもとにして』2020
- 著者名/発表者名
  大瀧綾乃
- 総ページ数
  217
- 出版者
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248393
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13131
[雑誌論文] 否定証拠を主とした明示的文法指導の効果 ―英語の自動詞に対する理解に焦点を当てて―2022
- 著者名/発表者名
  大瀧綾乃
- 雑誌名
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  巻: 51 ページ: 195-202
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13131
[雑誌論文] 否定証拠を主とした明示的文法指導の効果 ―英語の自動詞に対する理解に焦点を当てて―2022
- 著者名/発表者名
  大瀧綾乃
- 雑誌名
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  巻: 51 ページ: 1958-202
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00678
[雑誌論文] 自動詞への正しい理解を高めるための明示的文法指導の効果－文の構造と主語の有生性に着目してー2021
- 著者名/発表者名
  大瀧綾乃
- 雑誌名
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  巻: 50 ページ: 161-168
- NAID
  40022701163
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13131
[雑誌論文] 英語語彙学習の効果に関する研究－高校生を対象としたチャンク学習と単語単独学習の比較2021
- 著者名/発表者名
  石川芳恵・大瀧綾乃
- 雑誌名
  
  The Language Teacher
  
  巻: 45 ページ: 15-20
- DOI
  10.37546/jalttlt45.1-3
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13131
[学会発表] 否定証拠中心の明示的文法指導の効果：英語の自動詞に焦点を当てて > (課題別研究プロジェクト「言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開」)2021
- 著者名/発表者名
  大瀧綾乃
- 学会等名
  中部地区英語教育学会第50回愛知記念大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00678
[学会発表] 明示的文法指導の内容の違いが自動詞の正しい理解に与える影響2021
- 著者名/発表者名
  大瀧綾乃
- 学会等名
  中部地区英語教育学会課題別研究プロジェクト「言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開」第7回研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13131
[学会発表] 否定証拠中心の明示的文法指導の効果：英語の自動詞に焦点を当てて（課題別研究プロジェクト「言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開」）2021
- 著者名/発表者名
  大瀧綾乃
- 学会等名
  中部地区英語教育学会第50回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13131
[学会発表] 英語学習者による他動詞構造の習得：主語名詞句の有生性からの影響2020
- 著者名/発表者名
  大瀧綾乃
- 学会等名
  情報学シンポジウム2020
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13131

1. 白畑知彦 (50206299)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 中川右也 (10551161)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 箱崎雄子 (50351490)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 横田秀樹 (50440590)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 小町将之 (70467364)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 田村敏広 (90547001)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

大瀧 綾乃 OTAKI AYANO

研究課題

研究成果

共同研究者

英語学習における明示的指導・誤り訂正の効果検証と指導法への応用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

省略現象における日英語対照とその獲得研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

英語学習者による動詞の用法の習得調査と効果的な指導法の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 「動詞の3区分とその指導法」『英語のしくみと教え方 こころ・ことば・学びの理論をもとにして』2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 否定証拠を主とした明示的文法指導の効果 ―英語の自動詞に対する理解に焦点を当てて―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 否定証拠を主とした明示的文法指導の効果 ―英語の自動詞に対する理解に焦点を当てて―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 自動詞への正しい理解を高めるための明示的文法指導の効果－文の構造と主語の有生性に着目してー2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 英語語彙学習の効果に関する研究 －高校生を対象としたチャンク学習と単語単独学習の比較2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] 否定証拠中心の明示的文法指導の効果： 英語の自動詞に焦点を当てて > (課題別研究プロジェクト「言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開」)2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 明示的文法指導の内容の違いが自動詞の正しい理解に与える影響2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 否定証拠中心の明示的文法指導の効果： 英語の自動詞に焦点を当てて（課題別研究プロジェクト「言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開」）2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 英語学習者による他動詞構造の習得：主語名詞句の有生性からの影響2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

大瀧綾乃 OTAKI AYANO

[図書] 「動詞の3区分とその指導法」『英語のしくみと教え方こころ・ことば・学びの理論をもとにして』2020

[雑誌論文] 英語語彙学習の効果に関する研究－高校生を対象としたチャンク学習と単語単独学習の比較2021

[学会発表] 否定証拠中心の明示的文法指導の効果：英語の自動詞に焦点を当てて > (課題別研究プロジェクト「言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開」)2021

[学会発表] 否定証拠中心の明示的文法指導の効果：英語の自動詞に焦点を当てて（課題別研究プロジェクト「言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開」）2021